解析有关学术论文怎么写 跟拟写或补写标题题典例和演练类学术论文怎么写

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拟写或补写标题题典例和演练

【考点聚焦】

  “标题是文章的眼睛.”一般情况下,标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现,不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系.综观近几年中考阅读试题,关于“标题”的考题在记叙文阅读中出现的频率很高.其中,给文章取个合适的标题或将文章标题补充完整,是标题类试题常见的命题形式之一.

  要给文章取一个合适的标题,不妨从标题的作用入手.文章的标题有如下特点:以贯穿文章的线索为题、以写作对象(即关键的人、物)为题、以文章的主旨为题、以主要情节为题等.另外,在拟题时一定要注意标题的特点,要紧扣文本,要言简意赅.将标题补充完整类试题,解答时同样可以根据上面的方法进行.

  标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串连文章的结构,起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用.这类标题类试题只要考生走进文本,细细揣摩,看清要求,相信一定能迎刃而解.

【典例分析】

   (2018·安徽卷)

  ①那个暑假,总是天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了.因为我又听到歪儿那尖细的召唤声:“来玩踢罐电报呀——”

  ②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏.它的玩法简单:先是在街用粗粗画一个圈儿,将一个空洋铁罐儿摆在圈里,然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰,最后剩下一个人坐庄.坐庄可不易,他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来,放到原处,再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他,才能下庄.他一边要捉人,一边还得防备罐儿再次被踢跑,这真是个苦差事.

  ③最苦的还要算是歪儿!他站在街,寻着空铁罐左顾右盼,活像一个蒸熟了的小红薯.他细小,软绵绵,歪歪扭扭;眼睛总像睁不开,薄薄的嘴唇有点斜,更奇怪的是他的耳朵,明显的一大一小.由于他身子歪,跑起来就打斜,玩踢罐电报便十分吃亏.可是他太热爱这种游戏了,他宁愿坐庄,宁愿徒自奔跑,宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢!只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐,立在地上很容易踢,如果没有这宝贝罐儿,说不定大家嫌他累赘,不带他玩了呢!

  ④我家刚搬到这条街上来,我就加入了踢罐电报的行列,很快成了佼佼者.这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长,跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣.尤其是我踢罐儿那一脚,“啪”的一声过后,只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了,要找到它可费点劲呢!这时,最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子,他一忽儿斜向左,一忽儿斜向右,像个脱了轨而瞎撞的破车,逗得大家捂着肚子笑.当歪儿正要发现一个藏身的孩子时,我又会闪电般冒出来,一脚把罐儿踢到视线之外,可笑的场面便再次出现……就这样,我成了当然的英雄,得意非凡;歪儿怕我,见到我总是一脸懊丧.天天黄昏,这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命.终于有一天,歪儿一屁股坐在圈里,怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来,朝他叫着骂着,拉他胳膊回家.这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责.【甲】我们都感觉自己做了什么不好的事,默默站了一会儿才散.

  ⑤歪儿不来玩踢罐电报了.【乙】他不来,罐儿自然也变了,我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐,短粗,又轻,不但踢不远,有时还踢不上,游戏的快乐便减色许多.那么失去快乐的歪儿呢?我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗,心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧!【丙】这时忽见窗子一点点开启,跟着一个东西扔下来.这东西掉在地上的声音那么熟悉,那么悦耳,那么刺激,原来正是歪儿那长长的罐儿.我的心头第一次感到【丁】我迫不及待地朝他招手,叫他来玩.

  ⑥歪儿回到了我们中间.

  ⑦一切都奇妙又美好地发生了变化.大家并没有商定什么,却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了.大家尽力不叫他坐庄;有时他“手心手背”输了,也很快有人情愿被他捉住,好顶替他.大家相互配合,心领神会,做假成真.一次,我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现,便飞身上去,一脚把罐儿踢得好远好远,解救了歪儿,又过去拉着他,急忙藏进一家院内的杂物堆里.我俩蜷缩在一张破桌案下边,紧紧挤在一起,屏住呼吸,却互相能感到对方的胸脯急促起伏,这紧张充满异常的快乐啊!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大,目光兴奋、亲热、满足,并像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛.是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮.

