英语情境教学的论文提纲

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情境教学在初高中英语阅读中的应用

□ 张红波【摘 要】近年来,初高中英语阅读逐步成为教师教学的难点内容 由于学生对长篇阅读缺乏兴趣,导致英语阅读教学成果不显著,而情境教学可以有效改善枯燥的教学气氛,增强学生学习英语的兴趣 因此,文章。

如何有效地实现初中英语情境式教学

刘春艳（通州区育才中学,江苏 南通 226300）【摘 要】随着新课改的推进,人们对于初中英语的学习不仅仅只重视成绩以及年级名次……因素,同样重视初中英语对学生英语能力的培养 采用英语情景式教学能够解。

未来教室环境下小学英语情境化教学的探究

（昆山市玉峰实验学校,江苏 苏州 215300）【摘 要】信息的不断发展为现代化教育提供了机遇,未来教室是信息技术发展的重要产物,把未来教室应用到小学英语情境化教学中具有实际性的意义；未来教室具有优化。

情境在英语词汇教学中的应用实践

江苏常州市武进区刘海粟小学（２１３００１）　顾红亚摘　要词汇教学是学生学习英语的基础,对学生英语听、说、读、写能力的培养起到至关重要的作用 在英语词汇教学中,教师应根据教学目标和学生的兴趣爱好创设生动。

关于初中英语课堂教学创设情境的途径

【摘 要】随着初中英语教育的快速发展,教师要更加关注学生的个性化成长,让学生享受英语学习过程 开发初中英语课堂中情境创设的有效教学对策,综合利用多种教学资源,才能促进高校初中英语课堂的构建 文章主要分。

初中英语语法教学中的情境教学

初中英语语法教学中的情境教学□ 王华华（河北省保定市阜平县王林口中学,河北 阜平073200）　　【摘要】传统教学模式诸多弊端、学生学习主体地位无法体现、多种途径创设英语教学情境、传统语法教学与现代教。

中职英语视听说情境教学

摘要英语视听说情境教学在中职英语教学中具有十分重要的作用,在英语教学中需要把视听说放在首位,并互相结合,最后才能实现口语自由化 叙述如何将情境教学法和中职英语视听说进行有效结合,使学生在教学活动中能够。

小学英语情境教学

摘要情境教学法在国内外外语教学中正逐步得到重视和应用,并取得了良好教育效果,它有着语言学、心理学、教育学的理论基础 小学英语教学的根本出发点是通过引入或创设各种社会情境,理解和掌握语言所含的意义,从而。

巧设情境教学，培养英语兴趣

摘 要 巧设情景教学是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影画片,辅之生动的教学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现教材所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,如临其境,师生就在此情此景之中。

情境教学模式，提高小学英语词汇教学效率

摘 要 随着新课改的不断发展,英语已经成为了学生阶段必学的内容之一,而小学英语作为英语学习的基础阶段,其发挥的作用也是不容忽视的 但是在小学英语的教学上还是有很多不足之处,这篇文章针对创新情境教学模式。

情境教学在高中英语语法教学中的运用

摘要英语这一科目作为高中学习的重要科目,同样也是除语文之外的一类语言类科目 怎样高效地开展高中英语语法的情境教学以及延伸,语言的逻辑思维以及英语文化的把握,帮助学生创建起思维模式并使学生大幅度提升英语。

高中英语阅读教学改进策略

【摘要】随着素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入,对于高中英语提出了更高的要求,阅读教学作为高中英语教学中的重要组成部分之一,不仅能够提高学生的英语阅读能力,对于学生的阅读理解能力也有着一定地提高。

情境下的教学，课堂中的生活计算机辅助下的职高英语课堂情境教学

摘要主要介绍在职高英语课堂中如何应用多媒体来辅助情境化教学的具体课题形式 在职高英语的实际教学中,应用多媒体来辅助情境化教学的形式可以是多种多样的,它往往因授课内容而变换形式,具体使用方法总结为四种,。

基于情境教学的商务英语专业学生跨文化交际能力培养

崔肖菡【摘要】情境教学模式在商务英语专业学生跨文化交际能力培养方面具有重要价值 文章首先分析了商务英语专业学生跨文化交际能力现状和情境教学对学生跨文化交际能力培养的价值,然后详细探讨了情境教学在学生跨。

