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基于SCIE的河南科技大学科研论文收录统计分析

宋丹辉(河南科技大学图书馆,河南 洛阳471023)关键词SCIE;学术论文;统计分析摘要文章基于常见的文献计量分析方法对河南科技大学2015年1月1日至2015年12月31日发表论文被SCIE收录情。

学生社团推动校园阅读的实践和以郑州大学读书会为例

关键词学生社团;阅读推广;校园阅读文化;全民阅读摘要文章以郑州大学读书会为例,探讨了学生社团推动校园阅读的意义及优势,并对读书社团的发展进行了思考,认为各高校学生读书类社团可借鉴郑州大学读书会的做法,。

岭南大学图书馆藏书的历史特点和作用

周旖博士的著作岭南大学图书馆藏书研究杀青已久,今年将付梓,公诸于世,由此学人可以一览中山大学图书馆藏书的一段文脉 中山大学图书馆藏书乃是中山大学之所以能够成为中国学术重镇并长盛不衰的奠基石和压舱石 自。

应用型大学校企联合指导毕业论文模式的改革

摘要培养应用技术型人才是我国教育改革与发展的重要方向,应用型大学毕业论文(设计)是培养学生实际应用能力和创新意识的重要实践性教学环节 本文以营口理工学院无机非金属材料工程专业毕业生为试点,对应用型大学。

儿子带瘫痪父亲上大学如今一起毕业领证

2015年8月,赵德龙68岁的父亲脑血栓病情突然恶化,经过治疗,虽然病情有所稳定,但无法正常行走,生活也不能自理 因家中无人照顾,2015年10月,正上大二的赵德龙把父亲接到洛阳跟他一起“。

金沙县老年大学强化党组织建设充分发挥正能量

自金沙县委离退局党总支成立以来,全体党员积极响应县委县政府的号召广泛开展活动,组织党员发挥正能量,助力脱贫攻坚事业 离退局党总支6个党支部主动组织党员和学员开展扫墓活动,缅怀革命先烈,重温入党誓词;组。

51岁泥瓦匠31年后终圆大学梦

一边翻晒花椒 一边背诵荷塘月色郇政华的老家在莱芜市雪野镇的北栾宫村,家里有五六亩地,种着玉米、高粱、地瓜 父母已75岁高龄,农收的重任落在了郇政华身上 郇政华的父亲是此前家里唯一知道他去上大学的人&l。

论厦门大学嘉庚学院英语专业毕业论文翻译实践方向

摘 要 文章就厦门大学嘉庚学院英语专业设立的毕业论文翻译实践方向探讨此方向的合理性,分析得出结论,即翻译实践既有利于总结和考查学生本科阶段所学习的英语各项综合技能,又符合就业市场急需大量翻译人才的现状。

大学本科毕业论文写作

□ 重庆郑 遨大学毕业生写毕业论文,是感到非常头疼的一件事 不知如何去写,往往三番五次返工,都未能如愿以偿,还是达不到要求,指导教师也感到困惑,写作者也很惧怕写毕业论文 现对此问题进行解剖与分析,这。

论新时代的图书馆职业精神以河南中医药大学图书馆为例

关键词图书馆;职业精神;服务;创新摘要文章指出了新时代图书馆职业精神的内涵,结合河南中医药大学图书馆工作实践,提出了践行新图书馆职业精神的举措,包括馆风建设、阅读推广、弘扬传统文化、建设特色资源及馆读。

剑桥大学图书馆藏书政策

摘要文章分析剑桥大学图书馆藏书发展政策 研究发现该馆藏书发展政策的主要特点包括基本项目齐全,内容丰富详细;重视特色藏书,强调人文特色;以用户为主,满足用户多元化信息需求;强调馆际合作与协调,重视资源共。

型大学学年论文制和本科生导师制的互动

摘要 研究型大学的一个非常重要的目标是提升学生的科研创新能力和写作能力 从中、美、英……国本科学年论文、学术论文体制的对比以及国内学界对于本科学年论文的定位来看,将研究型大学中过去局限于高年级本科学生。

大学本科中文系《中国文学批评史》期末考核

中国文学批评史在大学中文系是一门比较特殊的课程 它是本课程专业课,设置为必修或选修,为汉语言文学专业高年级开设 中国古代文学理论源远流长,博大精深,有自己的哲学基础、文化特色、审美范畴、理论体系,它是。

大学图书馆分段服务方式和实践

关键词大学图书馆;服务;分段;创新摘要文章分析了传统图书馆在服务中存在的问题,阐述了分段服务的概念、内容以及对策,以期为大学图书馆提高服务质量提供参考 中图分类号G258 6文献标识码A文章编号100。

电池储能技术在风力发电系统中的应用

辛华,邢洁,李小燕(西安电力高……专科学校,陕西 西安710032)摘要电池储能技术在风力电力系统中有着重要应用,带动了风力电力产业的发展 文章对各种储能技术的特点以及各种储能技术在风力电力系统中的。

论提高动手能力和拓展PLC设计水平

卢芳菲,周勇,高成,李桂君(沈阳工业大学化工过程自动化学院,辽宁辽阳111003)摘要“PLC原理及应用”课程是电气工程及其自动化专业的一门重要专业课,文章针对该课程实践应用性。

大学英语网络课程自主和合作学习模式的实践

韩丽伟(内蒙古呼伦贝尔学院,内蒙古呼伦贝尔021008)摘要文章根据大学英语网络课程的特殊性和学生的学习特点,以自主与合作学习理论为基础,对如何在网络课程中培养学生的自主与合作学习能力进行了实践探索,。

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