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用文本细读法古典诗歌形式
中国古典诗歌中数量最多的应该是格律诗,因其格式固定,讲究韵律,而呈现出独有的特征.在欣赏这类诗歌的时候,形式是我们必须赏析的内容,所以我们可以运用文本细读法,详细解析古典诗歌的形式,从形式入手来体悟诗歌的意境和情感.
一、立足古典诗歌的“节奏”,运用“文本细读法”
韵律和节奏为中国古典诗歌所独有.“节奏”本是音乐术语,中国古典诗歌呈现出来的美学特征之一就是音乐美.正是古典诗歌借鉴了音乐的形式,从而呈现出不同于西洋诗歌和自由体诗歌的美学特征.古典诗歌中的节奏就是诗中有规律的抑扬顿挫的重复,诗歌中的韵律是古诗词中的押韵规则和平仄格式.
中国古典诗从外在形式上表现出来就是分行,分行的依据就是节奏.中国古典诗歌就是一行行的汉字组合而成,汉字特有的规律,在古诗中形成音顿.在读诗的时候要根据音顿来划分节拍,这样就使得一首诗读来有了节奏,朗读的人可以利用节奏来读懂诗歌的内容.古典诗歌利用音顿来划分节拍,有这样的规律：五言二三拍,四言二二拍,七言四三拍,这就构成了诗句的基本格式.依着这种格式,其他内容随之依附其上,所以诗中平仄、对仗、押韵等格律要求,是在内容上增加的一些装饰,目的是使诗的音效更加和谐悦耳,加强诗歌抒情的效果.如大家非常熟悉的唐代著名诗人崔颢的代表作《黄鹤楼》一诗,诗中运用押韵,整首诗读来有一种荡气回肠的效果.因此,我们说古典诗歌的节奏不仅能表现诗歌外在音乐形态上的特征,也更应是诗人内在思想和生命情感的律动.
总之,我们知道古典诗歌的节奏是利用汉语语言特有的声韵,来实现与诗人内在生命的感应.所以,我们欣赏古典诗歌时,对古诗声音节奏要能够进行准确地感知,这样才有助于把握诗中内在情感张弛的变化.使读者通过吟诵进入对诗歌的直感体察,从而理解了诗意,感受到古诗的声情并茂的艺术魅力.
二、立足古典诗歌的“句式”,运用“文本细读法”
欣赏古典诗歌的前提,首先是要读懂诗句,并进而了解诗句的句式特点.一首诗它的句式的特点和作用可以从以下两方面来感知：
其一,解析句式的变化,体味其不同的效果.
我们在诵读古诗句时,有时既可能见到“众鸟欣有托,吾亦爱吾庐”这样比较散文式的诗句,也会遇到像“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”这些对仗工整的诗句,还有像“蜀道之难,难于上青天,侧身西望常咨嗟”这种长短不一的散句.因此,古诗中不同的句式应有不同表达效果,这些句式也反映着诗人的诗风.因此,我们在读李白的七言古诗时,发现语言自由变换,像如人们熟知《蜀道难》和《梦游天姥吟留别》这两篇中,正是由于不整齐的句式,才能把诗人自由奔放的感情发挥出来,从而给人一种自然洒脱的美感.而欣赏杜甫的诗时,我们会发现其在句式上却多是句法颠倒错综,工整对仗,像《登高》和《秋兴八首》这些诗篇,它给人带来的是一种深沉凝重的审美感受.
其二,解析句式的变形,体现其别样的用意.
诗人由于表达情感或诗歌韵律格式的需要,有时会使句式发生变形,造成语言的陌生化,故意打破语言恒常的组合规则,却能极大地丰富了诗句的弹性和潜能,使语言获得诗意独具的色彩.所以我们在细读古诗时,要善于发现这些新奇的句法现象,借助想象和联想,来领略诗人的别样的艺术魅力.
1.要借助联想和想象来解析省略成分
我们读古诗时,常常会发现其语言极其简炼,这正是因为其句式的变化,这些变化更多地表现为句子成分省略.在诗歌表达时作谓语的动词,还有一些虚词都会成为省略的对象.我们发现在一些意象组合的古典诗句中,出现的省略成份往往是最多的,一般规律是将几个名词性短语或名词组合起来,构成了诗句.比如我们非常熟悉的马致远的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,它只是并举了九种景物,从文学审美的角度来说,正是借助了想象和联想.所以,我们欣赏时,要将这九种景物组合起来,形成一幅完整的立体画面,从而感受到曲中旅人憔悴孤独,一派萧瑟的晚秋气象.
2.把握诗歌情感来解析语序倒装
诗人创作时往往会突破那些固有的句法形式,有时为表现感情,会不以表现事物的因果关系为出发点,这样就在诗中出现了语序倒装的现象.比如我们熟悉的杜甫诗《秋兴（八）》：“香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”.如果按照正常的语言规范来要求,这是语句不通的.想想“香稻”如何能“啄”“碧梧”如何能“栖”呢,“鹦鹉粒,凤凰枝”又怎样解释呢.对这样一种语序错综和颠倒的诗句,我们欣赏时,首先可以看其为语序倒装.诗的本意是要突出“碧梧”与“香稻”这两个意象,所以就分别用了“啄余鹦鹉粒、栖老凤凰枝”来进行形容,诗人目的是用这两个意象来写香稻的富足和丰饶,诗意说鹦鹉啄有余,碧梧的美丽华贵,凤凰栖之竟老,诗人这样一来就渲染出一种富足、丰饶的气氛,进而表现出国家的太平强盛景象.
3.体悟诗歌意境来解析异常组合.
一般来说,诗人在进行创作时,为了某种表达上的需要,往往会打破词语的常规搭配,进行创作上的反常组合,这也是形成诗句变形的一种.像杜甫的诗句“归云拥树失山村”.从生活情理角度来进行理解,除非有自然灾害等地质巨变,不然山村怎么会消失呢.其实,诗人之所以这样的来写,目的是要唤起读者的一种审美感觉.我们细细地去想,如果写成云掩山村或云遮山村,表达上确实不如“云失山村”有意境.因为这句不只是为描绘云掩山村的实景,而是为了突出云浓密,充满了人的视野,因而让人产生了错觉,所以感到的是山村消失了.诗中这种写景确实情景相生,写出了景给人带来的审美效应.
〔本文系2017年陇原名师专项课题“‘文本细读法’在高中古典诗歌教学中的应用策略研究”的阶段研究成果〕
★作者通联：甘肃庄浪县第四中学.
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