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高校学生资助工作中思想政治教育

牛恒磊

（陕西中医药大学社会科学部　陕西　西安　712046）

摘　要：高校不断扩招,相关政策逐渐完善.很多贫困区域学生申请学校或者政府的资金救助,在实践阶段如何做好资助学生的思想政治教育工作是关键所在.在本次研究中将对资助学生的思想政治教育内容进行详细的分析.

关键词：高校学生；资助；思想政治教育

近些年来相关政策逐渐调整,对学生的优惠政策随之增加.国家励志奖学金和助学金等资助形式增加,针对资助管理的特殊性,在实践阶段要做好思想政治教育工作.部分学生认为接受国家和政府或者学校方面的资助,心理压力比较大,或者认为自己是特殊群体,在生活上会存在其他异常心理.因此教师和相关教职人员需要从实际情况入手,做好思想教育指导工作,帮助学生树立正确的三观.

一、进行思想认知教育

当前国家对教育的重视度逐渐提升,考虑到思想政治教育的特殊性,需要适当进行认知度指导和教育.很多贫困学生对自身具体情况缺乏信心,缺乏职业规划,因此在指导和培训过程中需要适当进行指导和认知度教育,了解自身爱好和兴趣,结合具体情况进行引导.此外很多学生家庭比较困难,容易产生自卑的心理,甚至认为自己和社会、学校格格不入,存在认知度度教育下降的现象.因此在实践过程中需要适当进行指导和教育,使其珍惜每一次机会,提升自身综合能力.学生自身要具有崇高的人生理想,激发他们对人生的斗志,克服眼前的困难.由于高校教育过程中存在很多诱惑或者抉择,因此需要做出正确的判断,使其掌握思想政治教育的相关要求,突出教育指标的要求[1].

二、进行育人教育

高校学生资助工作不断开展,高校家庭困难的学生不为学费发愁,但是不代表资助工作达到理想的作用.在后续指导过程中受到家庭条件的限制,缺少教育资源和发展的机会.很多学生来自偏远的山区,教育资源比较匮乏,英语和计算机基础比较差,直接对后期发展产生影响.在资助教育过程中需要对功能教育基础引起重视,在发挥现有育人的基础上进行指导和培训.实践阶段不断完善评定方式,对各类政策进行充分解读,在全面发展的基础上以自我教育和自我提升作为基础,对表现优秀的学生进行指导和培训,发挥导向标的作用.此外在学生身上起到指向标的作用,要发挥风向标的具体作用,通过组织学生勤工俭学或者其他方式进行认知度教育.培养学生的沟通能力、组织能力和心理素质后,要密切关注学生的心理健康.由于学生本身容易出现自卑和焦虑的心理,因此高校心理咨询中心要做好基础教育和管理工作,突出其应用优势.通过组织教育的形式开展包括：自卑心理教育指导、焦虑心理教育指导等,必要时进行基础教育和指导,关注特殊群体的思想动态,对其进行适当的疏导,帮助贫困生克服心理障碍.

三、增强社会责任感

国家和社会通过资助的方式能满足学生的具体要求,在进行社会主义教育过程中需要帮助学生树立正确的世界观、价值观和社会观,从现状入手做好指导和培训工作.此外要开展丰富多彩的活动,通过媒体宣传的形式进行落实.每年奖学金评定后,开展主题征文活动,对各类活动项目进行了解.必要时可以进行个人选秀,发挥榜样的作用,唤起学生的信息和责任感.通过合适的引导方式,做好感恩评价活动,需要学校、家庭,社会各方面的努力和配合,在各方共同努力下,潜移默化地使贫困生形成感恩意识,了解贫困资助的政策,进而保持健康乐观的心态去面对[2].

四、培养感恩情怀

高校思想政治教育工作者要对各类活动内容进行评估和分析,对各类思想活动类型进行了解.部分学生分为资助金是国家发的,不拿白不拿,部分学生则认为是拿了不该拿的东西,因此自怨自艾.受到其他不良思想或者外在因素的影响,导致缺乏感恩的情怀,自身心理不健全.因此在实践教育过程中需要培养起学生的感恩情怀,通过一对一或者其他指导方式进行,避免出现责任意识不强的现象.营造浓厚的感恩氛围,构造一个和谐的成长环境,将感恩教育融入到新生入学教育中,组织开展丰富多彩的感恩活动,帮助学生受到良好的熏陶[3].

五、结束语

针对高校学生资助工作的特殊性,在后续工作阶段需要做好基础教育指导工作,了解学生的心理,从具体情况入手,做好干预指导工作.高校资助工作需要及时解决,根据思想政治教育内容的要求,希望相关工作人员引起重视,不断推进高校思想政治教育工作,满足思想政治教育具体要求.相关工作人员要做好其他方面指导工作,严格按照教育原则进行,及时给出工作建议,满足思政教育的要求,达到理想效果.

参考文献：

[1] 王晓明. 高校学生资助工作中思想政治教育研究[J].湖北函授大学学报,2016,03(01):51-52.

[2] 武立勋. 高校家庭经济困难学生资助工作的思想政治教育功能调查研究—— 基于北京部分高校本科毕业生的问卷调查[J]. 思想教育研究,2016,03(12):106-110.

[3] 韩子玉,宋传文. 高校学生资助工作的思想政治教育功能探析——以山东省属高校为例[J]. 山东商业职业技术学院学报,2015,04(04):73-76.

作者简介：

牛恒磊（1988—）,陕西兴平人,陕西中医药大学社会科学部助教,硕士,主要研究方向为中国政治.

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