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新环境下中学图书馆管理分析

【摘 要】伴随着我国新课改的不断深入发展,我国对于中学生综合素质的培养更加重视,而中学图书馆作为为中学生提供学习资源的重要平台,对中学生的全面发展起到至关重要的作用.然而目前,我国在中学图书馆管理工作中仍然存在着许多问题,尤其是在当今互联网飞速发展的时代,不少图书馆都采用电子管理模式,尽管这种模式给图书管理带来了很大的进步,但是仍然有较大的弊端.中学图书管理工作者应该负起责任,在新环境下积极创新,更好地服务广大学生.本文就图书管理工作中出现的问题进行了分析,并且对新环境下如何创新图书管理工作进行了探讨.

【关键词】新环境;中学图书馆管理;必要性;创新措施

21世纪是一个全新的世纪,社会在不断进步,人们对于知识的需求也越来越大,教育在社会中扮演着越来越重要的角色,随着教育部“新一轮基础教育课程改革”理念的提出,对于教育工作者也提出了更高的要求,从而促进学生能够更加全面、自主地发展.中学生的身心发育还不健全,图书能够帮助中学生树立正确的人生观、价值观,因此,学校必须重视起对于图书馆的管理工作,科学合理利用互联网新技术,促进图书管理创新发展,让图书馆资源真正地服务于中学生.

一、创新中学图书管理工作的必要性

(一)图书馆为中学生服务的能力不强.目前,我国中学的图书馆服务能力总体较低.图书馆在中学中仍然处于从属地位,由于很多学校领导对于图书馆的建设并不重视,很多资金、技术等都不到位,比如很多图书馆人员配备不齐全,设备简陋等,这些都导致中学图书馆服务能力不强,很难发挥其真正作用.

(二)中学图书馆的服务模式仍然处于被动状态.一般情况下,图书馆服务模式应该分为主动服务和被动服务,而目前我国中学的图书馆都只存在被动服务,缺乏主动服务.例如,很多中学的图书馆就只是为同学们提供参考文献,让同学们通过校园网等进入图书馆网站下载文献等,很少有图书馆主动举办有关图书类的活动,拓展服务模式,这种单一的被动服务模式急需改变.

(三)中学图书馆的资源难以满足学生的学习需求.首先,就图书馆的藏书量和藏书种类来说,不少中学的图书馆很难满足同学们的需求,由于不同学生对于书籍的需求不同,而图书馆的图书种类单一,就很难满足中学生的读书需求.其次,图书馆对于文献资料的整理过于重视,却往往忽视了文献的时效性,很多资料文献整理出来以后却失去了当时的价值,这十分不利于学生及时地了解资料.

(四)图书馆空间设计不合理.根据调查显示,不少中学生对于自己学校的图书馆空间设计并不满意.实际上,不少中学的图书馆在设计过程中并没有参考学生们的意见,导致中学生在查阅资料过程中出现了很多不方便的问题.另外,不少学校并不重视图书馆的环境氛围营造,仅仅单纯地认为图书馆就是存放书籍的地方,书桌等摆放缺乏科学依据,这都很大程度上降低了中学生的阅读兴趣.

二、中学图书管理的创新措施

(一)创新图书管理方法.对于图书管理方法的创新,不同的中学可以根据学生的情况来进行设计.学校可以在中学进行调查统计,对学生们最喜欢的图书分类依据、查找方法等进行统计,再对学生们的阅读特点偏好进行统计,从而设计出更加方便学生的图书管理方法,让图书馆发挥更大的作用.(二)营造良好的图书阅读环境.针对这种情况,不同的学校仍然要具体情况具体分析,在学校展开相关的调查,参考同学们对于图书馆空间设计的意见,坚持服务学生的原则,让图书馆的空间设计更加人性化,让图书馆不仅仅是存放书籍的地方,也是同学们可以阅读学习的“圣地”.

(三)加强图书馆的数字化建设.目前,各个中学对于自身图书馆的数字化建设仍然有待完善.中学图书馆应该重视图书馆的数字化建设,第一,要根据学生的阅读特点提供相应的参考书籍.第二,对于本校图书馆的入网站口建设要更加重视,不要因为进入方式太过繁琐而降低中学生的阅读兴趣.第三,学校可以和专业公司进行合作,注重开发本校的特色资源.第四,学校可以购买一些高校的图书馆资源,为同学们提供更加优质的服务.

(四)提高图书管理工作者的服务水平.图书管理工作者的素质高低直接影响了图书馆为学生服务的能力,因此,中学要注重对于图书管理工作者的专业培训,图书管理工作者的工作态度、专业技能等都十分重要.首先,学校可以定期组织图书管理工作者进行经验交流总结,互相学习工作经验,并且聘请专业老师为图书管理工作者进行专业的培训,增强他们的业务能力.第二,要展开对于图书管理工作者的考核工作,对于服务态度端正、工作积极热情的员工,要进行相应的奖励,激发管理工作者的工作热情,全方面提升他们的服务水平.

(五)促进图书服务模式多样化.图书馆作为老师除外能够直接为学生提供知识的平台,在学生的学习过程中扮演着重要的角色.图书管理工作者要转变工作理念,化被动为主动,积极拓展服务方式和服务领域,例如定期召开一些图书座谈会等,丰富同学们的阅读生活,让学生通过多种途径获取信息资源,促进服务模式多样化.

三、结束语

伴随着社会的不断发展进步,图书管理工作者应该尽快转变工作服务理念,积极主动地服务于中学生,而中学的领导单位也应该重视起图书管理工作,让学校的图书管理工作成为自身的竞争优势,为同学们提供更加优质、多元化的服务,让中学生在阅读中受益,在阅读中成长.

【参考文献】

[1]徐炜.试论高校图书馆的服务创新[J].科技情报开发与经济,2009(14).

[2]李砚楼,李厦.树立行业新风创新图书馆服务[J].科技情报开发与经济,2005(13).

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