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应用型本科院校毕业论文问题与以市场营销专业为例

徐长冬(黑龙江东方学院,黑龙江哈尔滨150066)摘要毕业论文是学生综合运用专业知识分析问题和解决问题能力的检验,是本科教学质量的重要指标之一 文章从目前应用型本科院校毕业论文存在的问题入手,分析了毕。

基于工学结合的《市场营销实务》课程改革和实践

摘要随着时代的不断发展,市场也随着变得很是丰富 市场营销这个专业也便得越来越重要 工学结合使培养现代营销人才的必经之路 本文从认识工学结合开始,对市场营销实务这项课程的教学方式采用工学结合的方式的利与。

试析大数据时代下的市场营销机遇与挑战

贺玲(沈阳科技学院管理,辽宁沈阳110167)摘要在信息化技术发展过程中,数据信息量不断增多,人们俨然进入了大数据时代 在大数据时代背景下,给市场营销带来了新的发展机遇,同时也面临着一些新的挑战 文章。

企业软实力和市场营销

美国哈佛大学教授约瑟夫·奈把软实力概括为导向力、吸引力和效仿力,是一种同化式的实力———一个国家思想的吸引力和政治导向的能力 企业软实力对于企业发展有。

大数据时代下的市场营销机遇与挑战

摘要随着大数据时代的到来,其不仅给市场营销带来了新的发展机遇,也使市场营销面临着许多挑战,我们应利用大数据的优势,来促进市场营销的进一步发展 对大数据时代下市场营销的机遇,本文从提升市场营销的精准性、。

市场营销课程改革和建议

摘要概述案例教学、模拟创业和考核方式的改革思路,希望教师能在教学中根据课程教学要求,科学地改革课程教学方式,提高学生的专业技能 关键词市场营销;课程改革;设想和建议中图分类号G71文献标志码A文章编号。

应用型本科院校市场营销专业实践教学体系改革和实践

摘要许多应用型本科院校市场营销专业没有一个完善的实践教学体系来指导实践教学,导致人才培养目标难以实现 对该专业实践教学体系中存在的问题进行分析和研究有助于解决问题,并构建起适合专业的实践教学体系,推动。

产教融合背景下高职高专市场营销专业校企合作

摘 要 随着高职高专招生数量与规模的不断提升,当前校企合作的困境也逐渐成为市场营销专业教学质量有效提升的主要限制性因素 立足于问题现状,重点试着从专业学制建设、师资共建以及校内管理制度和企业文化融合…。

中国移动大数据在市场营销中的应用

一、大数据的发展历程大数据自2013年以来被众多企业提及,2013年也被称作是大数据元年 我们正在从以控制为出发点的IT时代(信息技术),走向以激活生产力为目的的DT时代(大数据时代) IT时代集中表。

市场营销理论对高校图书馆经典阅读推广工作

关键词经典;市场营销;高校图书馆;阅读推广摘要阅读经典著作对于高校学生提高人文素养、培养思维能力、推动优秀文化的继承和创新都具有非常重要的影响 新媒体时代,受网络文化、阅读习惯和方式的改变……多种因素。

基于产教融合的市场营销专业系统化实践教学体系

摘要产教融合是推进人力资源供给侧结构性改革的重要内容,也是应用型高……院校在发展过程中需要充分重视的方向 市场营销专业是实践性非常强的工商管理类专业,本文重点分析了目前实施产教融合对于学科发展的必要性。

新疆克拉玛依证券市场营销策略

■邹心灵石河子大学摘要券商在传统经纪业务上的竞争已经愈演愈烈,各家券商都正在努力降低综合成本适应佣金下滑,大部分券商开始由同质化竞争转为差异化服务竞争,本文对新疆克拉玛依地区的客户群体,以及证券营业部。

基于翻转课堂模式下市场营销课程的教学方法

摘要随着信息时代的发展,更多现代教育技术手段被应用于中职学校的课堂教学当中 中职院校担任着为社会培养职业人才的重要任务,微课、慕课、翻转课堂以及手机课堂……全新概念为职业教育发展提供了重要平台 市场营。

生命周期论下的企业市场营销组合策略

生命周期论下的企业市场营销组合策略研究陈宝山(华东理工大学,上海 200237)摘 要本文在生命周期理论的视角下,对企业发展不同阶段的特点进行分析,并对企业不同阶段的发展进行营销策略研究,从而为企业增。

关于学前美术教育

摘要学前教育是开发孩子潜能、塑造孩子心理、培养健全人格的奠基阶段 良好的学前教育是孩子一生成长的基石 美术教育是其中尤为重要的组成部分,它旨在以美术文化滋养孩子幼小的心灵,培养幼儿的观察能力、表现能力。

分层教学法在农村小学英语阅读教学中的应用分析

摘 要小学阶段是学习英语的重要阶段,通过小学阶段的英语教学,不但可以让学生树立起学习英语的自信,也可以逐步地使学生形成对英语的兴趣,以此来为其将来的英语学习打下坚实的基础 农村小学和城镇小学比起来。

年龄对第二语言习得的影响之探究

摘要在人们进行第二语言的学习过程中,年龄是产生个体差异的重要因素之一 人们普遍认为,在进行第二语言学习时,年龄小的人比年龄大的人学得好,儿童比成年人学得好,并且学习的速度要快 现在,对外汉语的教学对象。

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