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立足常态,实施,为教师专业助力国培计划项目县磐石市总体培训规划
典型案例“国培计划”项目县培训总体规划第一部分对象分析一、对象分析(一)我市共有乡村中小学教师3172 人,占全市教师总数的66,其中村小教师718 人,特岗教师和新教师589。
教师专业标准开发应关注教师实践智慧
【关键词】工作任务分析;教师专业标准开发;实践智慧【中图分类号】G710 【文献标志码】C 【文章编号】10056009(2018)12003802近年来,职业教育领域开发了各类教师专业标准,既有。
教育视野下教师专业主义的走向
摘要教育化视野下,教师专业主义权威的合法性在于教师履行功能 这一功能表现在对社会中的不文化进行批判性审视以及培养具有品格的人两个方面 工会式专业主义因过分追逐教师群体的利益而阻碍与其他群体的沟通;管理。
多管齐下为新教师专业成长铺路
文浙江省缙云县水南小学 张美群【摘要】随着科技的发展,时代的变化,进教师队伍的人员越来越宽泛 我们学校新调入的老师师范专业毕业的仅为40 6 ,而非师范类毕业的新老师达到59 3 这批老师的专业。
如何有效促进高职英语教师专业
张彦鹏(江西省江西科技师范大学,江西 南昌 330000)【摘要】新时期对高职教育提出了新要求,高职英语教师要适应社会发展,不断更新理念,完善自身发展,丰富教学手段,理念与实践相结合,在教学当中调动转。
高职文秘教师专业素质提升管窥以贵州某高职院校为例
摘 要文秘专业是高职院校较悠久较普遍开设的专业之一 专业的发展离不开一支高素质的教师队伍,本文为贵州某高职院校为例,分析高职院校文秘专业师资现状与存在的问题,并尝试提出提升其专业素质的对策,对这一问题。
促进大庆市农村中小学英语教师专业
我国目前拥有世界上最庞大的中小学教师队伍,农村中小学教师的专业发展情况直接关系到我国教师专业化发展的进程,英语作为一门重要的学科,一直以来都受到教育界的高度重视 本文的研究立足于大庆市农村中小学,不仅。
全纳教育和教师专业素质
王诗颖,马志祥(湖南科技大学 湖南 湘潭 411201)【摘 要】随着我国特殊教育向“以一定数量的特殊教育学校为资源中心,大量的随班就读结合资源教室或巡回辅导教师制为主体”。
基于培养学生核心素养的教师专业
内容摘要为了实现学生的核心素养培养,教师也应获得相应的专业发展,从思想、专业、教学能力……方面实现全面的进步 对此本文就学生核心素养培养的现状入手,就该背景下教师专业的发展进行分析,并提出相关的解决对。
校长在教师专业中的角色定位
凌 红【摘 要】教师的专业成长培育是学校教育教学管理中一项非常重要的工作 “优秀吸引”,要求校长站在发现者、陪伴者、支持者、见证者的角度,充分相信教师自身“优秀&r。
专业论文写作如何体现点以服装表演艺术为例
摘要写好专业论文,不管是内容上,还是方法上……,都有一定的规则,说明专业论文的写作如何体现创新点,并在分析和学习创新点的基础上,了解如何写出一篇专业的论文,并得出结论 关键词专业论文;文化;方法;创新。
在中学教育中渗透戏曲文化和教师专业的双向
【摘 要】戏曲进校园是传播戏曲文化的重要方式,是一项惠及青少年学生的重要工程,也是培养戏曲演员和观众的重要途径 在这一工程的推进过程中,一个重要环节就是加强和提升中学教师自身的戏曲知识和戏曲素养 本。
基于教学行为改进的教师专业路径设计
摘要针对当前校本研训工作存在的研训内容与课堂教学脱节、研训目标缺乏层次性、研训活动流于形式的问题,笔者所在学校近年来实施以“三类教师”素养为目标、“三个课堂&rdq。
教师专业和教师职业培训分析
一、教师专业的发展的特点就我国目前的人员素质来说,跟很多国家都不能比较,这是由于我国的人口众多,并且对于教育的轻视,但是这些都只是其中的一个因素,面对这样的情形下,我国开始越来越重视教育专业的发展,因。
