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普通本科程序设计课程的泛在学习应用
郑秋生,王 璐,王文奇,刘凤华,夏敏捷（中原工学院 计算机学院,河南 郑州 450007）摘 要为提高普通本科院校程序设计课程的教学效果,从兴趣和逼迫角度,提出一种以编程训练为中心的泛在学习模式并实践。
影响少数民族高校计算机程序设计成绩的客观因素分析
摘要提出利用统计学中分类数据的分析方法,以少数民族地区综合型211所属大学为研究对象,定量分析影响计算机程序设计课程成绩的诸多客观因素,并对其相关程度进行比较分析 关键词客观因素；独立性检验；相关系数。
程序设计类课程在线评测教辅系统的设计和实现2019年度协办单位
摘要分析大学程序设计类课程的MOOC教学中存在的问题,介绍基于HUSTOJ平台的在线评测教辅系统设计和开发过程,并说明教学效果及优势 关键词MOOC教学；在线评测教辅系统；智能问答；成绩预警；抄袭检测。
流程图在程序设计语言教学中的应用
摘要针对学生学习编程过程中存在的问题,在结构化编程思想的基础上,将流程图应用于程序设计语言教学之中 实践证明这种方式有助于学生理解程序设计语言中的基本控制流程,掌握自顶向下的设计方法,提高分析问题解决。
主动学习在《可视化程序设计》课程中的实践
摘要针对可视化程序设计课程以传授知识为核心的教学理念导致的学生“过得了考试,写不出软件”的问题,开展基于主动学习、面向能力培养的课程改革,实现课程目标从“会&rdq。
C语言程序设计课程改革措施
中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 11 027摘要计算机科学是21 世纪对人类生活影响最大的前沿学科,程序设计是计算机学科发展的基石,同时计算。
基于翻转课堂的程序设计课程教学改革实践
翁佩纯 马 慧（电子科技大学中山学院, 广东 中山 528400）摘 要 程序设计课程是一门实践性很强的课程, 其教学效果将直接影响学生对后续专业课程的学习信心 翻转课堂强调以学生为主教师为辅的教学模。
基于U-S合作顶岗教育实习指导程序设计以高师院校生物专业为例
摘要本文基于“US 合作”模式,针对生物专业师范生顶岗教育实习指导中存在的问题,分析了“US 合作”教育实习指导共同体的构成,并设计了生物专业师范生顶岗。
中职《VB程序设计》课程有效教学
摘要VB程序设计是中职学校计算机应用专业重要的专业基础课程 但在实际教学中,由于各种原因,导致教学较为低效 本文根据有效教学理论,从教学准备、教学活动、教学评价……方面对VB课程教学进行探究尝试,取得。
高职高专程序设计基础课程体系与教学方法和实践
杨本胜,周贤来,李建忠（广州松田职业学院,广东广州511370）摘要针对高职高专计算机类专业“程序设计基础”课程体系存在的一些问题,以“任务驱动”教学理。
基于客户需求的程序设计实践课程体系的改革
引言信息时代已经成为现代社会的主题,计算机应用技术被广泛普及,计算机的教育也被各高校重视起来 计算机程序设计是计算机及相关专业的主要课程,在进行实际的教学过程中,很多学生对程序设计课程的认识程度不够,。
C语言程序设计中微课程教学模式
摘要针对学生普遍认为C语言程序设计难懂难学的现状,结合当前研究热点“微课程”理念,从教学理念、教学模式、搭建实验平台……方面提出教改思路 关键词微课程；程序设计；自主学习；创新。
计算机专业程序设计类题目在线评阅方法
摘要分析目前计算机专业程序设计类题目在线评阅中存在的不足,提出一套面向程序设计类题目的在线评阅方案,即将正确答案转化成关键词,并对关键词按照重要程度划分成多个级别,将每类题目的特征与基于多级关键词组合。
计算机专业学生程序设计能力培养和实践
