关于核心价值观类在职开题报告范文 和新时代增强高校社会主义核心价值观网络教育的实效性类论文范例

关于免费核心价值观论文范文在这里免费下载与阅读,为您的核心价值观相关论文写作提供资料。

新时代增强高校社会主义核心价值观网络教育的实效性

摘 要:对于做好增强高校社会主义核心价值观教育实效性的工作,应该从提升网络舆论引导力度,组建专业网络思政教师队伍;增强社会主义核心价值体系在网络传播中的“穿透力”;加强校园文化建设,增强大学生社会主义核心价值观教育的人文性;遵循网络信息传播规律,提升网络弘扬社会主义核心价值观效率等对策,以提升互联网背景下大学生社会主义核心价值观教育的实效性.

关键词:新时代;高校;社会主义核心价值观;实效性

十九大报告中,总书记对中国特色社会主义新时代的内涵和本质作了科学概括:“这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代……”高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新的重要使命.思政工作做的如何,事关党对高校的领导,事关中国特色社会主义事业后继有人.

不同的时代和文化背景下,个人价值观与社会变革产生共振,在遵循一定规律基础上也发生着变化.现在的时代,网络已成为大学生生活中必不可少的一环,就会使得各种价值观的传播渠道变得多元,而社会主义核心价值观在没有得到科学巩固和加强的情况下,其精神内核就会被冲淡,进而稀释了作为新时代社会主义接班人和建设者的高校大学生们对其系统把握和深度认同.大学生作为接受新事物能力最强的一个群体,他们的思想和价值观正在由此受到巨大的影响,他们的政治关注度高,但政治信仰淡化;价值取向多元,但越来越倾向功利化;有基本道德认知,但道德自律弱化;注重人际交往,但集体观念淡化.因此,高校社会主义核心价值观培育当然会遇到很多新情况、出现许多新问题,许多老问题也需要产生新办法.针对于此,高校社会主义核心价值观培育的实效性研究势在必行.

一、迅速组建网络思想政治教育工作者队伍是当务之急

(一)加强中国特色社会主义核心价值体观在网络传播中的影响力和穿透力

马克思曾经指出:“一定的意识形态的解体足以使整个时代覆灭.”在网络平台上,不存在任何真空地带.敌对势力不会放弃在意识形态领域中腐蚀我们的青年人的计划,他们会通过各种有形的无形的方式或空间攻击社会主义中国,网络就是其一个重要阵地.在网络空间中,社会主义核心价值观不去占领阵地,各种错误的、低俗的、不健康的思想甚至反马克思主义的思想就会去占领.如果把网络比喻成一个筐,那么网络是什么都可以装的.通过互联网多元文化相互竞争、碰撞,为多种意识形态渗透和扩张提供了载体和平台,青年大学生在网络中畅游,不可避免地接收到错误的信息而被其误导.那么,马克思主义意识形态一定要在斗争中及时丰富和发展创新自己,树立自身权威性.

在马克思主义看来,政治社会化不仅要贯穿于人的一生,而且要贯穿于社会主义建设和发展的全过程.网络政治社会化亦是如此.对时代提出的课题,我们要迅速做出反应,组建专门进行网络思想政治教育的专业队伍,抢占思想阵地.

(二)加强师资队伍的政治素质,提高社会主义核心价值观教育的着力点

作为社会主义核心价值体系的传播者,我们的队伍要素质过硬,能够运用马克思主义的立场、观点、方法来分析问题、指导实践.这就要求传播者们苦练内功,紧跟时代,不断运用丰富和发展了的马克思主义理论为大学生解决新问题.

大学生在网络上接受到了各种各样的信息冲击,急需现实中老师的及时引导、纠正、疏通,给予其坚定信仰.如果师者政治素养不过硬,左摇右摆,没有社会主义核心价值观的精神内核,或是对马克思主义信仰飘忽不定,或者不谈信仰只讲科学,那么高校教师就失去了应有的警惕性和政治责任感,这是非常危险的.

因此,网络时代高校教师全员参与的政治意识形态宣传是一项全新的工作,需要在没有走过的地方开拓出一条新路来,这就要求有一批具有开拓、创新精神的思想政治工作传播者、课程教师、辅导员等全员上阵,献身这一事业.

二、提升网络弘扬社会主义核心价值观效率是关键

当网络成为我们的生活工具的时候,利用网络进行对大学生社会主义核心价值观的教育实属必然,但要注重效率和效果.对于提升网络弘扬社会主义核心价值观效率要在这几个方面下功夫.

