该栏目涵盖关于论文题目和阅读教学的范例,免费为你研究关于阅读教学的论文提供有关参考文献资料。

阅读教学中的朗读训练

摘 要朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣 学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深 语文教学中,教师应明白朗读的重要性,在指导朗读时应端正思想、明确要求,保证充足的朗读时间,通过创设情境,。

聚焦:让阅读教学指向更集中

摘要阅读教学绝不能对教材资源一网打尽,而应以聚焦的思维,将教学的关注点集中在某一典型的教学价值上,从而达成“一厘米宽,一公里深”的教学效果 教师应深入洞察主题,在文本内容核心点。

生成性阅读教学的有效路径探析

摘要生成性教学强调学生的自主建构和课堂的动态生成 在阅读教学中,教师应在充分预设的前提下,通过课堂留白、课堂追问和课堂点评……教学手段,灵活调控课堂的内容与节奏,演绎一种无法预约的精彩 这是生成性阅读。

补白,阅读教学的应然追求

摘要教材的留白是一种艺术,教师教学时的补白是一种教学思想的体现 补白是阅读教学的应然追求 教师在课堂导入新课时、重点难点突破时、课堂训练时,都要深挖教材的留白处,引导学生进行补白,使学生深刻解读文本,。

大学英语阅读教学的有效性

摘要大学英语是一门培养学生听说读写译综合能力的课程 其中,阅读能力在英语语言技能中起着举足轻重的作用,因而提高阅读技能成为大学英语教学的重点之一 本文主要从以下几方面研究大学英语阅读教学的有效性 关键。

小学中高年级语文阅读教学策略

蒋光琴小学中高年级学生阅读教学的任务是非常重的,也是非常有必要的 一方面,小学中高年级学生已经有了阅读的冲动,阅读积极性比较高;另一方面,学生自控能力弱,缺少阅读方法的掌握和指导,同时在课外阅读拓展中。

提高小学英语阅读教学质量漫谈

随着新课改在小学英语教学中的不断深入,其教学目标也在不断地丰富 小学英语教学应更加注重全方位培养学生的语言综合能力,提升他们的英语阅读水平,这是促进学生英语学习能力提高的必要途径 小学英语教师注重学生。

幼儿阅读教学的有效策略

二六岁是幼儿口语发展的关键时期,同时也是幼儿重要的启蒙阶段 在这个阶段里,幼儿园教育应当注重培养幼儿全面综合的能力,以便于让幼儿能够逐渐提高自身的认知能力,发展学习兴趣爱好 阅读教学是幼儿园教育中的重。

初中语文阅读教学中的分层教学途径

【摘要】初中语文是我们初中阶段一门重要的教学科目,我们在初中教学中必须要高度重视语文这一学科 阅读又是语文教学中的重中之重 在阅读教学中,分层教学是一种有效的途径 【关键词】初中;语文;阅读;分层教学。

高中英语阅读教学改进策略

【摘要】随着素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入,对于高中英语提出了更高的要求,阅读教学作为高中英语教学中的重要组成部分之一,不仅能够提高学生的英语阅读能力,对于学生的阅读理解能力也有着一定地提高。

苏霍姆林斯基的阅读教学思想探析

内容摘要苏霍姆林斯基认为最好的教学方式是阅读,教育以阅读为基础,有了阅读才会有深入思考,才能促进学生智力的发展 教师与家长需要共同进行引导,以使学生养成良好的阅读习惯 信息量空前膨胀的当今社会,阅读并。

从以读为本到以读促悟低年级阅读教学设计

摘要小学低年级阅读教学有自身的学科特点,教师要理清教学中存在的普遍现实问题,对教学策略做出理性规划和调整,为学生提供适合度更高的阅读方式 初读强化学生的自主感知,点读注重多重合作学习,精读引导学生领悟。

把准阅读教学的度

江苏徐州市贾汪区建平实验小学 (221132) 林 琴摘 要 阅读教学是语文教学的重要组成部分 作为语文教师, 应从阅读的广度、 深度、 厚度……方面深入挖掘, 并悉心地对学生进行指导, 以激发学生的。

