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口语交际教学需多点融合
摘要小学语文口语交际教学需要与文本教学、作文教学、活动教学相融合,为学生创设适宜的口语交际历练机会,有效提升学生的口语交际能力,从而促进学生学科核心素养的形成 小学生对一些直观口语交际活动有特殊兴趣,。
以奇妙的动物世界为例谈低年级独白型口语交际教学
独白型口语交际侧重信息输出,目的是向别人介绍一个内容,陈述一件事情,说明一个道理,使其明白、理解 如介绍奇妙的动物世界,目的就是让别人了解你所介绍的动物的生活习性及趣事,介绍时需要说出这种动物独特的样。
行走在一起交际的路上一起做游戏教学实录与评析
交际情境一一起认识游戏师今天,老师是来教大家做游戏的 （生鼓掌）××,你好！生（小心翼翼地）章老师,你好！师听我刚才说教你们做游戏,你怎么想生我想这节课一定很好玩 师（板书一起。
如何培养小学生的口语交际能力
【摘要】伴随着我国教育事业的发展,小学语文教学理念发生了巨大的变化,人们对于教师的要求也越来越高 在小学语文教学过程中,教师应当不断更新自身教学思想与方法,通过科学途径培养学生的口语交际能力,积极拓展。
依托信息技术上活口语交际课听欧义赐老师《敲门声响起》课后感
摘要语文课程标准指出口语交际是听与说双方的互动过程 口语交际应培养学生倾听、表达和应对的能力 如何在课堂上调动学生说的积极性,如何提高学生的表达能力,如何培养学生良好的交际习惯,如何让口语交际课的课堂。
给口语交际提供一个最佳合作契机
口语交际是小学语文教学重要组成部分,教师在教学设计和发动时,需要整合口语交际教学资源,为学生创设适宜学习环境,给学生口语交际训练提供一个最佳合作契机,这样才能有效激活学生主动口语交际学习的主动性 一、。
提高学生英语口语交际能力的策略
江苏沭阳县东关实验小学（223600）孙媛摘要培养学生英语口语的交际能力与口语表达能力是英语教学的基本目标 在课堂教学中,教师应注重课堂对话教学,为学生营造轻松的英语对话氛围,增强学生敢于开口说的信心。
探究小学语文高年段口语交际教学方法
摘 要语文是能够帮助学生提升自身交流能力的一个学科 因此,小学语文教学在小学教育阶段的地位极高,教师在对学生进行教学时不仅需要教授其中所涉及的相关知识,还需要教导学生培养自身的口语交际能力 对小学。
刍议小学语文口语交际教学的困境和出路
口语交际能力是小学生应当具备的能力之一 当学生具备了口语交际的能力,才能更和谐地与他人进行交流与沟通 然而,目前小学口语交际教学存在一些不尽如人意的地方 为此,本文先从缺乏有效情境、远离现实生活、缺少。
《越狱I》中的非语言交际要素
【摘 要】研究影视作品中的非语言文化信息,能够够更为理性地分析影视作品所要传达的信息,也能令观众更好地理解作品 笔者在这篇文章中从外在因素即客体语及环境语,动作因素即体距语和身势语四方面试图阐述越狱I。
跨文化交际下商标名的翻译
【摘要】随着经济的全球化,国际贸易交往日趋频繁,人们的品牌意识也越来越强 商标作为为商品的灵魂,公司企业想要为其产品打开销路,好的商标名称以及国际化的商标译名都发挥着极其重要的作用 一个能在本国迎合消。
赵树理不擅交际等2篇
赵树理原名赵树礼,是现代小说家,也是山药蛋派创始人,他以短篇小说小二黑结婚成名并广为人知 生活中赵树理率性随意,经常会有一些“惊人之举” 1958年后,亚非拉作家在国际社会上活。
面向东南亚国家的跨文化交际教材的编写原则
面向东南亚国家的跨文化交际教材的编写原则闫晓宇（云南师范大学 云南华文学院、国际汉语教育学院,云南 昆明 650500）摘 要近几十年来,交通工具的进步与通讯手段的发展,使不同国家的人们交往愈加频繁 。
跨文化交际能力的培养和大学英语教学
