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音乐表演专业学生爱国感恩教育的形式

陈慧洁

加强大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保中国特色社会主义事业兴旺发达,具有重大而深远的战略意义.而今,面临当今国际国内发展新局势,思想政治教育的形式不够多样,存在脱离大学生学习生活实际的现象.加强大学生爱国感恩的思想政治教育势在必行.音乐表演专业学生具备自身的专业优势,可以丰富针对他们的思想政治教育形式.本文通过探索音乐表演专业学生思想政治教育中的爱国感恩教育形式,增强大学生思想政治教育的活力和效果.以下提出八种爱国感恩教育的形式.

一、围绕信念教育、感恩教育和成长教育,结合专业形式,开展新生入学教育

抓好新生入学教育,是大学生四年思想政治教育的关键,也是党支部活动的基础.特此,围绕信念教育、感恩教育和成长教育三个方面,结合专业形式,开展新生入学教育.

所谓信念教育,就是学习理想的树立.通过开展讲座——开学第一课之“如何度过大学四年”、入党启蒙教育和“我的大学四年规划”展示活动,引导学生树立大学四年的奋斗目标,从思想认识、目标设立和行为规划三个层面加以具体指导.其中,开学第一课之“如何度过大学四年”主要给新生讲清楚树立目标和理想的重要性,入党启蒙教育主要结合入党申请的程序和方法,激发积极入党的政治认识,“我的大学四年规划”展示活动以学生为主体,通过鼓励学生主动积极畅谈理想和谨慎思考行动方案,让学生学会仰望星空,同时脚踏实地.

感恩教育主要的目的是调整学生心态,以一种积极乐观的态度对待生活.要指导学生感恩家人、感恩老师和同学.围绕教师节活动之师生座谈会、“感恩行动”周计划和“相聚.宿舍”展示活动开展.“感恩行动”周计划通过学生书写一周对家长、老师、同学和朋友感恩的具体行动计划,明确感恩需要用行动来表达,坚持实施下去,形成感恩的习惯.“相聚.宿舍”展示活动通过展示宿舍卫生文明和宿舍集体才艺两个方面,增进宿舍同学间的了解和感情,培养热爱卫生文明的良好习惯,以饱满和喜悦的心情融入大学生活.

成长教育旨在引导学生加强专业的学习.通过开展“专业介绍”讲座、专业首次汇报和个人专业学习计划的活动,使学生对专业学习有大致的了解,对自己的专业水平和情况有初步的认知,对今后自身在专业上努力的方向有大致的规划.“专业介绍”讲座由院长主讲,结合专业发展情况、师资设备课程等情况,对学生提出专业上的学习要求和建议；专业首次汇报采取师生汇报的方式,作为专业的呈现和交流；个人专业学习计划的制定要与小课老师提前做好充分的商议,制定出适合个体的、针对性强的专业学习计划.

二、教师节开展感恩教育之“教师我爱你”座谈会

为了加强学院尊师重道的学风,激发学生对教师的感恩之情,落实到今后的学习生活中去.在教师节开展“教师我爱你”的座谈会,由教师和学生代表参加,通过教师代表和学生代表的发言、师生对话和收获结语三个环节,抒发学生对教师的感恩感激之情,通过回忆教师细小的诲人不倦做法,体悟教师对学生的浓浓情谊,激发学生以自己专业学习和做人做事上来回馈教师,以自己的进步来感谢教师.座谈会要强调学生为主体,营造温馨平和的气氛,激发学生的发言积极性,针对个别喜爱的教师,表达感恩之情,结合自身的专业特点,使用自己的语言来向教师吐露心声.最终目的是增进师生间的情感,以情动人,以事激励人,最终达到用自己的实际工作学习计划,来达成自己的所感所想.

增强学生对教师的感恩之情,对于高校的教育教学工作往往能起到事半功倍的效果.首先,学生认识到教师教书育人的目的和出发点,并不是以往为了升学率、赶鸭子上架逼着学生学习,而是教会学生主动学习的方法,培养学生主动求学问的精神和习惯；其次,教师通过座谈会,切身体会到学生对自己的感恩之情,无形中极大得激励了教师用心教育学生的动力,这往往也是教育的迷人之处,不是为了单纯的利益,也不是维持固定的工作关系,而是激发教师教书育人的艺术,发自内心的热爱和.最后,长此以往,能够很好地使师生之间互信、互相更好地了解彼此,逐渐营造教学相长、互相激励、乐学勤学的良好学习和工作的气氛.

