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翻转课堂实践在教学中的应用以幼儿游戏理论和指导课程为例
一、研究背景微课是以教学微视频为核心载体,基于一个学科知能点（如知识点、技能点、情感点……）或结合某个教学要素和环节（如目标、导入、活动、评价……）,精心设计和开发的微型优质学习资源¨】 20。
幼儿游戏课程趣味性提升
摘要游戏课程的趣味性能促使幼儿有更多发现,对培养幼儿创新能力发挥着重要作用 教师要明确游戏课程目标,准备好课件和对应的物品；要营造恰当的情境,让幼儿在不知不觉中进入游戏；要帮助幼儿实现能力迁移,找到规。
核心素养框架下幼儿教师课程意识与生成
核心素养既涵盖知识、能力和技能,又包括学生的情感、态度和价值观 课程意识,指的是教师对课程的敏感程度,幼儿教师课程意识的强弱将直接影响教学质量 本文分析了核心素养的内容及意义、教师课程意识的含义与课程。
新课程背景下幼儿想象力方法
【摘要】想象是幼儿掌握和运用知识不可缺少的条件,幼儿想象力的发展不仅是其智力水平发展的体现,而且是幼儿进行创造性思维不可或缺的重要因素 幼儿阶段是人的一生中想象力发展的重要阶段,在这一阶段,如果老师、。
关于幼儿歌曲弹唱课程教学改革和实践
幼儿歌曲弹唱课程在学前教育课程中具有重要地位,并且幼儿教师在进行专业学习时,弹唱课程也是学前教育的必修课,因此,对幼儿歌曲弹唱课程进行教学改革探索以及实践十分重要 目前,我国对幼儿歌曲弹唱课程教学不够。
音乐进入铜仁幼儿师专公共体育课程的必要性探究
摘要幼儿师专作为一类专业非常鲜明的高……院校,在同学们公共体育课堂中对音乐的课堂教学运用是非常有必要的 本文通过文献综述,调查研究……方法对幼儿师专的公共体育课程进行探究,希望能在今后的教学中为我们师。
把促进幼儿作为课程改革和建设的根本目标
推进学前教育改革,全面提升学前教育质量,深入贯彻落实36 岁儿童学习与发展指南的精神,更好地促进儿童全面和谐发展,是当前国家对学前教育发展提出的更高要求,也是未来一个阶段理论与实践领域需要重点加以研究。
幼儿教师性教育课程领导力
摘 要 幼儿教师性教育课程领导力是指幼儿教师在幼儿性教育课程的设计、开发、实施和评价……事务中,引领和指导的能力 幼儿教师之所以需要性教育课程领导力,是基于幼儿教师专业素养提升的时代要求和幼儿性健。
构建促进幼儿自主成长的课程
一直以来,我们把优化课程作为幼儿园的中心工作,因为课程建设的水平直接决定幼儿园质量 教育部36岁儿童学习与发展指南的“珍视游戏和生活的独特价值,以游戏为基本活动”的课程思想在我。
让课程回归幼儿成长本真
1 1月15日,国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见发布 意见抓住了我国学前教育发展的痛点和难点,回应了百姓对安全公平优质学前教育的热切期盼,进一步彰显出新时代学前教育深化改革规范发展的决心 。
广西边境地区农村幼儿教师课程开发能力现状与培养
黄翠华(广西百色学院533000))【摘要】课程开发能力是幼儿教师必备的一项的专业技能 本文采用问卷调查法、访谈法……方法对广西边境地区农村幼儿教师课程开发能力进行调查,旨在了解广西边境地区农村幼儿教。
在幼儿园课程游戏化中幼儿语言交往能力的提升
吴婷婷随着社会的发展,幼儿教育越来越受到人们的重视 幼儿园教育是学校教育的重要组成部分 它是学校教育和终身教育的奠基阶段,重点传授幼儿广泛的、启蒙性的知识 以培养幼儿对学习的兴趣为主要目标,发展幼儿技。
让幼儿在游戏化的课程建设中富有个性地
江苏省如皋经济开发区实验幼儿园陈梦雅学前教育阶段是激发幼儿学习兴趣的重要阶段 学前儿童的学习本质上就是一种游戏,就是在游戏中进行学习 幼儿园“五大”领域的课程本质上都是围绕游戏。
《幼儿故事教学实训》课程教学改革和