中等职业学校教师专业标准视角下课堂层面职业教育学理论体系构建
中图分类号G712文献标识码AD0110 16871j cnki kjwhc.2018 03 041摘要2013年中……职业学校教师专业标准(试行)的颁布为职业院校课程改革提供了参照标准,职业教育学是。
贵州省农村幼儿园教师专业素养的问题与完善
摘要近年来,国家对农村学前教育给予了高度重视,农村学前教育也得到了较快的发展 然而,就农村幼儿园教师的队伍建设来看,其专业素养还存在很多问题 目前,贵州省部分农村幼儿园教师的专业素养普遍较低,需要从政。
特殊教育教师专业素养探析基于特殊教育学校课程标准
摘要教师是课程的创生者与实践者 2016年底,教育部颁布的盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准不仅规定了课程的性质、目标和主要内容,还对教师的学科教学、教育与康复、个别化教育……综合素养提出了。
中学地理教师专业途径
【摘要】随着经济社会的发展,现代科技日新月异,教师行业要求提高,地理教育教学改革深入,学校特色品牌发展,地理教师成长面临诸多矛盾,这一切对地理教师专业发展提供了机遇和挑战,终身教育和学习时代的到来都为。
学前教师专业的高校和幼儿园合作模式
中图分类号G610 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 06 013摘要随着我国近几年的发展,人们的生活水平也越来越高,因此很多社会民众都开始重视学前教育 但目前我。
在多元培训中助推新教师专业成长
唐艳娟(新跃双语幼稚园 上海 200090)中图分类号 G451 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwha 2018 09 012摘 要 新教师作为幼儿园教师队伍中的新生力量,。
四教一体教研模式驱动高职语文教师专业
摘 要 随着社会的不断发展,社会中对岗位相关人才的要求也在不断提高,所以,这就对于主要是为社会工作提供人才的高职院校的相关教育提出了更高的要求,不能够一味的只是使用传统的教育模式和教育方法,这样就不能。
自我认同视角下高职语文教师专业
摘要对于自我的认同,这是促进我国从事高职教育,对语文这门学科进行教学的教师,在其专业方面进行发展时力量的来源,它能够直接推动语文教师在自身储备的知识以及经验的前提条件下,清楚地对自身进行定位、推动专业。
我国体育教师专业标准制订的基础和推进路径
摘要研制与实施教师专业标准,是世界各国促进教师专业发展,推动教师专业化进程的有效手段,中国目前已经具备了制订体育教师专业标准的深厚基础 研究表明体育教师符合专业人员的本质特征和其高度的自我认同感奠定了。
学生和能力养成:新闻传播类专业论文写作阶梯化培养体系
学生研究与创新能力养成新闻传播类专业论文写作阶梯化培养体系研究孟文彬(山东政法学院 传媒学院,山东 济南 250014)摘 要创新能力是当今社会的核心竞争力 在竞争激烈的时代背景下,良好的创新能力既是。
翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用
摘 要知识经济的飞速发展、科学技术的日益进步促进了教学体系的不断完善,各种新颖的教学模式在课堂活动中也层出不穷,而翻转课堂教学模式在其中的表现则尤为突出,成为教育界争相模仿改良的指向标 本文通过对翻转。
职业院校人才培养评估方案优化对诊改工作的影响
摘 要为提升高职办学水平,教育部于近十年先后组织了两轮人才培养工作水平评估 随着社会环境的变化,国家提出了诊断与改进工作来进一步指导高职院校办学行为 “诊改”工作是由评估工作经。
思政课程拓展提升高职院校学生人文素质
摘 要高职院校学生的人文素质教育是职业教育中的相对薄弱环节,本文在立足于思政课程教育的基础上,致力于拓展思政课程的维度,延伸思政课堂,尝试通过拓展思政课程来提升高职院校学生的人文素质 关键词思政;拓展。