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分析新能源汽车教学仪器设备的应用技术

摘要：随着改革开放程度的不断加深,我国经济水平有了很大的发展,经济规模也在不断地扩大,人民群众的生活水平也在不断的提高和改善.但是在我国经济水平发展与提高的过程之中对于自然环境的破坏程度也是越来越大,自然资源的短缺以及环境污染严重已经成为了制约我国经济水平健康持续的发展主要原因,成为影响人民群众生活水平和生活质量的重要影响因素,这就要求我们必须走上可持续发展的道路,对于新能源的探索与研究已经成为当前社会发展的必然趋势,同时也是时展的必然选择.而在汽车行业中最为重要的就是新能源汽车的研发与使用,因此本文旨在通过对于新能源汽车的教学仪器设备的使用现状进行分析与研究,并且对于造成这一现状的多方面因素进行全面的考虑之后,进而提出一些可行性的建议和意见,促进我国新能源汽车的不断发展与进步,为我国的环保事业的发展贡献出自己的力量,促使我国经济水平的不断提高与发展.

关键词：新能源汽车；教学；仪器设备；应用现状；优化策略

新能源汽车教学设备对于新能源汽车的研究有着重要的影响作用,它是新能源汽车教学的基础,只有把新能源汽车教学设备使用好,最大程度的利用起来才能够促进教学质量和教学效率得到极大的提升,为我国社会主义建设培养出一大批汽车专业的人才.新能源汽车的健康持续发展才不会受到影响,才能够为我国环境保护和经济水平的提升做出贡献.

1新能源汽车概述以及特点分析

新能源汽车指的是采用非常规的燃料作为汽车动力来源,并且对于整个汽车的动力构造进行优化改造,采用先进的动力驱动技术的新型结构的汽车.新能源汽车锁包含的种类十分的众多,它们最为主要的特点就是对于环境的污染程度小,而且所使用的动力燃料大多数都是可再生的能源.新能源汽车主要包括有一下几个种类,纯电动汽车,混合动力汽车,燃料电池汽车,燃气汽车等.新能源汽车出现的重要原因还有就是石油的不断上涨,而且人民群众对于自身生活环境的重视程度越来越大,国家同时又加大了对于环保工作整治力度.新能源汽车相比较传统的燃烧石油的汽车更加符合社会的发展需要,符合人民群众的自身要求.

新能源汽车的出现并且能够极大的推广使用,最为重要的因素就是它满足了时展的需要,并且也能够满足人民群众对于汽车的需求.首先新能源汽车的动力充足,使用性能十分的优越,而且它所需要的能源储备量丰富.其次就是新能源汽车与石油汽车相比较所造成的污染程度比较小,可以做到零尾气的排放,对于大气的污染几乎是没有.最后就是新能源汽车经济性能也比较好,能够满足普通大众的需求,并且对于提高人民群众生活水平有着极大的帮助.

2新能源汽车教学仪器设备的使用现状以及原因分析

新能源汽车作为时展的必然趋势,因此必须加强对于新能源汽车的研究工作的重视程度,其中最为重要的就是对于新能源汽车教学仪器设备的应用技术的分析,虽然在对其的分析与研究的过程之中已经取得了一系列的令人瞩目的成绩,但是仍然存在着一些问题需要我们去解决和完善,只有这样才能够促进我国新能源汽车的不断进步与发展,才能够为我国的环保事业和经济水平的提升贡献出一份力量.

2.1教学仪器设备多,使用频率有待提升在新能源汽车不断得到推广以及发展的今天,对于新能源汽车的研究已经成为汽车专业所必须面临的一个重要问题,因此为了紧跟时代的潮流,越来越多的汽车专业都开设了新能源汽车这一个专业,与此同时也引进了大量的新能源汽车教学所需要的教学仪器和设备.但是在新能源汽车教学仪器设备使用的过程之中普遍存在的一个问题就是,虽然教学仪器设备种类十分的齐全,但是它们的使用频率却是十分的低,特别是一些精密度特别的高,造价十分昂贵的教学仪器设备几乎得不到使用,沦为了参观的样品.造成这样的情况的原因是多方面,既有学校教师的原因,同时也有学生的自身原因.

首先在新能源汽车教学仪器设备的建设的过程之中没有根据实际情况进行建设,盲目的追求品牌效应,建设了许多不适合使用的教学仪器设备.其次就是学校在进行新能源汽车教学仪器设备的建设过程之中所引进的仪器设备缺乏后期的检查维修技术,后续技术把那个得到保障这也是造成新能源汽车教学仪器设备不能够得到有效利用的一个重要影响因素.最后就是在教学的过程之中教师不能够让学生亲自动手实践感受,许多的教学仪器设备就成了展示品.