何昭青（湖南省第一师范学院,湖南 长沙 410205）摘要程序设计能力是计算机专业学生的基本能力,也是最重要的能力,必须花大力气培养 本文从教学的角度分析当前计算机专业学生程序设计能力培养中存在的。
高校学生程序设计能力的培养
1、引言程序设计能力是高校计算机类专业学生的基本能力, 也是检验计算机类专业毕业生是否合格的基本标准 但目前的事实是,很多计算机专业学生程序设计能力低,毕业后不能胜任计算机行业的工作,不得不就业于非计。
校企合作开发高职教材和实践以《Ja程序设计基础》教材开发为例
【摘要】本文论述基于校企合作开发高职教材,以Ja程序设计基础教材开发为例,以北海职业学院与甲骨文（广西）OAECWDP人才产业基地共建专业为契机,通过深入企业一线总结实践素材、以人为本优化案例、校企合。
应用型大学翻转课堂模式程序设计基础教学改革和实践
摘要针对目前程序设计基础普遍存在的问题,采用满足学生二级考试的“即时效应”带动综合应用能力培养的“长远效应”教学策略、“翻转课堂&rdquo。
学科核心素养导向的体育课程研修程序设计
摘要体育学科核心素养以培育学生优良体育品格、提升学生体育运动能力、养成学生健康行为习惯为主要育人取向 结合体育学科核心素养的特性建立相应的课程研修组织,可使体育学科核心素养维度中的各要素有机融入到课程。
程序设计类平台课的建设
摘要程序设计类平台课的教学重点是培养学生程序设计的基础开发能力,为后续学习其他开发类课程打好基础 程序设计类平台课建设主要探索一种适合程序设计类课程的平台课建设模式 平台课建设的目标是培养学生解决实际。
程序设计在线作业代码不规范检测方法与应用
摘要针对程序初学者编写的CC程序,调试需要消耗大量的时间和精力 然而,初学者在接触简单的编程时,编写思路一般不存在问题,但由于其良好的编程习惯还未养成,代码格式往往不规范,从而导致程序相应代码块出错 。
基于四线的Ja程序设计教学方法
摘要由于Ja语言具有简单易用、面向对象、跨平台……特性,使其一经面世就受到广泛关注,成为目前使用最为广泛的网络编程语言之一 考虑到Ja语言应用的广泛性,越来越多的高校开设了Ja程序语言设计课程,并且受。
《程序设计语言》实验课教学改革
摘要程序设计语言是一门重要的专业基础课,具有很强的实践性,为改善实验课的教学效果,我校围绕在线评测系统重新设计了实验教学环节 实践结果表明现在的实验课模式取得了良好的教学效果 关键词程序设计；在线评测。
C语言程序设计在移动教学模式下的改革
摘要C语言程序设计课程是我院电子信息工程、通信工程……专业的专业必修基础课程 C 语言课程逻辑性强,对于我院大一新生来说学习难免缺乏兴趣 而移动教学方式采用电脑客户端或者手机终端APP,通过软件来辅助。
核心素养背景下初中程序设计教学问题与
摘要学科核心素养发展目标要求信息技术教学进行全方位的变革 计算思维是信息技术学科核心素养的重要组成,教师需要从教材整合、课程组织、教学模式……多方面针对程序设计教学中存在的问题加以改进,让学生在高效掌。
全球面板之王王东升：突出重围
在王东升的带领下,短短二十几年,京东方从一家电子元器件企业,成长为极具竞争力的全球显示产业领先企业 作为中国企业及产业界自主创新的先锋人物,王东升被业界尊称为“中国液晶显示之父&rdquo。
脱贫也是告别一种生活方式
“精准扶贫”在理论和实践上的不断创新,让扶贫攻坚深入推进,也让中国农村和贫困地区的真实样貌不断呈现出来 伴随着扶贫深入而日渐完整化的“农村形象”和&ld。
在新加坡遭遇租房歧视
编译畏 德有一份正当工作和体面收入的达瑞斯没有想到,身为中产阶级的自己会在新加坡的租房市场上吃到如此多的闭门羹 最近,达瑞斯急着想要在这座国际化大都市为自己和妻子找到一处舒适的公寓,但很多地产中介很快。