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高职机电专业项目推广系统平台建设
［摘 要］当今社会在飞速发展,合作、资源共享是社会进步的要求.学校是科研尤其集中的地方,高职高专的机电一体化专业每年都有很多项目及教学成果.如果将这些成果集中起来,将是巨大的教学资源,能给老师及学生提供一个交流学习平台,充分利用这些资源能让老师和学生都得到提高.对目前高职机电专业项目推广系统平台的建设现状分析,对机电专业项目推广系统平台建设的可行性等方面进行论证,提出高职机电专业项目推广系统平台的建设思路,并对建设效果进行展望.
［关键词］资源；共享；项目推广
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）30-0047-01
一、研究现状
目前高校的共享平台多为教学资源共享平台,如校园教学资源共享平台、课程资源共享平台、文档数字化资源共享平台、图书馆资源共享平台等,这些共享平台共享的对象主要是图片、文档、音频、视频等多媒体资源,现阶段高校的数据共享基本上处于“分布式存储”的状况,各高校、各部门分门独立,拥有各自的数据资源共享平台或系统,用户需要访问不同数据库的多个平台进行资源的检索和数据的收集,而且这些资源设计面广,不好针对性搜索查询.
二、研究意义
机电专业的相关科研项目和课题有很强的专业性和针对性,涉及的内容和范围主要就是机械和控制方面的技术.通过本平台的建设可以有效整合机电专业的资源.
我们在机电类项目设计的时候,很多时候可以用相同的技术和方案解决问题,由于缺乏有效的资源共享平台,在解决相同问题时,还花大量的时间和精力去设计相同的技术方案.而且有时项目主持人由于各种原因而退出项目研究工作,新的人员接手后往往需要从头开始进行工作.如果有了共享资源平台,及时进行项目资料收集和共享项目经验,对已经完成的项目进行资料收集整理,供师生学习、交流和测试,并推动项目的完善和改进.对正在进行的项目实时跟踪,供师生交流讨论,促进项目的提交,并保证资料的延续.将会最大限度减少重复工作的进行,也不会因为人员的变化而影响项目的进度,使其具有可持续性.
另外,机电专业还有很多资源,如毕业设计、技能竞赛等相关资源可以共享,这些都是巨大的集体财富.
老师在进行教研科研课题申报、统计专业建设成果时,每次申报项目,负责老师都要四处收集数据作为支撑材料,虽然申报的项目不同,但发现需要的数据却存在较大的相同性,这样就容易造成重复统计,也浪费大量时间,增加了老师的工作量.
所以,建设好这个平台可以实现以下几个方面的意义：
（1）该数据资源共享平台,可以解决当前我校机电专业数据资源分散、整理无序的问题,优化资源利用.
（2）该平台能够增强教师及学生间的资源共享意识,加强师生间的技术交流学习,激励师生共同学习和进步.
（3）避免科研重复工作,优先进行专业和学院的资源整合,促进高校科研资源建设工作的进一步提升,同时节约人力、物力,提高科研效率和工作效率.
（4）共享平台可以反映本专业科研成果历年的发展变化,从中分析专业的实力情况、成果建设等,在各个方面都有着重大的意义.
三、可行性
我校机电专业目前有专职老师28名,90%以上的老师参与有科研教改项目,每年大多数老师均申报教研教改项目或科研项目.所以教研教改项目和科研项目课题多,资源丰富.
我校机电学生每年均参加省级以上的技能大赛,如：全国大学生机械创新设计竞赛、全国大学生电子设计竞赛、大学生机器人技术应用大赛、数控设备安装调试维护维修竞赛等.而且每次参赛均取得优异的成绩.这些竞赛也为学院提供了很多宝贵的财富,应及时对这些竞赛的相关情况进行跟踪和经验交流及总结,为学校今后其他竞赛提供丰富的比赛经验和技术支撑,促进我院的人才培养.
我校机电专业目前有在校学生1000多人,学生在课程设计和实践教学环节中也有大量的项目可以进行应用推广和资源共享,大三的学生都要进行毕业设计的选题和毕业设计,这些学生中有相当一部分的毕业设计作品和论文具有一定的学术水平和研究价值.这些研究成果是全校师生宝贵的财富.
以上阐述说明我院机电专业能为平台的建设提供丰富的素材,并且应尽快创建该平台服务于专业师生.
四、预计效果
本系统平台的开发建设,依托宜宾职业技术学院机电一体化专业多年的项目开发和技能大赛优秀成果.本系统的成功建设,一定能将机电一体化专业多年的科研成果、技能大赛成果得到更有效的发挥,能进一步促进每一项成果的资料可持续性,更好地服务于广大老师和学生.本系统的进一步推广,必将带来不可估量的社会效果.
参考文献：
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机电专业论文范文结:
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5、动物医学专业论文