  (选自《冯骥才散文精选》,有改动)

  1.下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是( )

   我的心被一种内疚深深地刺痛了.

  A【甲】

B【乙】

C【丙】

D【丁】

  2.揣摩下面句子中加点的词语,品味其表达效果.

  (1)那个暑候,天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了.

  (2)他宁愿坐庄,宁愿徒自奔跑,宁愿一直累得跌跌撞撞……

  3.第⑥段独句成段,在结构上的作用是

,在内容上的作用是

.

  4.第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”请联系上下文概括发生了哪些变化.

  5.请给选文拟一个恰当的标题,并简述理由.

   【解析】

  这篇散文回忆的是童年生活的一段经历,歪儿是一个有着身体欠缺的儿时玩伴,也是文章重点着墨的对象.歪儿在小伙伴们的体贴与帮助中,不仅体验到游戏的快乐,还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖,这使他的心灵充满了阳光,从而点亮了他的眼睛.作者借此向每一位读者呼吁,只要你给他人一点点关爱和尊重.就会给别人带来无穷的幸福和快乐.试题涉及语意连贯、词语品味、过渡段分析、内容概括、标题拟写等考点.

  第1题是一道语意连贯题,答题时要仔细品读文章内容,结合上下文为“我的心被一种内疚深深地刺痛了”找到合适的位置,以选择题的形式命题降低了答题的难度.答案为D.

  第2题考查的是对关键词语表达效果的品味,解题时既要结合语境理解词语的含义,还要结合修辞手法、作者情感等方面理解表达上的效果.第一句中的“我的心就飞出去了”显然运用的是夸张的修辞手法,表达出了“我”要去玩游戏的急切心情.第二句连用三个“宁愿”,构成了排比句式,增强语势,表现了歪儿对这种游戏的喜爱和痴迷.参:(1)运用夸张的修辞手法,逼真的表达了“我”听到歪儿叫唤、去玩游戏的急切心情.(2)运用排比的修辞手法,增强语势,体现了歪儿(他)对“玩踢罐电报”这种游戏的喜爱和痴迷.

  第3题考查的是对过渡段作用的分析.解答此题的前提是了解过渡段的特点及作用,答题时要结合语境判断出此句在结构上的过渡作用,然后结合上下文分析其在内容上的具体作用.参:承上启下(过渡);承接上文写歪儿沉醉于玩“玩踢罐电报”的经过,引起下文大家对歪儿的理解与友爱.

  第4段题考查的考生的信息提取能力和语言概括能力.答题时要仔细阅读第⑦段,找出发生的变化,然后用简洁的语言进行概括.参:①大家不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴的到来.②大家做假成真,情愿被他捉住,尽力不叫他坐庄.③我们又像先前一样兴奋、亲热、满足.

  第5题是一道典型的标题拟写题.除拟写标题外,还要求考生写出拟题理由.阅读文章后,我们可以感受到文章回忆的是童年时的一段游戏生活,歪儿是作者重点着墨的人物,答题应从此角度思考.参考示例:歪儿.因为本文通过写我们同歪儿一起玩“玩踢罐电报”的游戏,表现了孩童时代天真、纯洁的友谊与快乐,重点突出了歪儿的形象特点.

【实践演练】

  等别的炒栗店开张约20天后,老汪的炒栗店才开张.他等得很有耐心,因为没熟透的栗子口感甜脆,宜做成凉拌菜下酒,若炒来吃,既不粉也不糯,是要坏了招牌的.

