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关键教学行为视阈下的国际数学课堂比较中澳法芬四国中学数学课堂
摘 要借助Lexicon Project、TIMSS 1999 录像以及MISTChina ……项目中的中学数学课堂录像资料,研究分析了四个关键教学行为（学生听讲、学生做题、教师提问和师生互动）在中澳。
中学数学教学中能力的培养
海仁古丽·阿卜杜克热木（喀什疏勒县牙铺泉镇中学新疆喀什844000）【摘要】实施素质教育是教学改革的主旋律 中学数学素质教育的实施策略和途径有更新教法,培养学生的自主参与意识；更新理念,。
小课题五步走策略教师小课题经验
摘要由于小课题研究的实效性和可操作性,被广大一线教师所推崇 为了更好发挥小课题研究的优势,结合学校科研工作经验,以及教师开展小课题研究的实际情况,探索并总结出了小课题研究“五步走&rdqu。
中学数学教学如何实现以学生为本
【摘要】中学数学教学中如何对待以生为本的教学理念就决定了教育教学改革的方向和教育教学的实际效果 只有充分发挥学生的主体作用,调动学生的学习积极性,才能放松学生的身心激活学生的思维和锻炼学生的能力 【关。
小学数学和中学数学的有效衔接
【摘要】刚刚踏入中学门槛的学生在数学学习上存在诸多不适,有相当一部分学生出现了数学成绩下降的现象 本文对影响小学数学与中学数学课堂衔接的因素进行分析,主要从教材体系、教学方法、学生的认知发展……方面进。
农村中学数学个性化提问的策略和操作
【摘要】随着素质教育的全面发展,农村教育问题越加凸显 如果无法解决农村教学中存在的重大问题,那么农村和城市的孩子在教育质量上的差距会越来越大 国家近年来特别重视农村中学的教育改革,本文就针对农村中学数。
《中学数学课堂教学中问题导语有效性》课题反思
摘 要 创设有效的问题导语,不仅是学生在本节课的收获大小的体现,也是教师能力及综合素质的一种展现,他能很好地激发学生的学习兴趣和求知,能把被动学习转换为主动学习,大幅度提高课堂学习效率,是真正实现高效。
中学数学教育
【摘要】创新教育是知识经济时代教育的主旋律,也是新世纪发展的必然 数学教育在新世纪的竞争中担当着非常重要的角色 如何充分发挥数学学科特点和作用,实现数学素质教育和数学人文素质教育,是新世纪探索的主题,。
渗透思想在中学数学教学的运用
“失败是成功之母”固然无可非议,但“成功乃成功之父”更具哲理 失败孕育成功！然而,会有多少这种“母孕”不幸“流产、夭。
如何利用小课题开展体育教学
摘 要每一所学校都有自己的办学理念和培养目标,这本身就是一个课题 从二十几年的体育教学中感知,只有潜心研究才可以用心到教育中,才可以带动一所学校体育工作的开展 学校通过开展体育小课题的研究,以教师自身。
高职院校学生文化管理模式课题调研报告
张锴,骆宾城(铜仁职业技术学院,贵州铜仁554300)摘要“高职院校学生文化管理模式研究”是2016年贵州省教育厅高校人文社会科学类辅导员研究项目课题,课题编号为2016fdy。
中学数学特长生选拔和培养探析
摘 要当前,我国教育正处于深化改革的大发展时期,各地各校都在进行教育改革的探索,全面推进素质教育 发展数学特长生个性、选拔和培养数学特长生是素质教育的基本特征之一,也是学校教育的重要任务 关键词中学数。
初中数学五步教学模式课题实验报告
摘 要初中数学五步教学模式是在新课程理念的指导下,系统地总结了国内过去一些成功的教学模式和方法,通过整合创新而提出的一种全新的现代教学模式 它是新课程改革的需要,是课堂教学改革的需要,是教师专业成。
谈中学数学教学中的开放题教学