儿童绘本阅读教学中的问题和

摘要高效的绘本阅读教学,对锻炼儿童的语言能力和创造思维有着积极的促进作用 但是,当前儿童绘本阅读教学存在绘本教材质量不高、教材资源挖掘力度不够……问题 在课堂教学中,教师要遵循绘本阅读教学直观性、体验。

阅读教学中导读时机的把握

江苏盐城市大冈小学 (224043) 王宝花摘 要 导读是阅读教学不可或缺的一个教学环节, 教师应根据文本内容以及学情的发展, 把握好导读时机, 对学生进行有针对性的引导与点拨, 以帮助学生点明思考路。

阅读教学应坚守儿童本位

摘要在阅读教学中,偏离了儿童的课堂教学效率自然不高 因此,教师要坚守儿童本位,关注儿童的思维特点、知识经验、认知能力……,并据此引导学生学习,以真正满足儿童的阅读需要,提升阅读教学的质量 关键词阅读教。

思维图示在阅读教学中的妙用

语文是一门综合性较强的学科,涉及的知识点多、内容广 小学生对一些事物缺乏感性认识,他们认知方式又以形象思维为主,因此对一些问题常常感到困惑 为此,在阅读教学中教师可以恰当地运用思维图示……直观的教学手。

阅读教学中优质问题的设计

摘要问题质量的高低决定着课堂教学效果的好坏 教师在课堂教学中,要抓住学生学习的盲点、思维的发散点、文本的矛盾点和文本的体式……设计问题,以激发学生的阅读兴趣,引导学生深入文本思考、探究问题,使学生获得。

低年级群文阅读教学策略浅探

摘要群文阅读是提高学生阅读能力的重要途径 在低年级展开群文阅读,要充分考虑学生的阅读特点,注意从阅读方法、阅读过程、阅读评价……方面实施教学,让学生反复品读、角色体验,在拓展训练中形成阅读能力,全面提。

言意兼得,阅读教学永恒的目标追求

摘要鉴于目前小学语文课堂普遍存在着“得意”有余,“得言”不足,言意分开的现状,采取言意兼得的教学方法是一个有效的途径,可以使学生的语文能力真正得到提升 。

提高阅读教学有效性浅探

广西百色靖西市渠洋镇岜蒙中心小学 (533800) 陆进武摘 要 提高学生的阅读能力是语文教学的基本要求 但是, 当前阅读教学仍然存在很多的问题,使得阅读教学的质量没有得到应有的提高 提高阅读教学效率。

新媒体环境下经典文学阅读教学策略

摘要传统的经典文学阅读教学存在着诸多不足,在当今的新媒体形势下,应利用新媒体优势,引导学生进行经典文学阅读 具体方法有利用新媒体条件与文本对话;新媒体条件下的个性化学习;利用多媒体创造文本解读新形式;。

微课在阅读教学中的运用

秦蓁,翁蓉蓉(江苏省泰州市口岸中心小学,225321) 摘要微课有别于传统单一的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思……教学资源,是在它们的基础上继承和发展起来的一种新型教学资源 在预习环节、突破重。

精准扶贫背景下旅游产业

贫困问题一直伴随人类的生存与发展 在世界反贫困的斗争中,以精准扶贫为基本方略的中国扶贫取得了举世瞩目的成绩,为世界反贫困事业做出了重大贡献 旅游是实现脱贫攻坚的主要途径之一,精准扶贫也为旅游产业的发展。

高标清同播时代下的高清播出系统分析

李 俊马鞍山市广播电视台,安徽马鞍山 243000摘 要 随着科技的不断发展和进步,电视播出领域发展迅速 高标清同播系统得到推广和应用,更多高标清节目同步播出方案形成,预示着我国高清电视发展进入新的发。

移动通信网络中的无线电干扰问题处理

一、前言移动通信是移动用户之间的通信站,通过海上和航空移动通信和射频波,采用直接或视距传播,因此调频非常重要 可是无线电的干扰会扰乱移动通信的频率 所以要根据无线电干扰不同形式,采用一些方法尽量避免无。

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