毕业论文网
该文是关于农村论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
在节日主题活动中给予农村留守幼儿亲情补偿
【摘 要】随着经济和社会的发展,大批农村剩余劳动力转移到城市发达地区,造成留守幼儿的规模不断扩大,部分留守幼儿生活在放任自流和亲情缺失的环境中.节日主题活动是幼儿园课程中不可或缺的一部分,其丰富的教育资源和潜在的教育价值,对留守幼儿的发展有着特别重要的意义.
【关键词】节日；主题活动；农村留守幼儿；亲情补偿
【中图分类号】G445 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）32-0017-04
【作者简介】方晓令,南京市六合区竹程幼儿园（南京,211527）园长,一级教师.
一、概念界定
主题活动,指在集体性活动中,以一个主题为线索,围绕主题进行活动与交流.可根据时间、季节、节日以及幼儿的兴趣灵活地确定主题的内容,如可以定一个大主题,一个月或几个月完成；也可以定一个小主题,一天或一周完成.
亲情补偿,是对亲人之间、父母和孩子之间、兄弟姐妹之间感情起促进作用的方法策略的统称.幼儿园可以挖掘不同节日的内涵与亲情元素,让农村留守幼儿通过亲身参与环境布置、区域游戏、亲子活动,学会交流、分享、感恩,感受亲情的温暖与美好,补偿其由父母不在身边导致的亲情缺失,促进农村留守幼儿的身心健康成长.
二、在节日主题活动中给予农村留守幼儿亲情补偿
（一）甄选节日主题活动,搭建亲情补偿平台
1．收集资料.
收集节日的相关介绍、图片、文字资料、视频等,挖掘不同节日的亲情空间所在,生成原始资料表.（见下页表1）
2．制订详细的活动方案.
从活动名称、目标、形式、准备、时间、过程等入手制订切实可行的计划.活动形式要多元化,包括绘画展、故事会、外出参观、亲子互动、运动会、文艺表演等；活动时间要固定,某天、某周或某一阶段；活动过程要具体,分工到人,职责明确,环节清晰.
（二）优化节日主题活动资源,提供亲情补偿的媒介
1.优化幼儿园环境.
节日主题活动中应该把握好环境这一隐性教育因素,积极创设和利用节日环境,使环境发挥应有的亲情补偿的功能.如,在新年来临之际开展“爸爸妈妈新年好”主题活动,请幼儿带来自己的照片,老师整理好贴在墙壁四周.照片表现的是孩子们的成长过程,通过观看这些照片,孩子们体会到为了自己的成长爸爸妈妈付出了很多心血,爱爸爸妈妈的感情油然而生,从心底发出“爸爸妈妈新年好”的问候.
2.利用留守幼儿现有监护人资源.
农村留守幼儿现有监护人大致分为三种类型：单亲监护人、祖辈监护人、亲戚委托监护人.为了在幼儿园节日主题活动中更好地发挥监护人的作用,对他们的现状进行了调查,发现很多可用资源,如：年迈的爷爷奶奶们身怀绝技,有的会竹编,编出各种各样的篮子、筐子,有的是老铁匠,可以做出各种各样的铁艺品；还有部分留守幼儿的现有监护人在农村进行树苗栽培,在农村开辟了一块生态农场.有效利用这些资源,能为幼儿园的节日主题活动添砖加瓦,更为留守幼儿的亲情补偿锦上添花.
3．利用幼儿园社区资源.
社区是农村留守幼儿熟悉的地方,为幼儿园节日主题活动提供了优质的素材,也为留守幼儿的活动提供了一个安全、宽松的活动场地,保证了节日主题活动的事半功倍.社区里的资源大致分为以下三类：第一是社区里自然资源,如唐楼水库、恋山坝上草原、新庄葡萄园等；第二是社区里人文资源,如烈士墓、大会堂等；第三是社区中生活设施资源,如医院、邮局、农贸市场等.
（三）丰富节日主题活动形式,探索亲情补偿的策略
1．个体亲情互动.
通过谈话、调查表、环境准备等小型节日主题活动,促进父母与幼儿、教师与幼儿、临时监护人与幼儿、幼儿与幼儿之间的亲情互动.
2．集体亲情共鸣.
通过参观、文艺演出、亲子活动等大型节日主题活动,大家一起现场体验亲情.
3．自我亲情升华.
通过手工制作、讲故事、歌曲演唱、舞蹈表演等节日主题活动,幼儿大胆表现自己对亲情的感悟,释放亲情满足后的喜悦.
三、节日主题活动的意义与影响
（一）开展节日主题活动,生成亲情补偿契机
幼儿园利用节日的良好时机,带留守幼儿走出幼儿园、走向生活,让孩子们面对社会,在具体环境中运用所学的亲情知识.如每年的重阳节,孩子们通过不同的方式表达对爷爷奶奶的爱,如我为爷爷奶奶敲敲背、我为爷爷奶奶表演节目、向爷爷奶奶送礼物等,让辛苦了一辈子的爷爷奶奶享受到孙辈们带来的爱.孩子们还来到敬老院,给那里的孤寡老人送去节日的礼物和祝福,并载歌载舞与老人们共同欢庆节日.通过一系列围绕重阳节展开的教育活动,留守幼儿懂得了自己身边的老人也需要帮助和关爱,明白了家庭成员之间的爱是相互的.在父亲节来临之际,幼儿园开展了丰富多彩的活动,如让幼儿在爱心卡片上用笔画出自己的爸爸,将这张小小的爱心卡片寄给爸爸,表达孩子与爸爸最真、最纯的爱.幼儿在教师的组织下还开展了“夸夸我的爸爸”活动,说说爸爸有哪些本领、爸爸是怎样与人交往的、爸爸最大的优点、我和爸爸之间发生的一些小故事,增进父子、父女之间的感情和默契.
（二）开展节日主题活动,培养留守幼儿良好个性
通过开展幼儿园节日主题活动,不断深化亲情教育,培养留守幼儿的良好个性,促进留守幼儿良好行为习惯的养成,使其懂得生活中待人接物的基本礼仪,了解在公共场所要遵守的行为规范,促进其审美能力和社会实践能力的发展.
【参考文献】
［1］廖继昌,韦琨.农村留守儿童教育现状、对策及建议［J］.广西教育,2008（25）：94-95.
［2］李颖.农村留守幼儿社会性发展研究［D］.武汉：华中师范大学,2009 .
［3］陈苗.利用节日资源开展感恩教育［J］.新课程（综合版）,2012（2）：33-34.
［4］张海英.中国传统节日与文化［M］.北京：书海出版社,2013.
［5］陈美华.利用节日主题活动培养幼儿亲社会行为的实践与研究［J］.幸福家庭,2014（2）：30.
农村论文范文结:
适合农村论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关农村开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
1、农村经济论文
2、农村教育论文
6、农村新技术杂志