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多媒体在农村初中地理教学的应用

合理设置多媒体内容,提高课堂的趣味性任何学科的教学都需要以学生学习兴趣和学习积极性的培养作为基础,地理教学也不例外 学生在自身兴趣和积极性的驱使下,学习效率会明显地提高,而多媒体教学本身就是一种提高学。

初中地理教学中和实践

当今世界,人口的不断增长,人类对自然环境的改造能力不断加强,经济的高速发展对自然资源的消耗剧增,人口、资源、环境问题日益突出 人类在重新审视自己所走过的历程(以消耗大量的自然资源和牺牲自然环境为代价换。

如何提高初中地理教学质量

【摘 要】当前,在初中地理教学过程中存在着很多问题,制约着初中地理教学的有效进行,很多教师虽然在教学过程中投入了很大的精力,但是教学质量却并不高 在这种背景下,怎样运用合理的教学手段,提高初中地理教学。

提高初中地理教学的有效性途径

晏连川(三明市第三中学,福建 三明 365001)【摘 要】目前初中地理教学中存在许多问题,导致教学效果不理想 如何提高初中地理教学的有效性还有待进一步探索 本文主要分析了目前初中地理教学的现状,并提。

利用地方旅游资源渗透初中地理教学

广东惠东县平山第二中学(516300)王东摘要充分利用地方教育资源,反映基础教育的地域特点、增强课程的地方适应性,是校本课程开发的初衷 结合教学实践,从教材内容紧密联系学生生活实际,主题内容紧扣地方气。

初中地理教学中对课堂教学的优化

【摘要】初中地理课是一门综合性比较强的学科,牵涉的知识面非常广,要运用很多学科的知识来解释地理事物和地理现象,而且很多知识都比较抽象和深奥,难于理解 作为一名初中地理教师,要实现教学目标,实现地理素质。

如何搞好初中地理教学

刘世霞甘肃省永靖县回民中学 (731600)【摘要】为了适应新课程教育教学改革的进程,作为新时代的教师,如何搞好初中地理教学,本文就教师更新教学理念,有意识地培养学生学习地理的兴趣,改变传统的教育方式。

新课程背景下初中地理教学和生活相结合

吴 娟一、充分挖掘教材,提炼生活因素,感悟生活化的地理新课程强调“引导学生从现实生活的经历和体验出发,激发学生对地理问题的兴趣 ”这就要求我们在教学过程中,要分析教材,帮助学生。

新课程下如何从实际出发提高初中地理教学的有效性

摘 要随着新课程标准的不断深入,教学中各项学科都在教学理念和教学模式上发生了重大的改变,其中初中地理课程也处在被改革的阶段 地理学科处于一个很尴尬的位置,因为地理非中考学科,很多学生和家长都会忽略其重。

初中地理教学中学生非智力因素的培养

摘要地理作为致力于使学生认识人类生存发展地理环境的基础教育学科,对学生逻辑思维与形象思维能力的培养,以及正确资源观、环境观的形成有着重要的作用 科学的地理教学必须涵盖对学生智力因素与非智力因素的培养 。

如何提升初中地理教学中学生的参和程度

王 霞众所周知,学生是学习的主体,是课堂的主人 在教学活动开展的过程,当中学生的参与程度很大程度上影响了整个教学的质量和效率 作为教师,我们都希望能够提升课堂教学中学生的参与程度,调动学生的主观能。

如何提升初中地理教学的有效性

新课程改革以来,诸多的学科都致力于教学方式的研发与创新,在一定程度上都取的了一定的教学效果 为提高教学课堂的有效性,促进学生课堂知识内容的掌握以及综合素质地提升,教师更应当中在教学过程当中注重教学过程。

初中地理教学中如何渗透环保教育

【摘要】随着我国教育事业不断发展,学生的教学主体地位越发突出,学生综合素质的培养和提高,受到了越来越广泛的重视和关注 地理作为初中教育体系的重要组成部分,承载着教授学生地理知识,培养学生地理学科素养的。