摘要提高数学教学质量,通过试题检测和巩固是必不可少的课堂教学环节,试题的选用与教学形式会起到事半功倍的作用 试用开放题教学是对传统试题教学的一大创新 本文就开放题教学的含义、特点、方法、形式、原则进行。
全国教育科学规划职业教育学课题分析报告
摘要基于“十一五”“十二五”期间全国教育科学规划立项的职业教育学课题数据,从立项数量、项目类别、地区分布、立项单位、研究领域五个维度进行统计分析 研究发。
中学数学课堂教学中追问的创设
摘要追问设计,是提高中学数学课堂教学效果的重要举措 教师要做好课前准备工作,明确教学任务,根据数学课程内容创设有效的中学数学课堂追问,为学生营造一个良好的课堂学习环境 关键词中学数学；课堂教学；有效追。
2019中国小龙虾产业报告
为促进小龙虾产业持续健康发展,农业农村部渔业渔政管理局联合全国水产技术推广总站、中国水产学会组织专家编写了中国小龙虾产业发展报告（2018）, 并于6 月12 日在江苏盱眙举行了发布会 报告重点对20。
分层教学法在中学数学教学中的应用
分层教学法在中学数学教学中的应用□ 杨静梅（曲靖师范学院 数学与统计学院,云南 曲靖 655011） 【摘要】在新课改总体要求下,教学要面向全体学生,做到充分尊重学生,充分发挥学生的特性,使具有。
课题：小学生数学作业现状调研报告
何燕媚 广州市番禺区洛溪新城小学 广东广州511400调研目标在过程性教学的大力提倡下,为培养学生的探究和创新能力提供了充足的时间和空间 作为数学教师,我深刻地认识到练习是课堂教学的巩固与深化,是必不。
现代信息技术在中学数学课堂教学中的有效应用
【摘 要】将信息技术融入教学过程,能提高课堂内容的丰富性和有趣性,提高学生对于知识的接受能力 本文针对中学数学课堂的教学现状,探索现代信息技术在中学数学课堂应用的必要性和积极效应,提出了在中学数学课。
中学数学课程教材和信息技术整合
【摘要】中学阶段的数学课程相对于小学来说难度相对较大,但是这个阶段的数学的学习又占据非常重要的地位,对于学生进一步的学习和发展具有重要的作用 信息技术是随着近几年互联网技术的发展所兴起的一种教育方式 。
以小课题促教师专业成长
教师专业化发展是我国教师教育改革的趋势,受到教育部的高度重视 作为教研员,如何履行自己的职责,带领区域内教师“走上从事教育研究的这条幸福之路”,实现专业成长呢2014 年至今,。
中学数学教学专业委员会热情服务
中国教育学会数学教学研究会是1982 年3月27 日成立的,当时没有分小学和中学,到1992年才分为中学数学教学专业委员会和小学数学教学专业委员会,湖南省教科所数学教研员汪述云老师是第一届理事会理事 。
例谈小课题的着力点
上级组织对几所学校的校园文化进行参观学习 在其中一所学校软件材料中的教育科研展区,众多的小课题研究申请书引起了我的注意 现在列出其中两例这两例在教育科研小课题研究申请书上的课题名称分别为初中英语阅读能。
诗歌六首
我爱每一片雪花,就像爱着每一个纯真的娃娃 我也爱这冬日里,冰雕雪塑的哈尔滨独有的童话 我的爱是月牙弯弯流连枝头的梦啊,我的爱是日上三竿沉溺枕畔的天涯……正是寒霜二月,冬日阑。
教学主张的要素把握和整体建构
张晓东【摘 要】教学是教师专业发展的核心内容,也是体现教师专业能力的重要载体 教学能力的提升是一项系统工程,涉及教学实践的方方面面,其中,教学主张是贯穿教学全过程的重要线索,也是教师教学走向成熟的鲜明。
提高小组合作学习有效性三途径
【摘要】当前某些小组合作学习只有“形”,没有“神”,本文从精选合作学习的内容、巧妙设计合作学习方式、引导学生动态分工这三方面论述教师指导学生开展小组合作。