2.2教学仪器设备老旧,与时展脱轨

由于新能源汽车的发展的速度是十分迅猛的,因此在对于新能源汽车的教学过程之中要结合时代的发展相结合,所使用的仪器设备也要及时的进行更新换代,并且还要引进最为先进的信息技术来进行新能源汽车的教学.新能源汽车的教学仪器设备虽然在不断的进行更新与换代,但是对于其的引进建设不是十分的及时,所以大部分的新能源汽车的教学设备与时代的发展还是落后一个阶段的,而且这些教学设备在长时间的使用过程中不可避免的会造成它们老化,有时候甚至还会出现一些故障,这就严重影响了新能源汽车教学的进行.另外还有就是在对于新能源汽车教学仪器设备使用的过程之中部分的老师不能够充分的了解共的特性,在使用的过程之中会出现不规范的操作,这就很容易造成高精度的教学仪器设备的破损,甚至加速它的老化程度,这对于新能源汽车教学仪器设备的应用有着不良影响.

3新能源汽车教学仪器设备应用的优化措施和策略

对于新能源汽车教学仪器设备应用技术的不断优化是时展的必然趋势,同时也是汽车专业提高教学效率和教学质量的必然选择,因此要不断的加强对其的创新,引进先进的教学仪器设备的应用技术,促使新能源汽车的教学质量不断的提升.同时促使我国新能源汽车能够持续健康的发展下去.

3.1引进先进的信息技术,优化教学质量

在新能源汽车教学仪器设备的应用的过程之中要充分利用先进的信息技术的优势来不断提高教学的质量和教学效率.当前世界是一个信息化的时代,各个行业在信息技术的推动下不断的发展与进步,取得了难以想象的成绩,因此在新能源汽车教学的过程之中也可以利用先进的信息技术来构造教学仪器设备.

应用VR技术来进行新能源汽车教学仪器设备的构建是一个极好的选择.首先应用VR技术可以在课堂教学之中得到很好的应用.应用VR技术自身的优势利用计算机多媒体技术呈现出3D的新能源汽车每一个部位的模型,并且还能够把每一个结构模型进行拆分和细化,让每一个人都能够全方位的对于新能源汽车进行了解和观察,这就相当于每一个学生都能够亲手拆装一个完整的新能源汽车,这对于提高新能源汽车教学仪器设备的利用频率有极大的帮助,与此同时还提高了学生的学习热情和学习兴趣,还有效的提高了教学质量和教学水平.其次就是利用VR技术还可以在新能源汽车的实践教学之中得到充分的应用.学生利用VR手柄可以身临其境的对于新能源汽车各个构造部分进行观察和研究,对于自己了解不是十分充分的结构可以利用3D虚拟技术进行自行的拆装,这对于提升学生实践动手能力有着巨大的帮助.另外还有就是学生还可以利用VR技术进行相关实验的观察与研究.例如应用VR技术可以对于发动机进行实验,这样能够让每一位学生都清晰的知道相关零件结构是如何进行分工协作的,对于哪一部分出现故障应该如何解决也会有一个全面的认识.VR技术的应用对于提高新能源汽车的教学仪器设备的使用,对于提高教学质量和教学效率有着积极的推动作用.

3.2改革教学方式,科学合理的利用教学仪器设备

在新能源汽车教学的过程之中要对教学模式进行改革,这样才能够使新能源汽车的教学仪器设备得到科学合理的使用,使它们不至于沦为展示品.首先要做的就是根据学生的实际情况制定相应的教学计划．结合实际情况来对新能源汽车的教学仪器设备进行科学合理的安排.其次就是要求学校对于教学教师要加强培训教育工作,让他们充分的了解教学仪器设备的性能以及使用程序之后再进行教学,这样才能够避免出现边学边教的情况发生,能够最大限度的减少新能源汽车教学仪器设备的老化和损坏,达到教学的目的.在对教学改革的过程之中首要的就是注重理论与实践的结合,只有做到理论知识扎实,才能够在动手实践过程之中发现自己的不足和缺失,这样才能够达到利用教学仪器设备来进行学习的目的.

总而言之,新能源汽车教学仪器设备的应用技术的优化与完善对于汽车专业的教学质量和教学效率的提高有着极大的帮助.合理的利用现有的教学仪器设备的同时还要加强对于信息技术的引用,紧跟时代的发展潮流,不断的促进我国新能源汽车的发展与进步,进而促进我国经济水平的不断攀升.参考文献：

[1]李大元．低碳背景下我国新能源汽车产业发展的对策研究[J],经济纵横2011(2)：72-75．

[2]屈敏,张雨,赵建华．车辆工程专业新能源汽车内涵方向实验教学的改革与实践[J]中国现代教育装备,2013(21)：54-57.

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