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英语语言学视域下语境的融入与其应用
内容摘 要：在英语语言的学习过程中,在英语语言学视域下,语境的融入和应用对于英语的学习和理解至关重要.语境的融入理解和记忆,方便学生从英语的词汇、词义、语法等角度快速的学习英语这门语言.一个适当的语言环境,是语言表达的基础,在英语语言学视域下构建和谐的语境,使得英语的学习更加的自然.
关键词：英语语言学语境融入应用
语言作为交流工具,是文化和知识的载体和传播工具.语言的学习讲究语言环境和语义的融合,快速融入语境,才能提高英语语言学习的效率.
一.英语语境对学习的重要性.英语语言学的教学是利用人和环境因素的组合搭建语言交流的氛围,实现人与人之间的思想文化的有效交流[1].语言交流有三项语境因素,首先是展开的话题,语言交流的开始是一个共同的讨论话题,围绕这个话题,参与者表述自己的观点,就异同点展开交流,从主观的角度出发客观的进行语言交流.其次是交流的所处的环境,即时间和空间条件,交流所处的时间不同交流的内容也会随之不同,早晨可能讨论今天的计划,而晚上却是讨论今天的收获,空间地点、范围的差异对交流内容也会影响语境的构建.再次就是语言交流的目的,有目的的交流才是有效地交流,通过交流获取想要的信息,从而达到交流的目的.
二.语境不同,语言用的词就不同.英语单词的词义不同于汉语词语的复杂多变.根据场合的不同,词语的含义与场景相契合,不能仅从词语的表面含义理解以免产生歧义.从本质上来讲,无论是思维还是语言都具有与生俱来的模糊性,基于此在语言应用过程中出现歧义现象是在所难免的.事实上,歧义通常源于词语自身具有的多义性,而且不同的语境条件下各种语言的成分也存在差异,其灵活性非常的强,通过不同的搭配与组合就能形成多种词语意思.在单词的学习过程中,很多学生习惯于先翻译再理解,而忽略词语的语境和单词本身的英语解释,每一个词在新语境条件下就会成为新词；如果失去了语境,则任何词语也就失去了意义和应用价值,尤其在翻译过程中语境的重要性尤其显著.从这一方面来讲,我们在应用语言是不能死扣词典,更不能就词论词,最为重要的就是基于当时的语境,结合用语双方的态度和语气等,具体情况具体分析,这样才能周年庆理解词义和表达个人的意思.只有将词语与语境结合起来,才能使表意专一、明确.以红包为例,该词语应用过程中语境不同,含义差异较大.比如,春节、过生日以及各种庆典活动中,红包一词主要是指礼金、祝贺金等,意为giftmoney；然而,在.单位过年过节等特殊节日,给员工发红包就不再有礼金的意思,而是应当意为给员工的奖金,其意思翻译为bonus.
三.融入语境有利于对英语词义、语义的理解.语境的融入有助于词汇的学习.英语作为一门语言,词汇的学习和积累是基础.很多英语学习者,在学习初期都会因为词汇量的限制在交流过程中出现困难.英语词汇在学习不能简单的通过教科书、词典等工具书来死记硬背,这样会是学习过程事倍功半.从语言学的角度出发,将英语词汇融入语境中去理解和记忆,用简单的英语词汇解释陌生词汇并加以记忆,在交流学习中扩大词汇量.在语境中融入词义,根据所处语境理解词汇的含义,是掌握词汇最有效地途径.文章的组成是由词语、句子、段落组合而成的一个整体,对词汇的使用要结合段落的意思表达和上下文的语境.在英语语言学视域下,语境可分为语言语境和非语言语境两种,于洋语境又包括语音语境、词组语境和语法语境[2].在使用英语进行交流过程中,通过语速快慢、语言停顿的节奏,判断对方的情绪,理解其语言表达的含义.阅读时,都习惯于根据上下文的衔接来理解某句话的含义,通过前后段的语境来连贯的看一篇文章.一篇文章的段落的衔接就是一个语境的搭建过程,而段落中的句子、词语就是搭建语境必不可少的组成因子.同样可以通过阅读文章,理解和学习词汇、语句在段落中的使用.
四.融入语境在英语翻译方面的应用.英语作为一种外来语种,应用时会不自觉的对其进行翻译,翻译成自己的母语进行理解和学习,但是翻译在现实生活中的作用不仅是语言形式的转变,还是语言信息的传递.翻译同样受语境的制约,翻译者在翻译时要参照所处的语境,如作者的身份、文化背景、宗教信仰、风俗习惯等,在翻译中选择合适的词汇翻译表达作者本来的思想观点,最大程度的将原文展现给读者.只有根据语境来选择适当的译文用词,才能保留文章的精髓,做到美感功能和信息功能的对等.简言之,翻译依赖语境,语境制约翻译.
在英语语言学视角下,通过对语境的正确理解和判断进行翻译,翻译者既要有语言学的知识还要了解英语国家的历史知识、文化知识、宗教信仰、生活习俗等,尽量缩小差距、扩大语境,不断提高翻译水平.
综上所述,英语作为一门语言工具,语境的融入是在语言交流学习中不可或缺的.只有融入语境才能更好地理解语言会话中的词义、语义,才能准确地翻译原著的含义,提高效率和准确率.
参考文献
[1]张丽霞.英语语言学视域下语境的融入与应用[J].北京印刷学院学报,2017,25(05):39-40.
[2]刘信波.刘信波.英语语言学视角下的语境融入及其应用[J].湖南第一师范学院学报,2013,13(06):112-115.
（作者介绍：郭文琦,宿迁学院外国语学院讲师）
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