1.一是高校要积极主动依据自身资源着力建设内部局域网,才能形成可持续的利用互联网开展社会主义核心价值观教育工作的可依托的主要平台载体;二是在平台的建构中,找准新时代青年大学生的同质性和不同点,分模块对其进行逐一突破,并注重综合性与多样性,实现内容全面的综合信息服务功能,突出服务于大学生学习、生活和娱乐功能,以高效、优质的服务吸引大学生的关注和参与;三是要发挥大学生的主体作用,增强大学生的归属感和存在感,使其在网络中进行自我教育、相互教育.

2.选择高校大学生喜闻乐见的网络语言模式.高校大学生喜闻乐见的网络语言模式包括:一是提高网站的双语(中英文)传播能力;二是选择适宜的文本话语方式,要选择大学生爱听的言说方式,而不是说套话、官话,从全球传播来看,要选择大学生青年群体可接受和认可的话语方式;三是重视流媒体的图像和影音传播的应用.

三、增强大学生社会主义核心价值观教育的人文性是重中之重

以互联网为纽带的立体化传播媒介成为政治传播的主流传播渠道的背景下,增强社会主义核心价值观教育的人文性就显得尤为重要.网络形式的灵活性、网络背后的目的性、受众人群在接收信息中出现的享受性,要让受众感觉到是心情舒畅的,没有被强迫.作为高校思想政治教育工作者,在日常的管理工作中,要注重人文关怀,接地气的和潜移默化的网络引导,为学生解决最关心、最直接、最现实的问题,平等地对待每一个学生,这样才能得到学生的尊重和关注,把对大学生的社会主义核心价值观的教育化于无形,润物细无声.

各高校在建设互联网传播平台的过程中,也可以充分发挥学生的能动性、自主性和自觉性,把一些在计算机技术上或者在媒体记者领域中等等有实践需求的大学生纳入平台建设队伍,是大学生们有一种主人翁精神,使他们更有获得感,并把这种正能量散发到同学当中,形成辐射效应.

(一)网络打造大学生身边的领导师范

领导对于年轻人的正向示范和积极鼓励的作用力量是无穷的,对于各级领导亲临班级或学生宿舍、食堂等生活场所要形成常态化,切身让学生感受到学院领导就在我们身边,并要利用网络宣传功能及时推出新闻,新闻语言要接地气,会在大学生中间快速形成交谈话题,起到促进大学生鼓足干劲、力争上游、励志为社会做出贡献的效果.

(二)推出校园优秀思政教师先进个人事迹公众号

每周推出一期学生身边思政教师的辛勤工作、坚守岗位、专研马克思主义理论、课堂生动、家庭生活等主题,让学生真切感受到他们的思政课老师也是一个鲜活的、努力的、辛勤的普通人,而不是只会说教缺少真实性的外星人.

(三)开辟大学生论坛、贴吧,讲述大学生身边的正能量

同时加强互动性,讲述者可获得点赞积分,被讲述者可获得小红花积分,参与讨论者可获得发言积分奖励,等等,这些都要跟大学生在校期间表现挂钩,奖学金、荣誉、班干部选举都以此为一条考核标准.弘扬正能量,感知正能量,有很多他自己身边的同学.

(四)鼓励大学生建立个人公众号,“话说我自己的大学”

90后、00后的学生,非常喜欢在网络上刷存在感和心情,如果能够以这样的话题来引导他们抒发对自己大学的情怀,对学术的认知,对本专业行业领域的关注,就更能激发他们求知上进,增强他们对自己母校的粘性,从而对他人、对社会的理解和思考就会更加有深度.

参考文献

[1]高原.网络时代大学生社会主义核心价值观的文化认同研究[J].商业经济,2017(08):172-175.

[2]孙六平.网络环境对大学生核心价值体系教育的影响及对策[J].新闻知识,2012(11):80-81.

[3]蒋宏大.互联网络时代大学生社会主义核心价值观教育实效性研究[J].党史文苑,2012(16):76-78.

基金项目:本文系吉林省高等教育学会2017年度高教科研课题“基于移动互联平台的高校大学生社会主义核心价值观培育实效性研究”的阶段性成果,课题编号:JGJX2017D198.

作者简介:李晓华,女,副教授,硕士研究生,研究方向:马克思主义理论和思想政治教育.

核心价值观论文范文结:

大学硕士与本科核心价值观毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写核心价值观方面论文范文。

1、人生价值观论文

2、人生观价值观论文

3、大学生价值观论文

4、价值观论文