跨文化交际能力的培养与大学英语教学王 彤（郑州科技学院外国语学院,河南 郑州 450064）摘 要如今的世界,是一个多种文化和文明相互交融的世界,各个民族的文化相互依赖,相互联系,各国的文化相互联系的。
小学语文教学中学生口语交际能力的培养
摘要语言学科的相关教学离不开口语交际,小学生在学习语文的时候,就需要加强他们的口语交际能力,提高小学语文教学质量水平,培养更多综合素质的人才 随着新课程改革地不断推进,各个学校也要加大对小学生口语交际。
从中西茶文化看旅游英语对跨文化交际的作用
摘 要随着我国经济的不断发展和进步,以及全球经济一体化进程的不断完善,国与国之间的交流和沟通变的越来越普遍,现如今,中国作为一个经济大国与世界上大多数国家都有着密切的政治和经济来往,这其中英语作为全球。
当口语交际遇上国学经典
刚踏入一年级的孩子正在诵读弟子规 朗朗上口的音律让他们情不自禁地摇头晃脑“弟子规,圣人训 首孝悌,次谨信 泛爱众,而亲仁 有余力,则学文……”每天清。
利用插图，有效开展口语交际教学
摘要小学语文教材中有众多插图资源,教师要以此为教学契机,引导学生进行多种口语交际训练 教学中,教师要善于从插图中挖掘交际资源,从插图中接轨生活交际,从插图中布设交际训练,紧扣学生口语交际思维,体现口语。
用跨文化交际理论中德社会称呼语的不同
■孙菲／齐鲁工业大学（山东省科学院）外国语学院摘要在中德文化交流中交际的得体性十分重要 为此,称呼语扮演了十分重要的角色 中德称谓受不同社会文化背景影响而有所不同 本文将用跨文化交际理论浅析中德社会称。
茶文化对高职学生英语口语交际意愿的影响探析
摘要在英语口语学习的过程中,学生的交际意愿直接影响英语口语应用能力的提高 本文以交际意愿理论为基础,从实验的角度探讨茶文化对激发和提高高职学生英语口语交际意愿的影响 实验研究表明,运用茶文化来提高高职。
高中英语口语教学中交际能力的培养
【摘要】从改革开放以来,中国一直奉行引进来、走出去的战略 积极与世界各国进行友好往来 英语作为世界第一语言,分布范围广,使用频率高 为了使我国能与世界接轨,永驻世界之林,我国将英语课列为重点培养课程 。
农村口语交际教学的时机筛选
广西马山县金钗镇中心小学（530600）蒙显先摘要对于农村小学语文口语交际教学的时机筛选,教师要有调查的意识,只有掌握了基本教情和学情,教学设计的针对性才会大幅度提升 教学互动时、课堂训练时、课间活动。
口语交际
1．口语交际 顾客“厂长,你们厂生产的毛巾上的鸳鸯真是栩栩如生啊！”厂长惊喜地问道“是吗”顾客“是呀！今天早上我洗脸时,这两只鸳鸯竟然游到了。
口语交际训练要体现角色感
广西南宁市武鸣区马头镇小陆小学（530113） 陆庆芳摘 要小学口语交际训练设计时,教师要有角色意识,为学生提供口语交际情境,在口语交际实践中矫正学生口语表现,在延伸训练操作中,塑造学生实用性口语交际。
奶牛子宫脱出的病因、临床症状与治疗措施
王彦涛（黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县畜牧兽医局,黑龙江大庆166200）摘要奶牛子宫脱出是产后比较容易发生的一种疾病,一般分娩后经过34 h发生,主要子宫角翻到子宫腔内,如果此时腹压过高、用力努责,就。
肉牛瘤胃臌胀的病因、临床症状与中西治疗措施
金光日(黑龙江省方正县松南乡畜牧发展服务中心,黑龙江哈尔滨150801)摘要肉牛瘤胃臌胀是一种消化机能紊乱而引起的疾病,主要是由于瘤胃内积聚大量的气体,而气体无法通过嗳气排到外面,导致瘤胃体积明显增大。
物流重镇迎来创富能手陕汽康明斯X3000
本报记者 余春瑜 文 图山东,既是交通枢纽,又是物流大省,对于重卡企业的重要性不言而喻 在这个竞争激烈的市场里,陕汽康明斯X3000 财富版如果没有几招,怎敢与其他高手过招 9 月1 日,携带创富利器。