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播放爱的种子，必促花的盛开班主任工作的爱心故事分享
【摘 要】最近在网络上流传很广的一段话：每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同.有的花,一开始就能很灿烂的绽放,有的花,却需要漫长的等待.相信是花,都有自己的花期.作为一名高中政治老师,特别是一位班主老师,对此,笔者有特别大的感触.我想说,在学生人生的关键时刻,特别是高三的关键点,我们要用我们的爱心、细心、耐心去激发学生的潜能,促每个学生开出最漂亮的花.
【关键词】班主任工心故事分享
【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2018）12-272-01
一、用心了解学生,知学生之所需
曾记得我担任高三班主任时,我们班有一个体育生张同学.谈到体育生,大家总是会联想到：学习基础不够好,习惯差,学习能力低,缺乏学习兴趣,甚至是情商低等.他们往往日常表现也不够好,例：上课睡觉、玩手机、看杂志、不交作业,经常旷课、迟到,诸如此类；这位张同学也不例外.用地理高老师的话来说：“张同学太目中无人了,我真担心哪一天我和他打起来.”在高三前两个月的时间,我找他进行了八次有针对性的谈话.
换位思考,我知道,作为体育生,张同学自己很苦也很累,他也希望成绩优秀.因此在谈话中,我一次次的只给他提出具体的很小的符合他的要求,帮助他改掉坏习惯,不断的给他信心.特别是在引导他尊重老师、善待同学朋友及乐观为人等方面,我对他不断进行了深入的交流,并列举了大量的事例.经过多次这样的对话,慢慢的,他有了很大的进步,特别是情商有了很大的提高.我尤为记得清楚的是,有一次我感冒了,喉咙哑了,他就让他母亲来看我,自己噔噔噔的跑去药店直接买了喉片给我.张同学的母亲羡慕的对我说：“我生病了,我崽都不会这么心细.看来你真的对他很好！”当时,我的确感受到了当老师的幸运与幸福！
二、耐心帮助学生,解学生之所惑
白驹过隙,高三的日子总是最快的.然而不好的消息来了,在12月份的体育测试中,张同学没有通过,只能凭借文化成绩考大学.那一瞬间,我真的对他失去了信心,也觉得,他要上一个哪怕只是过得去的大学,也几乎是不可能的.那时他的文化成绩基本上是200至300分,文化知识也基本上等于不知道.我觉得要帮他很难,但我真的不愿意就此放弃一个学生.我知道,如果连我都放弃他了,那他就真的与大学无缘了.他妈妈也来办公室找我,问我的意见,是复读还是出国？或者读三本？还担心是不是连三本都上不了.当时我心里想着至少先好好安慰家长吧,也没注意措辞,一句话竟脱口而出:”先别急,好好抓一把,说不定可以上二本呢.”就这一句,他的母亲凝视了我良久,甚至不敢相信我说的话.我自己也有点愣住了,一刹心中的压力是那么沉重.坐在家长面前的我,竟也不知道说什么才好,毕竟,我是多么不忍心也不能去浇灭这个母亲因为我的话而燃起来的一点点希望啊！后来我想,不如就给自己一个看起来不切实际的目标吧,任教高三这么多年,我发现学生只要去拼搏奋斗,肯付出,那些看起来只能等奇迹发生的梦想,都是会实现的.于是我再次找到张同学,先帮助他树立信心,再指导他结合他的实际情况帮助他制定适合他的学习计划,于是每天开始落实,由于我的鼓励,并给他学习方法指导,甚至是请组长督促他完成语政史地作业,加上他自己的努力付出,等等,一步步,他尝到了学习的乐趣,学习成绩自然也就慢慢进步了.由315分-330分-350分-370分-390-417-449-480,高考500多分,录到了自己特别满意的大学.出成绩的那天,张同学至少给我打了5个电话,他发自内心的感激我,我也感受到成功的喜悦.
三、真心引导学生,享受教育的快乐
学生每天在教室的时间是最久的,培养学生的团队合作意识,集体意识等是必须的.张同学不仅是在高考成绩的成功,更主要是在为人的成功,针对他之前的冷漠、内向、情商低等,我通过一次次的谈话、通过每周的班会课,通过学校的六大节的活动、例如体育运动会、艺术节的全员参与等,引导他融入团队,让他快速找到自己在班级、在团队中的位置,也让他从此自信乐观,为人大气,待人真诚、礼貌,特别是注意不因为一点点小错误就盯着他,从而让他提高幸福指数,每天可以开开心心,快快乐乐,看着他的成功,从他的身上,我更加感受到教师的快乐,也同时领悟到教师的责任.
特别是作为政治老师,我们可能还需要多多引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,教育必须深入心灵,成为人性中的良知良能的催化剂；作为班主任老师,还需要真心的为学生付出,享受这份职业带给我的快乐.第一个在美国大学课堂上设立“爱的教育”的课程的南加州大学教授巴士卡里亚也曾经强调,一个社会应当寄希望于三种东西——真理、青年和爱.“青年”是和“爱”紧紧联系在一起的,而这种纽带要靠教育来联结.他认为,学校应该是世界上充满幸福快乐的地方,因为学习本身就是最大乐事.学到东西是最幸福的事情,因为每一点新东西,都可以使你变成一个新人.在这一过程中,爱应当成为教育的主要线索,成为社会最坚固的基石.
每个孩子都如此优秀,都拥有巨大潜能,谁都不能否定他们最后是否能结出甜蜜的果.作为师长的我们要想方设法挖掘学生的潜能,使其才美外现,充分调动他们学习的积极性.保持一颗纯真热烈的心,相信他们,也相信自己.
相信孩子们吧,用爱心、细心、耐心去充分挖掘学生的潜能吧,我愿在静待花开中感受教育的幸福！享受工作的快乐！
班主任工作论文范文结:
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