  在老汪的店里,満匾的栗子看上去十分朴素,就像山间老农的脸色,是那种没有反光的棠皮色,不像别的摊上的栗子那么好看,或油光发亮,或肚上横切一刀,露出诱人的暖的栗肉来.老汪的栗子不打蜡,不喷糖水,不开口子,偏是他的店门前排长队.顾客等得急.老汪一点也不急,非要把刚倒出的満匾的热栗子轻抖一遍,在抖动的过程中,老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子,搁到一边.

  这真是神奇,生栗子已经挑拣了一遍,现在挑出来的,外面没有坏,他怎么知道是坏的?

  老汪说,气味不对.他打了个比方:比如一个在车站或码头当了20年的人,在万千人中扫视,只要他拦下的人,多半是网上通缉的嫌疑犯,他都不需要与那人对视,只要从他身边过,就感觉“气味不对”.

  栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗种,三分在炒制的功夫.老汪不肯给栗子开口子,是因为硬开口的栗子,水分都在炒制的过程中跑光了.热吃噎人,凉吃更是口感铁硬.但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅.要是有一小部分栗子像控制不住的一样迸壳而出.就会溅得一炉栗子都斑斑点点.所以,控制炒栗炉的火力非常重要.每一炉栗子下锅前,老汪都要细验单颗栗子的分量,以及皮壳的厚度,他炒好的栗子,顶端会有自然地放射状裂纹,手轻轻一挤,栗壳就开了.老汪得意地搓搓手:“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了.”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道,“丁香裂”是四道,这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来.

  每过十几天,栗子店会关门一天.老汪自己在门楣上手书致歉条一张,毛笔字写的很端庄:“名角来了,听戏一天.”或者是:“去大别山收栗一天,新鲜炒野栗,明日赶早.”老汪信不过批发市场的栗子,定要自己开车去大别山收栗子.那里除了家栗外,还出产一种口感细腻粉甜的野栗子,有一股奇特的果香,比莲子大不了多少,成尖锥状,是当地的留守儿童和老人去大别山的荆棘丛中打来的.打栗人要穿粗布衣裤,把衣袖裤脚都轧紧,趟过与野栗树混生的荆棘,仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞;回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打,使之裂开;再戴上粗线手套把野栗剥出,十分辛苦.老汪说:“每个交栗子的人手上都裂着口子.”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱,是家中没有栗园的人也有的得意小收入,老汪说:“既然这样,为啥不帮助他们?”

  山里人也纯朴,第一场雪落下来,野栗子就没人打了,因为老辈人说,天寒地冻野鸟们少吃食,那些留在树上的野果子,是它们一冬的口粮呢.

  老王每年收栗子时,都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子,栗子收到哪里,他就帮扶到哪里,没有一定.老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况,到人家家里看一看,讨碗水喝,吃上一两个山里人待客的水柿子,临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下.

  (选自《精美散文》,人民日报出版社)

  1.文章中两处表现了老汪有耐心,请简要概括出相关内容.

  2.老汪不肯给栗子开口子的原因是什么?

  3.文中哪些细节表现了老汪炒栗子技艺的高超?

  4.“临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”.句中的“悄悄”有什么表达效果?

  5.请给选文拟一个恰当的标题,并简述理由.

  

  【参】《老汪栗子》 1.一是等别的炒栗店开张约20天后,老汪的炒栗店才开张,他耐心等待栗子熟透;二是栗子炒好不急于卖,而是先耐心挑拣出坏栗子再出售. 2.因为硬开口的栗子,水分都在炒制的过程中跑光了.热吃噎人,凉吃更是口感铁硬. 3.能根据“气味不对”的感觉选出坏栗子;懂得控制栗炉的火力,炒好的栗子,顶端会有自然地放射状裂纹;栗子受欢迎,店门前排长队. 4.“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名,表现老汪的善良和爱心. 5.示例:老汪(老汪栗子).本文描写的对象是卖栗子的老汪,其手艺是高超的,从商是诚信的,其对于弱者是真诚地给予帮助的.

解析论文范文结:

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