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国外高校教师中心 经验与其

摘要本文通过对美国密西根大学学习和教学研究中心以及英国牛津大学教师发展中心的组织机构、运行模式、特色项目和活动形式进行分析,以此提出对我国教师发展中心的建设和发展的有用借鉴和启示,高校应该建设完善的组。

档案袋促进教师反思性实践:芬兰的经验

摘要 在芬兰,档案袋是促进教师自我评价、反思教学和学习经验的一种工具 档案袋的目的是促进教师反思性实践的发展,其内容主要包括教师的反思日记、作业任务和专业情感的描述,在使用过程中教师可以独立学习也可合。

在教师互动中有效整合出类经验

根据湖北第二师范学院潘海燕教授的自主生长式教师专业发展理论观点, 教师的事例经验、类经验、个人经验体系以及实践智慧贯穿教师自我经验形成与发展的始末,其中类经验更是解决问题的主要思路和具体步骤,是形成教。

小课题五步走策略教师小课题经验

摘要由于小课题研究的实效性和可操作性,被广大一线教师所推崇 为了更好发挥小课题研究的优势,结合学校科研工作经验,以及教师开展小课题研究的实际情况,探索并总结出了小课题研究“五步走&rdqu。

新加坡幼儿教师教学反思的经验和

随着时代的发展,新加坡政府逐步采取了一系列措施以提高本国的学前教育质量 2010年到2011年,新加坡教育领导小组在一系列会议中聚焦在了持续专业发展(Continuous Professional D。

论文查重为何困难重重

对于毕业生来说,毕业季的一个重要主题就是毕业论文,而完成毕业论文的种种流程中,十分重要的一个环节就是论文查重,也就是检测一篇论文中与其他论文重复的文字占文章总字数的比例 然而,这一本应没有争议的量化指。

死于经验的老鼠

夜深人静,一只老鼠从地洞里钻了出来 屋子里的人都已经睡熟,老鼠甚至听到了他们发出的轻微鼾声 这是一只经验丰富的老鼠 它已经在屋子里住了三年,偷吃了数不清的食物,咬坏了不少家具 屋子的主人对它恨之入骨,。

中国改革和成功的十条经验

中国实行改革开放已经40年,经历了不平凡的历程,取得了举世瞩目的成绩,党和国家事业发生了历史性变革 近些年来,国际社会在十分关注和惊羡中国的快速发展和改革不断成功的同时,也在思考和探究其中成功之道 一。

基于教师经验资源的教师培训:理念、价值和实施

吴梅(西北师范大学教育学院,甘肃 兰州 730070)摘要 教师经验具有个体性、多样性、实践性与非理性的特点,对教师培训具有独特的价值 所以在教师培训中如何利用教师的经验资源来组织和实施培训,对提高教。

教师文化经验分享式教学之课堂教学模式

摘要教师文化经验分享式课堂教学充分尊重学生作为学习者的主体作用和主观能动性,在课堂“预设”之外根据学生对文本的思考感受、疑问困惑调整课堂内容和进程,重视学生之间的协作交流和成果。

论五月风暴对中国经验的误读

20 世纪五六十年代,国际形势风云变幻、错综复杂, 两大阵营斗争激烈,呈水火不容之势 当时洞若观火,写道 “世界上现在有两股风东风,西风 中国有句成语不是东风压倒西风,就是西风压倒东风 我。

推特(Twitter)对中国论文的国际关注度影响

舒 非,Stefanie Haustein,全 薇摘 要 文章调查在国外社交媒体上的传播能否提高中国国际科技论文的关注度,并增加论文的被引用次数 通过分析163635篇在2012年发表并被Web of。

八年级物理教学经验总结

春去冬来,进入了初二的学习,我们又重新接受了一门新课程——物理 没学物理之前,就听说物理很难,于是,就产生了畏惧心理 但是,经过一学期的物理学习,才发现物理并不是他们所说的那麽。

教师还得写好教育论文

周建国“今后教师评职称, 论文原则上不作刚性要求 ” 这一 “松绑” 政策无疑值得点赞, 但相关部门不能因噎废食, 还是要引领教师写好属于他们自己的 。

国内七所农业院校2019-2019年SCIE论文计量分析

摘要以Web of Science平台的SCIE为数据源,通过统计国内7所农业院校20092015 年科技论文被SCIE收录的数量、论文的来源期刊、论文发表的学科、论文的基金资助及ESI高水平论文的情。

慢时光中的中国少年和中国经验《吉祥时光》读后

长篇小说吉祥时光以散文笔法营造小说意境,作者用凝练精粹的语言生动地讲述了大变动时代的中国少年和中国故事 慢时光中的中国伦理与日常生存的历史性小说以主人公少年吉祥的视角叙述了一个天翻地覆时代的慢时光 对。

提高企业利润回报率

文林木5月份,国家统计局网站公布消息14月份,全国规模以上工业企业实现利润总额22780 3亿元,其中国有控股企业实现利润总额5148 6亿元,同比增长58 7;集体企业实现利润总额140 8亿元,增。

高校通识课教学内容设计

摘要通识教育在走向成熟的过程中也不可避免地遇到了发展的瓶颈期,在这样的背景下,本文试着从通识课课堂教学内容设计出发,就教学内容的难易程度、贴近生活真实程度、教学效果时长、挑战空间设置四方面提出实践性的。

新媒体环境下加强高校意识形态工作的着力点探析

摘要意识形态工作是党的一项极端重要的工作,高校是意识形态工作的前沿阵地 新媒体环境下,高校意识形态工作面临着新的挑战 应对这些挑战,高校应从强化领导、阵地建设、重点领域防范管控……三个方面着力 关键词。

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