李 佳（内蒙古师范大学鸿德学院人文系,内蒙古 呼和浩特 010070）【摘 要】为了迎合幼儿园实际需求以及弥补本科学前教育专业学生技能偏差的现状,我系对学前教育专业的课程设置进行了初步的改革与探索,增。
幼儿音乐课程教学游戏化的方法
吴海燕（安徽省滁州市龙蟠小学 安徽 滁州 239000）【摘 要】音乐课程教学游戏化,能更好地激发幼儿的好奇心和学习兴趣,调动他们学习的积极性,这需要幼儿音乐教师转变教学观念,提高自身的教学能力,。
西安市幼儿危机意识教育课程
摘 要 对幼儿进行危机意识的教育,要求教育者首先能够从幼儿的角度出发,制定正确的危机意识教育领导课程 通过对幼儿实行危机教育,能大幅度减少幼儿在事件中的错误行为和严重后果,与素质教育相结合,使其成为德。
信息技术在幼儿课程资源整合中的运用
布鲁纳（Jerome Seymour Bruner）说“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣 ”幼儿对所学的知识感兴趣,才会引起好奇心,好奇心是促使幼儿发现问题和解决问题的动力 幼。
谈课程游戏中幼儿观察能力的培养
江苏建湖县翠湖幼儿园（224700）秦嘉励摘要观察力是一个人必备的素质,它不是与生俱来的,需要后天培养 培养幼儿观察力,能够拓展幼儿思维域度和灵敏度,丰富幼儿认知,促进幼儿思维发展 游戏化是幼儿课程最。
优化学前教育课程体系，培养幼儿教师岗位能力
摘要师范院校负责培养合格教师 目前五年制学前教育在培养目标、教育理念、课程结构、课程内容以及园校合作……方面存在一定的不足 应培养怎样的幼儿教师社会需要怎样的幼儿教师通过对教学现状和岗位能力的研究分析。
幼儿教育中游戏和幼儿课程的融合
□ 贾鑫娇（河钢宣钢公司第二幼儿园,河北 张家口 075100）【摘要】幼儿教育是不同于其他阶段教育的 这个阶段的孩子有非常明显的特征活泼好动,对事物具有新鲜感,对于未知的东西充满好奇；孩子的理解能力。
运用对分课堂模式对学前教育本科课堂教学的改革尝试以《幼儿行为观察和分析》课程为例
王涛1,张学新2（1 河西学院,甘肃张掖734000；2 复旦大学,上海200433）摘要本文针对学前教育本科生课堂教学中存在的问题,借鉴对分课堂教学模式对幼儿园行为观察与分析课程进行教学改革,为评价。
生物学本科专业《文献检索和科技论文写作》课程的教学
摘要文献检索与科技论文写作是本科高校生物学专业开设的一门选修或者必修课 本文从教学目的、课程内容、授课方式、授课教师、开课时间、成绩考核……方面进行探讨,为生物学专业开设该课程或者进行相关课程改革提供。
室内陈设设计实训课程的改革探究以川北幼儿师范高等专科学校为例
中图分类号G642 0 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 06 028摘要高职课程改革中坚持校企合作将工作过程中的知识点看作是一个整体,将知识点在行动领域的工作任。
以幼儿护理沟通技巧项目教学为例谈护理专业人文课程实践教学改革
以幼儿护理沟通技巧项目教学为例谈护理专业人文课程实践教学改革林 峰（鄂州职业大学 湖北鄂州 436000）摘 要 文章通过对幼儿护理沟通技巧项目教学改革及护理专业人文素质教育现状的分析,结合目前的。
跟着甄子丹练健身
近日,甄子丹在微博上秀出了一组健身照片 他在微博中写道“在极限特工电影里有来自各国的演员,大家展示最强的演技和体形互相较劲 作为一个中国演员我有代表的责任,想说外国的月亮不比我们的月亮圆的。
新媒体新闻传播的特征和制作原则
随着新媒体的普及,人们接收新闻的来源从报纸、广播、电视……传统媒体转向网络媒体、移动端媒体……新媒体 新媒体的新闻制作在保有传统媒体新闻制作特点的同时,在时效、容量和表现形式……方面呈现出了新的特点,。
蓝军：一名畲族男儿的使命感
这位湖南省政协委员,为何会成为一个东北边陲小村的“第一村主任”一位畲族男儿,有着怎样的民族情在吉林延边朝鲜族自治州,有人这样描述龙井这方土地这片黑土地青山绿水、民风醇厚,美得像。