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信息技术在小学班级管理中的融合运用
信息技术在小学班级管理中的融合运用杜 江（贵州省织金县五甲小学,贵州 毕节 552103）摘 要信息技术的发展,为现代化班级管理提供了技术支持,为班级管理创新与发展拓展出一条新的途径 在信息技术的支持。
赏识教育在小学班级管理中应用误区和
摘要赏识教育不同于简单粗暴的教育方式,赏识教育更具人性化 在素质教育背景下,小学班级管理中应用赏识教育能够起到良好的应用效果,营造和谐的班级管理环境 同时,我们也应认识到,赏识教育应用中存在一些问题,。
初中班级管理中的师生沟通技巧
摘要初中班主任工作千头万绪,班主任要想合理、有序地管理班级,最重要的是协调好学生、科任教师与家长的关系,这就离不开沟通,为确保有效沟通,班主任要在沟通技巧上下功夫 班主任首先要端正认识,走出传统沟通误。
对班级管理小岗位设置
江苏扬州市育才小学（225002）钱晶摘要小学班级管理要做到精细化,班主任要有责任分解意识,将班级管理任务进行精细化分解,建立众多班级管理“小岗位”,可以为学生带来更多参与机会。
生本理念下特教班级管理特色的实践以安徽铜陵市特教学校一班一品建设为例
摘要“一班一品”是班级管理的创新模式 依据生本教育理念,阐述打造特教学校“一班一品”的意义、过程、方法、效果,对特教学校提升班级管理水平,形成班级特色,。
班级管理的艺术
摘 要一个好的班集体,需要有优秀班主任的辛勤工作,而班主任工作是丰富多彩、有滋有味、非常充实的 要想成为一名优秀的班主任,就要蹲下身来,认真和学生们交流,设身处地为学生着想 要做到“三勤&。
新时代小学班主任班级管理中的沟通艺术
有效的沟通机制的建立,在日常的管理工作中融入沟通的艺术,会让班主任的工作更好地得到推进,这也更符合小学时期班级管理的基本要求 对于小学班主任来说,在实施日常的各项管理工作时,沟通基本是最为直接的工作展。
在班级管理中开展感恩教育之我见
近些年,有关在校大学生犯罪的报道频频见诸媒体,云南大学生马加爵因与同学发生纠纷,用极端残忍的手段陆续杀害4名同学,被处死刑；北京外国语大学学生罗卡娜因琐事与该校女生发生争执,持水果刀将女同学刺死,被判。
任课教师应该融入班级管理
任课老师和班主任虽然分工有所侧重,但不管怎样,教师都承担着教书育人的责任,都有义务为学生的成长贡献自己的一份力量 事实也证明,只有所有的任课教师携起手,献计献策,集思广益,共同关心班集体的发展才能形成。
我对班级管理的一点
特级教师魏书生的教书经历可以堪称传奇他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任,承担两个班的语文教学,一年平均外出开会达四个月之久,却从不请人代上一节语文课,但他学生的升学成绩却能比重点中学平均高出七。
班级管理中学生参和意识的培养
班级管理工作的有效开展为教学实践提供了保障 传统的班级管理方式以班主任和教师为主导,在管理工作的决策上,多采用“一言堂”的模式 学生在班级管理中充当“被管对象&rd。
高中班级管理中的情感教育
【摘要】高中是我们人生的一个重要阶段,在这个时期加强对学生的情感教育是必须要高度重视的一个环节,高中的班级管理承担着重要的责任,必须要讲究科学的方式方法 分析了几种开展高中班级管理情感教育的方法,希望。
裁剪后的小班化班级管理如何促进学生个性
闫绍东 李 文【摘 要】随着教育资源均衡化进程的推进和家长对子女接受优质教育期望的提高,小班化教育已在我国基础教育中全面实施,被称为“教育领域一场静悄悄的革命” 由于集中办学,。
论水品和高职班级管理艺术