情境教学，开启小学英语新篇章

情境教学,开启小学英语新篇章□ 李双利（江苏省连云港市灌云县南岗小学,江苏 灌云 222200）　　【摘要】情境教学法在我们小学的应用中还是比较普遍的,尤其是小学的英语课堂上,情境教学方法更能激发小学。

思维导图在高中英语写作教学中的应用

摘 要在高中英语写作教学中,教师可让学生运用思维导图把各级主题及其之间的关系用图形表现出来,学生就能更有层次地将写作中的要点体现出来,也可以更直观地将其运用到写作中,这对于提高学生的整体写作水平,。

词块理论在高中英语词汇教学中

【摘要】本文根据高中英语词汇教学中存在的问题,综合阐述了词块理论以及具体的应用措施 词块集语法、语义和语境为一体,其在教学中的运用可以打破以往教学的弊端,提高学生的词汇应用能力,进而提高其综合语言能力。

如何通过情境教学培养学生的语文素养

摘要在小学语文课堂上,教师不仅要教给学生理论知识,还要注重培养学生的语文素养 通过创设音乐情境、借助生活情境、运用图画再现情境、角色扮演……方式展开教学,能够提高学生的认知水平 关键词情境教学；语文素。

现代教育技术在中职英语情境教学中的应用

摘 要 在现代社会的发展中,英语的学习对中职生的学习很重要 建立良好的英语课堂环境对于学生学习英语特别有帮助,而现代教育技术在英语情境教学的融入是起到促进作用的,更有助于学生的英语学习 所以,教。

初中英语情境教学

齐树杰（伦河中学黑龙江 海伦 152325）摘要我国的基础教育课程改革倡导联系生活的教学策略,强调学生的语言综合运用能力 但是目前我们国家大多数中学制定的英语周课时较少,而英语教师教授的班级又多,。

中学英语情境教学之我见

崔爱娟（山西省临汾市襄汾县第二初级中学,山西 临汾 041500）摘要中学英语教学方法有很多,而情境教学法化抽象为直观,化刻板为生动,可以较好地激发和调动学生的学习兴趣,降低学生学习英语的难度,培养学。

我国英语写作教学论文综述

中图分类号H315文献标识码ADOI1 0 1 6871j cn ki kjwhc 201 8 03 079摘要近年来,国内学者对大学英语写作教学做了相关研究并提出了许多具体意见和可行建议,本文对2 。

初中英语词汇教学中的情境教学

杨柳（河北省保定市阜平县王林口中学,河北 阜平 073200）【摘要】英语听说读写译能力的培养,离不开情境教学模式,多媒体时代英语教师要学习使用多媒体教学,情境教学具有许多优点,在推广过程中出现一些困。

基于主题情境的初中英语阅读教学策略

阅读在英语课程教学中占据着无可撼动的地位,是学生丰富认知感受和积淀语言文化知识的重要载体 依据阅读的导向,让学生在主动自主阅读和独立思考的过程中把握核心要点,不仅能为学生积淀深厚感知奠定坚实基础,更利。

我女儿是森警喜看钢城新面貌

电话铃声李敏你好,我是山东莱芜市钢城区人社局的工作人员,通知你从即日起十天之内到钢城区森林局报到女大学生手足舞蹈走上台“我被录用了”真是没想到我能打败12名应聘选手,当一名森警。

非法经营罪堵截条款限制适用

摘要由投机倒把罪分流而来的非法经营罪一直以来遭受着“口袋罪”的质疑和批判,这与我国现行立法模式以及司法解释无限扩张的现状密不可分 从最近几年左支右绌的司法判决来看,非法经营罪堵。

心理剧在大学生心理健康教育中的意义探析和实施模式

心理剧是一种新颖的心理教育模式,其基本原则是融入、分享、转化、重构,在高校心理健康教育中有效组织大学生进行心理剧的比赛,使大学生心理健康教育发生了重大的改变 本文对心理剧的应用价值进行了深入探析 心理。