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现代教学手段在高职院校体育教学中的运用

[摘 要]当前高职院校体育教学中,教学方法和教学手段是制约教学效果的重要因素,采取合理科学的教学手段可以提升体育教学的效率和质量.在讨论当前高职院校体育教学之中存在的问题的基础上,试图探讨现代教学手段在高职院校体育教学中的运用.

[关键词]现代教学手段;高职院校;体育教学

[中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2016)30-0097-01

在当代社会,效率和质量是所有工作关注的重点,教学活动也不例外.在高职院校的教育教学之中,体育教学一贯不受人关注和重视,这极大地影响了高职院校体育教学的开展和教学效果的提升.为了提升高职院校体育教学的质量和效果,采取现代教学手段时非常重要和必须的.

一、高职院校体育教学的现状

在当前的高职院校教学之中,体育教学长期以来不受学校、教师和学生的重视,也不受到社会各界的关注.在不受关注的情况下,高职院校的体育教学长期以来发展缓慢,在教学现状之中也存在着诸多问题.在调查和实践之中可以发现,主要问题有以下几点:

(一)对体育教学的认识不足

体育教学是广义上的教学工作的重要部分,在教学工作中可以很好地提升学生的身体素质,也能培养学生的体育兴趣,养成良好的体育运动的习惯,以更好地适应未来的学习和工作.在体育教学的过程中,教师不仅带领学生开展一定的体育运动,也应该对学生的体育活动进行充分的指导,培养学生良好的体育运动习惯,防止学生在体育活动的过程中出现受伤等意外.在体育教学的过程中,培养学生的健康的体育习惯是非常重要的,学生需要在体育教学的过程中学会正确地看待自己的身体,了解身体健康的标准,进行充分的热身运动和舒缓运动,养成循序渐进、由缓到急、由易到难的运动节奏.但是在当前的教育教学的过程中,教师对体育教学的认识不足,学生也不重视体育教学活动,认为体育教学就是在教师带领下进行跑步、跳跃等体育活动.甚至有些学校对体育教学采取忽视的态度,学生的上课态度较差,教学纪律散漫,学生不愿意参加体育教学活动,或干脆认为体育课程是自习课程.这种对体育教学的忽视态度和对体育教学的不充分认识极大地影响了体育教学的效率和质量,局限了体育教学发挥的作用.

(二)教学方法较为单调

在当前的体育教学过程中,教师的教学方法基本延续了传统的教学思路,在教学方法和教学手段上较为单调,这种教学方法上的局限性使教学的手段较为单一,教学的模式较为僵化,最终教师不愿意教,学生不乐意学,课堂气氛僵硬和冷清,无法调动学生的学习积极性.在传统的教学模式中,教师带领学生进行体育锻炼特别是田径锻炼为主,分为运动前热身、耐力跑、折返跑、立定跳远、跳高和舒缓运动等环节,注重锻炼学生的耐力和爆发力,虽然教学时间较长,但教学效果并无法保证.很多学生对田径项目不感兴趣,因而课堂积极性不高,往往会在完成课程项目时敷衍了事,学习效率不高.

二、现代教学手段在体育教学中的运用

为了更好地提升体育教学的效果,体育教学之中应该引入现代的教学方法和教学手段,以灵活高效的教学手段和丰富多彩的教学活动调节课堂气氛、调动学生的积极性,帮助学生更积极高效地投入到体育运动的学习之中.

为了更好地实现高职院校的体育教学的高效高质,在体育教学的过程中应该丰富教学内容和教学方法,在教育教学的过程中引入多种运动模式进行教学.在调查和实践之中可以发现,虽然田径运动对于提升学生的体能素质和学生的体能储备,但是田径运动由于缺乏对抗性和游戏性,在教学过程中显得较为枯燥单调,不少学生对田径体育不感兴趣,无法调动学生的积极性.

为了更好地提升体育教学的效果,教师可以在教学之中引入多种教学方法和教学内容,积极引入足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、网球等球类竞技项目,以及健美操、瑜伽、芭蕾形体等女生比较感兴趣的项目,给予学生选择的权利,采用必修课和选修课相结合的方式,通过因材施教实现高效教学.选取自己感兴趣的课程项目,学生会更有兴趣参加体育运动,在运动的过程中也能够实现自己的锻炼计划、提升自己的身体素质.同时,学生也能够习得一门体育特长,培养一种体育爱好,在以后的学习生活之中可以丰富自己的生活.同时,引入多种教学内容也能够很好地满足学生的不同需求,如篮球等运动可以很好地满足学生特别是男生运动的兴趣,瑜伽、健美操等项目也能够满足女生对于塑形减肥的需求,使得体育教学更加富有针对性.

三、结语

为了更好地实现体育教学的高效高质,当前的高职院校的体育教学应该更加重视教学内容和教学方法,在教学过程中引入现代的教学手段,以丰富多彩的教学项目完善和补充教学活动,使当前的体育教学一改单调枯燥的教学模式,更加灵活高效地吸引学生的兴趣、调动学生的学习积极性.

参考文献:

[1]夏晶.简析在高职体育教学中开展拓展训练的意义[J].体育科技文献通报,2014(8).

[2]周文芳,刘尚礼.职业体能导向下高职院校体育教学模式分析[J].重庆城市管理职业学院学报,2014(2).

[3]杨光辉.素质拓展训练在高职护理体育教学改革中的应用[J].新西部(理论版),2014(9).

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