【摘要】在中国传统文化中,水被赋予很高的道德品性,被认为是德、仁、义、智、正……美好品德的象征 这些品性可以借用到班级管理当中,班主任若能以水之品性去管理班级和要求学生,对学生终身人格的养成将起到非常。
小学班主任的班级管理
班级是学校对学生进行教育和管理的基本单位 在这个微型群体中,班主任充当着组织者、领导者的角色,其中心任务是对学生进行品德教育和行为习惯养成教育,抓好班级管理,培养良好的班风、学风 多年的班主任工作,我。
中职院校班级管理中信息化手段的运用
随着信息技术和互联网的高速发展,班级管理的方式也不再拘泥于传统,越来越多的信息化手段被运用到班级的管理中来 在中职院校,班级管理的任务主要由班主任承担,通过信息技术在班级管理中的运用,可以大大提高班级。
根据技工院校特点抓好班级管理工作
摘要技工院校的大多数学生学习基础较为薄弱,缺乏学习兴趣,具有较强的个性,并处于叛逆期 所以技工院校的班级管理具有一定的难度 要做好技工院校班级管理工作,班主任应尊重学生个体差异,区别对待,引导学生树立。
初中毕业班班级管理
摘要在初中阶段,如何抓好毕业班班级管理,对于许多新任教师来说,确实是一个难题 班主任可以从组建班干部抓起,发挥科任教师的作用,教会学生如何做人,培养学生的集体荣誉感、解决班级管理中存在的问题 关键词毕。
叶茂更需根深小班化班级管理
兰志海（山东省胶州市杜村小学 266300）2014年秋季我校全面实行了小班化教学,每班人数在35人左右 在小班化教学中,由于班级学生人数较少,这样就顺势减轻了班主任的班级管理难度和负担 但在小班。
小班额班级管理策略谈
俗话说得好“教无定法,贵在得法 ”我所在的学校比较偏远,学生人数比较少 作为班主任的我始终在思考如何利用小班额优势全面提升教育质量的问题 小班额让我们的教学有了个别关注的可能,。
小班化教育模式下班级管理的行动策略
小班化教育是时展的产物,随着一个个试点学校的设立,渐渐发现小班化教育对提高学生的学业成绩和促进学生的个性发展……方面都很有成效 一时间,全国各地也掀起了一股小班化教育的热潮 一、小班化教育的定义及特点。
高中思想政治教育在班级管理中的作用
【摘 要】高中阶段的学生正好处于青春期,他们的生理和心理特征还不是非常的健全,而性格特征却逐渐突显,此时的学生最大的特征是具有很强的叛逆性,而班集体对于学生的影响具有十分重要的作用,班级教育是学生道德。
柔性思维视域下的班级管理实践
山东滨州市滨州实验学校（256600）高敬摘要班级管理是一门艺术 作为小学班主任,不仅要有丰富的管理方法,还要有人文关怀意识 利用多种管理优势条件,为学生创设公平的学习生活环境,树立班级管理典范,开展。
小学班级管理中的德育教育渗透
【摘要】德育教育在中国教育事业不断发展的今天,越来越受到人们的重视,特别是在小学阶段的德育教育 班主任在小学阶段承担了对学生进行道德教育渗透的主要责任,在学习中不断帮助学生发展道德素养素质,不断提高思。
吃火锅如何吃得安心
嘌呤是生物体遗传物质核酸的成分,它们易溶于水,但并不会因为煮沸加热而轻易分解 凡是细胞密集的天然食品,嘌呤含量就比较高,比如内脏、海鲜类；如果没有细胞结构,或者细胞大、水分大、干货少,那么嘌呤含量就比。
多部委印发重点流域水污染防治规划
经济参考报10月30日讯近日,环境保护部、国家发展改革委、水利部联合印发重点流域水污染防治规划(20162020年) 规划提出,到2020年,长江、黄河、珠江……七大重点流域水质优良(达到或优于Ⅲ类)。
《关于加强竞技体育后备人才培养工作的指导意见》出
据新华社12 月6 日电国家体育总局、教育部近日联合制订并印发关于加强竞技体育后备人才培养工作的指导意见 意见明确提出,坚持以校园足球为引领,积极推进“一校一品”建设 鼓励各级。