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发挥教育功能，让中华优秀传统文化驻足学生心间
【摘 要】中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,蕴藏着思想政治教育的重要资源.我们在教育教学活动中坚持将“发挥学生的主体作用,以学生发展为本”放在首位考虑.为孩子们能开启一扇智慧之门,教育教学中利用中国传统文化导行培养学生的民族意识,让传统文化永驻学生心间.
【关键词】中华优秀传统文化 德育教育 中华文明是历史上唯一不曾中断过的文明,守住我们的精神家园将是我们我们每一个中华儿女责无旁贷的责任.如今,各种文化思潮在中华大地上生根发芽,百花齐放,如何让我们的孩子学会甄别,并且将中华民族优秀传统文化和传统美德在校园里发扬光大,切实提高学校素质教育实效意义重大.
2017年1月25日,、国务院印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实.中华文化源远流长、灿烂辉煌.在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养,是中国特色社会主义植根的文化沃土,是当代中国发展的突出优势,对延续和发展中华文明、促进人类文明进步,发挥着重要作用.加强传统文化教育对于培养人青少年的思想道德素质,继承中华民族的瑰宝,以及自身的审美观念,培养爱国主义精神是值得我们教育工作者不断探索的.
而农村学校发展从地理位置来看有一定的劣势,缺乏更多的进行思想教育的现代化的场所,农村学生的家庭背景各不相同,很多都是留守儿童,生活习惯、学习习惯各不相同,这对学校教育提出了更高的要求,给我们学校的德育工作也带来了很大的压力,探索一条中华优秀传统文化进校园的有效途径,让学生从中华优秀传统文化中汲取精神营养,陶冶情操,磨炼心志,完善人格,养成善待自我、关爱他人、关爱社会、爱护自然的人文情怀,弘扬传统美德,发扬民族精神,坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念,是摆在我们面前的一重大课题.现以我校为例,谈谈我们在中华优秀传统文化传承方面探索.
首先,课堂教学是学校教育的主阵地,各学科教学中开展学科融渗是开展中华优秀传统文化的主要途径.各学科特别是思想政治教育、语文学科等教学中采用喜闻乐见的方式,寓教于乐,寓教于为；增加优秀传统文化知识内容在考试中的比重,将优秀传统文化教育纳入综合素质评价体系,这对教师和学生来说都是很好的一个调动作用.
其次,各种形式的活动是开展中华优秀传统文化教育的载体,举办学术讲座,传授传统技艺；组织学生到校外传统文化教育基地观摩学习,开展“献爱心”和社会实践活动；评选“孝星”、“道德模范”.比较系统的工程对教师而言,开展此方面的课题研究,致力于校本教材的开发,精选进校园的中华优秀传统文化要素,提升教师的科研水平,以研促教,推动学校德育教育；对学生而言如课前进行国学经典诵读,各种社团活动开展中优秀传统文化进社团、举办优秀传统文化系列展演活动等.这个过程中可以开设多个同学感兴趣的社团,如剪纸、书法、中医,国学社团,社团建设过程中需要得到学校资金方面的支持,如购置汉服等设备,为社团活动开展到位提供有力的保障.
再次,学校校园文化建设是对乡村学校开展优秀传统文化教育的外部环境支持.
在校园文化建设中导入传统文化元素,如、校训、美丽校园建设中的自然和人文景观规划,学校走廊文化建设中传统文化元素的融入.
我校二楼的走廊文化建设以中国传统文化为主线,如国学经典板块,该板块节选了清朝末年梁启超的散文《少年中国说》.文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神.文章具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望,对学生起到了激励的作用.
采用对中国历史有深远影响的人物陈列,旨在让学生了解历史,尊重历史,铭记历史,并产生强烈的民族自豪感.
中国传统文化包罗万象,是中华民族智慧的结晶,我们展示了中国古代建筑、陶瓷、京剧,年画、剪纸等内容,让学生在潜移默化中受到中国传统文化的熏陶,并继承和发扬中国优秀传统文化.
十二生肖也是我国传统文化的组成部分.十二生肖是由十一种源于自然界的动物有着天文学的背景,体现了我们祖先对中国人全部的期望及要求.
五十六个民族大融合长卷,展示了五十六个民族的名称和服饰.我国是一个多民族的国家,有着悠久的历史.从遥远的古代起,中华各民族人民的祖先就劳动、生息、繁衍在中华大地上,共同为中华文明和建立统一的多民族国家而贡献自己的才智.旨在培养学生的民族精神.
老子、孔子、孟子的人物肖像和简介,使学生在耳濡目染中继承中华传统文化的精髓.
百善孝为先,选取了二十四孝中的五个小故事,每个故事读之都令人动容.孝是中华文化传统提倡的行为,每个人都是父母生命地延续,不善待父母就是不善待生命.孝道文化是需要我们像收藏艺术珍品一样悉心收藏、永远传承的文化珍宝.此板块对学生起到了很好的教育作用,教会学生要继承中国文化的优良传统,感恩父母,孝敬父母.
良好的教育是心的教育,循循善诱中,我们将为孩子们能开启一扇智慧之门,教育教学中利用中国传统文化导行培养学生的民族意识,让传统文化永驻学生心间.
传统文化论文范文结:
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3、中国传统文化论文