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以生为本如何创建高效的初中道德和法治课堂
【摘 要】在学生的学习生涯中,初中阶段有着重要的作用,其是帮助学生进行过渡学习的重要阶段,因此对于初中教学活动来说,全面提高初中学生的教学效率,以此保证学生的可以得到综合的提高,同时在初中教学活动中,道德与法治学科有着重要的作用,其是保证学生可以全面的提高知法、懂法、守法的意识,同时可以做到知荣辱明事理从而可以全面提高学生的综合素质,同时对于初中学生来说,其正处在成长和发展阶段,因此通过道德与法治课堂的教学和提高,可以全面帮助学生进行综合素质的提高,以此帮助学生提高其核心素养.
【关键词】初中；道德与法治；以生为本；高效课堂
中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：ISSN1005-4197（2018）12-0025-01
引言：对于教学活动来说,其最为主要的目的为培养学生的综合能力和提高学生核心素养,因此对于教学活动来说,通过各学科教学以此来全面的提高学生的核心素养,在初中的教学活动中,由于学生都处在身心成长的阶段,因此对于初中学生的教学活动来说,需要针对学生自身发展特点,进行全面的提高,以此保证不断激发学生的学习兴趣,提高学生的思想道德意识,创建高效课堂.
1 如何全面实施以生为本理念创建高效的初中道德与法治课堂
1.1 做好课前准备,创建高效初中道德与法治课堂
对于教师和学生在实施教学课堂之前需要做好充分的教学准备,因此才能够为创建高效课堂做充分的保障.首先需要教师在课前要认真备课.主要分为三点其一是准备教材.对于教师来说需要认真研究教材,熟悉教材的章节分布,明确教学的重难点.其二为提升自己.教师要树立终身学习的理念,与时俱进地学习先进的教育教学理念和教学方法,与学生建立平等的师生关系.其三是帮助学生进行课前准备.教师要了解学生的性格习惯和原有的思想认知水平,在全面了解学生和熟悉教材的基础上进行教学设计.其次是学生在课前要认真预习.创建高效课堂的目标是要促进学生自主学习,高效地完成教学目标.而学生高效学习的前提就是要认真预习.学生课前知道了课堂要学习的大概内容,在课堂上就能够更加有效地展开师生和生生之间的互动,进而能积极自主地构建知识体系,学会学习,健康生活,进而提升自身的核心素养.
1.2 优化课堂教学方法,创建高效初中道德与法治课堂
教师可以创设一定的教学情境,增加课堂教学的趣味性,引导学生通过具体的情境来高效地学习相关知识,从而创建高效课堂.首先,结合学生的年龄特点创设语言情境.引导学生明白每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个社会化的过程；促使学生深刻理解只有社会化的人才是真正意义上的人,人们只有通过与他人的交往才能真正成长和发展起来.
其次,应用现代化的教育技术,创设直观真实的多媒体情境.教师要充分运用已有的现代化教育技术和网络资源,积极开展创新型的教学模式.通过多媒体播放的图片与视频,引导学生直观形象地感受到生活中规则的重要性,培养学生的自律意识,培养学生自觉遵守和维护社会规则的行为,培养学生健康生活的能力.
1.3 以生为本,引导学生深入社会实践
通过本课的学习,发展学生的自我控制能力和参与社会公共生活的能力,促使学生初步形成在复杂的社会生活中独立做出正确选择的能力.那么教师可以带领学生到马路上,到交通要道的十字路口进行实地观看学习,记录有多少人能够严格遵守交通规则,有多少人无视交通规则,无视生命安全,甚至可以鼓励学生对不遵守交通规则的人进行采访.教师还可以组织学生观看一些违法犯罪分子游街示众的惩治活动；可以带领学生参加一些公共环境的清洁与整理活动,如维修公园中的一些方便游客休息的凳子、打扫草坪中的落叶等等.通过这些社会实践活动,促使学生了解每个人都具有不同的社会角色,而基于不同的社会角色就应当承担各自相应的责任,促使学生能够关注社会生活中存在的从众现象并正确认识从众心理,促使学生在了解个人与社会关系的基础上进一步了解规则对于社会公共生活所具有的意义.
教师可以组织学生在班级中展开互帮互助的活动,引导学生从生活中的小事做起,来关爱他人；可以组织学生到养老院,为老人们送去温暖和欢乐；可以组织学生植树,强化学生的绿化意识；可以组织学生对贫困地区的同伴捐献书籍,激发学生的关爱之情；可以组织学生亲自体验交警叔叔在炎热的夏季和寒冷的冬季值班站岗的艰辛；可以组织学生亲自体验环卫工人的辛苦等等.通过这一系列的社会实践活动,促使学生能够心怀善意,讲究策略,尽己所能地关爱他人,促使学生树立服务社会、奉献社会的意识,切实培养学生亲社会的行为.
2 总结：
综上所述,我们教师可以通过课前认真备课,引导学生进行课前预习,在教学过程中应用多种形式的教学方法来以生为本地创建高效初中道德与法治课堂.同时我们也应当明白,创建高效课堂是需要持之以恒的工作,我们教师在教学过程中要不断努力,不断实践,不断创新,通过一节节高效课堂来切实发挥初中道德与法治课程的社会价值,提高学生的核心素养.
初中论文范文结:
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