新课改背景下的初中地理教学

一、教学方法方面的建议新课程改革以来,我国在地理教学方法中也进行了多方尝试,希望教学方法有所创新而且能够切实可行 如开放式教学法、探究教学法、身临其境教学法、自主教学法…… (一)开放式教学法 开放式。

初中地理教学中的情感教育

【摘要】随着新课程改革的不断深入,情感教育受到了教育界中前所未有的重视,它在课程教学中的作用变得越来越重要 情感教育不仅可以使学生在愉快的环境中理解掌握所学的知识,而且可以培养学生良好的品德与行为习惯。

初中地理教学中如何突出学生的主体性

【摘要】随着新课改教学理念在各教学阶段中的不断渗透,要求在初中地理教学过程中加强对学生自主学习能力的培养,使学生在课堂教学中的主体性得到凸显 这就需要教师在地理教学过程中采取有效的教学模式,使学生的地。

关注一带一路丰富初中地理教学

【摘 要】自新课程标准改革实施以来,拓宽学生的知识视野已经成为中学地理教学的主要目标 但是,由于受各方面教学条件的制约,在“一带一路”建设提出的新目标方面,我国当前初中地理教学。

初中地理教学困境与其突破

初中地理教学困境及其突破研究刘 琳(靖江市敦义初级中学,江苏 泰州 214518) 【摘 要】初中地理教学面临的主要问题是学生学习兴趣不足、教学容量偏低、互动效率低下以及课外拓展欠缺……方面,教师。

多媒体在初中地理教学中的运用

江苏张家港市南沙中学(215600)丁子哲摘要多媒体无疑为地理教学提供了最理想的教学环境,它打破了“粉笔加黑板,教师一言堂”的传统教学方法,不但在教学上达到事半功倍的效果,而且。

目标导向的初中地理教学设计

摘要初中地理学科教学目标明确与否将直接决定教学设计的合理程度 “地理教学”与“传授地理知识”存在着很大的差别,主要表现在对学生学习兴趣和学习方法以及学科。

初中地理教学法制教育的渗透

陆安莹(贵州省晴隆县茶马镇马场中学561400)【摘要】地理是初中阶段必修的课程,通过初中地理教学来渗透地理相关的法制教育,是对地理法制知识普及的最好的途径 随着国家的发展,以及当前国家对地理资源的保。

差异教学在初中地理教学中的应用

黄连瑞(漳浦县龙湖中学,福建 漳州 363200)摘 要随着我国新课改的不断深入,对教育的要求也越来越高,差异化教学越来越受到人们的重视,这种教学模式已改传统教学模式中整体教学的方式,根据学生的差异性。

农村初中地理教学现状和

摘要农村初中地理教学亟待改革,不但要解决师资问题,引入专业的地理教师,或者让现有的地理任课老师多接受培训,多接受新的教学理念,还要解决教学上的方法问题,改变地理教学中太强的功利性目的,让学生养成学以致。

初中地理教学中课堂改革的模式和实际运用

【摘要】通过分析我校地理课程改革教学的具体情况,自我归纳出了课程改革的三种基本模式 "提纲式 "、 "活动式 "和 "开放式 ",并自我总结出一节最理想地理新课程改革课堂的一般模式与流程 【关键词】初中地理新课程。

晚期肿瘤患者临终死亡教育的效果观察

作者单位525300信宜市广东省信宜市人民医院护理部安碧女,本科,副主任护师晚期肿瘤患者临终死亡教育的效果观察安碧吴婷容摘要目的对晚期肿瘤患者进行临终死亡教育,帮助临终患者树立正确的死亡观,减轻临终患。

关于召开2019农药制剂配方研发案例班通知

各有关单位目前,农药制剂和助剂因政策、环保……影响,而备受全行业关注 大力发展环境友好制剂的配方技术及制备方法、研究和推广环境友好农药剂型的专用助剂,符合国内相关政策要求,也有益于行业升级发展 悬浮剂。

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