三、国庆节开展“爱国艺术作品大收集”系列活动

依据专业特色,在国庆节之际,学生党支部开展“爱国艺术作品大收集”系列活动,该活动分为“说一说”、“演一演”和“评一评”三个环节,爱国艺术作品包括爱国歌曲、舞蹈和器乐经典作品.通过“说一说”,比比谁知道的爱国艺术作品更多；“演一演”现场展示,看谁会表演的爱国作品更多；“评一评”,主要看谁能够由表及里地看到这些经典作品的优秀之处.结合专业技巧比赛,将国庆节主题加进去,最终评出优异的学生,进行一定的奖励,激发进一步参加活动、提高自身专业能力和素质的动力.

四、纪念“一二.九”运动专场舞台剧

让“一二.九”运动从课本中解脱出来,同学们把它搬上舞台来,通过把“一二.九”运动的主要背景、主要过程和影响表演出来,亲身回顾这段历史,升华爱国情怀.从班级中推选出优秀的表演作品,进行录制,拿到学校参赛或组织学校类似的比赛,做成学院的精品活动,带动全校学生热爱艺术、热爱祖国的情怀.

将学生喜闻乐见的表演形式和爱国教育结合起来,能更好地吸引学生参与的积极性和热情,记忆更加深刻,对相关历史问题能理解得更加透彻,把这样好的做法引用到学校其他活动中去,开拓大学生思想政治教育的途径,增强大学生思想政治教育的良好效果,更好地激励大学生增强自身素质,为祖国建设增砖添瓦.

五、党员志愿活动之“爱心支教我先行”

学生党员中首先开展志愿活动,能够很好地发挥学生党员的模范带头作用.通过派遣学生参加支教活动、开拓第二课堂的爱心支教活动、支教学生分享经验座谈会等一系列党员志愿活动,传承以往派遣优秀学生参加支教活动的做法,利用第二课堂,鼓励学生参加更多的爱心支教活动,支教的优秀党员同志代表分享在支教过程中的体会和收获,进一步传承支教活动献爱心的无私奉献精神,扩大学有所长、艰苦奋斗、贡献社会的感召力,激励在校大学生努力学习知识,回报社会.另外,能够很好地锻炼参与学生的感恩情怀和工作能力,增加入职前的经验,更好地应对和适应毕业的求职压力.参加志愿活动同时代表着学院和学校的形象,增强学生对学校的热爱之情和自豪感、使命感,不断提升自我的能力和外在内在形象,以工作者的角度思考问题,培养更加成熟的心智.是在教室里所学不到的宝贵内容.

本着增强学生党员的先进性和模范带头作用的宗旨,利用党员志愿活动的载体,扩展志愿活动的思路形式,带动学院广大团员、发展对象、积极分子向学生党员看齐,将先进力量拧成一股绳,营造全员创先争优的良好氛围.

六、纪念“五四运动”之“五四电影我知道”活动

为了使纪念“五四”运动的活动切实起到回忆历史、修炼党性的作用,学生党支部开展“五四电影我知道”活动.本活动包括讲述电影和欣赏电影两个环节.从电影的角度,介绍相关经典的五四电影的题材、叙事风格、人物关系、剧情发展等等.以大家感兴趣的方式去回顾五四运动的历史,加深记忆,增强教育效果.

改变以往单纯的观看教育电影的单一形式,将讲述电影的活动融入其中,增加讨论交流的环节,结合学生学习到的相关艺术欣赏的知识,从电影本身的角度出发,增强纪念五四运动活动的吸引力.

七、“以我为荣”毕业生汇报晚会

以学生党员为毕业生晚会的主干力量,协助老师和同学,做好节目编排、筛选、彩排和后勤等一系列活动,学生党员要带头将自己的真才实学汇报给母校,真正做到“昨天我以母校为骄傲,今天起,我要让母校以我为光荣.”

毕业生汇报晚会是音乐表演专业学生的必要教育内容,是以学生为主体,教师为指导的活动.这个活动中,教师应该在说明活动的出发点和目的、激发学生参与的、工作任务的部署、整个活动要遵守的纪律和奖惩措施、时间任务的布置、按照时间节点检查督促节目的效果、最后的彩排上面下功夫.“以我为荣”的毕业生汇报晚会主题,已经明确指出了活动的主体和主要目的.该活动的重点和难点是如何让学生认识到活动目的,并在活动中激发学生参与的主动性.也是需要教师好好去探究实践的.

八、“庆七一”实践晚会

在七的生日之际,通过开展实践晚会,达到传唱经典、牢固专业的目的,以正式的、形式多样的节目表达出对党、对祖国极度热爱的真挚感情,展现最好的专业演出水平,为党献出最好的生日礼物.

（作者单位：河南理工大学音乐学院）

感恩教育论文范文结:

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