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那年，那位智慧的朱老师
朱老师的模样,在我的记忆中已经模糊,但她教育我的事情,是我永远难以忘怀的！
我的家在苏北农村,我是一个地地道道的农村孩子.从小我身边一起玩耍的朋友很多,依稀记得那时每天都有玩不尽的游戏,可我唯独忘记了最重要的事情——学习.每天放学的路上,我和朋友三五成群地结队而行,我们从不走大路,而是特意穿沟钻林、追狗撵猫、摸鱼抓鸟……玩得不亦乐乎！我到家时太阳早就下山了,家家户户都已点上了忽明忽暗的煤油灯.此时,家里人已经将热气腾腾的晚饭端上了桌.我赶紧甩掉身上的书包,捧起碗狼吞虎咽地吃起来.饭桌上,父亲会问：“今天在学校学得怎么样？作业做好了吗？”听了这话,我赶紧装作十分饥饿的样子拼命喝粥,发出超乎寻常的“吸溜”声,以掩饰自己的心虚,同时嘴巴里含糊其词地蹦出几个字来“嗯……好了……没有……”不待威严的父亲追问,便已丢下碗筷狂奔而去.好不容易找到了黄书包,翻出两本作业本,没看上俩字,便觉得整个人沉重起来,只好上床沉沉睡去.至于作业,早已忘到九霄云外了.不对！作业还是会记起来的,因为每天早上老师是要检查作业的.怎么办呢？办法也是有的.老师大多时候不会亲自检查作业,一般是让小组长代为检查.这就给了我可乘之机：小组长是我的好哥们儿！这下,我就不用写作业啦.
可惜,好景不长！我读三年级的时候,遇到了朱老师.每本作业,朱老师都会亲自检查并批改.没办法,我只好硬着头皮完成作业了.但是,因为前面没有认真学,后面好多都不会.这可如何是好？还是找我那当组长的好哥们儿——抄作业.每天放学我还是昏天黑地地疯玩,到家还是不做作业.第二天早上到学校后,多了一件事——抄作业.本以为可以瞒天过海地一直混下去,一天班长通知我和几个同学一起到老师办公室去,说是谈关于作业的事.我预感大事不妙,但又没办法,只好硬着头皮走进了朱老师的办公室.
出乎意料,我预感的“”并没有来临.只见朱老师给我们每人发了一本作业本,并让打开到昨晚的家庭作业处,然后意味深长地说：“你们都是成绩非常好的学生,我现在给你们先讲讲昨晚的作业,然后你们再去给其他同学讲.”
我一下子蒙了：我是好学生？我那作业可都是抄的,我每次考试的成绩都是六七十分……
这时,我发现朱老师正看着我.那时的我虽然不知道她的眼神中包含着什么,但感到非常温暖.
那应该是我自上学以来听得最认真的一次了,我生怕漏掉一个字、一句话,产生了从来没有过的对知识的渴望.从此,我便“一发不可收”地爱上了学习,因为朱老师让我知道我“是成绩非常好的学生”！
如今回想起来,当时老师的眼神中应该包含的是鼓励、希望……或许还有“狡猾”吧！现在我确定那时朱老师已洞察我抄作业的小伎俩.她用心良苦地安排了那样一次“好学生”讲作业的活动,其实就是为了能让我“洗心革面”.所以,朱老师的眼神中那种“狡猾”,应该称作“智慧”,一位为师者的智慧！
弹指一挥间,时光已经过去了三十多年,我也从事教师行业近二十年了.每当被学生气得暴跳如雷,欲采取简单粗暴的方式处理时,我总会想到朱老师.
我当年上的学校早已不在,我回乡时曾多次寻访朱老师,却一直没能见到她,但我会永远记住：要做像朱老师一样有智慧的老师！
（作者单位：江苏盐城市大丰区实验小学
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