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基于哲学思维引领高校思想政治教育

■刘松／贵州理工学院

摘要:高校思想政治教育工作应紧扣时代旋律,多形式、多渠道、多路径组织引导学生,着力培育和践行社会主义核心价值观,积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观.马克思主义哲学为思想政治教育方法论创新奠定了理论基础,规定了创新的特点,提供了创新的价值标准,确实增强高校思想政治教育工作的时代感和实效性.

关键词:哲学思维马克思主义新媒体改革创新

党的十八大以来,总书记运用辩证唯物主义和历史唯物主义哲学思维,融合中华优秀传统文化和历史智慧,提出了一系列重大举措.如何提高高校“思政课”教学的实效性,是贯彻“思政课”开课宗旨与教学目的.基于哲学思维引领高校思想政治教育,创新是马克思主义的本质和内在要求,更是思想政治教育的生命力之所在.

一、基于哲学思维转变育人模式,扎实做好当前思政教育工作

思想政治教育工作从根本上说是育人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生.“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”.总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话,回答了高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题,为做好新形势下高校思想政治工作、发展高等教育事业指明了行动方向.

充分发挥课堂教育的主导作用,把思想政治教育贯穿于大学生学习的全过程.作为一名高校思政教育工作者一定要将总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神贯彻到教学工作当中,围绕学生、关照学生、服务学生、引导学生,铺下身子,辛勤耕耘,向学生、向家长、向学校、向社会交出一份合格的满意的答卷.

二、努力抢占互联网阵地,探索思政教育新路径

随着国内国际形势深刻变化,不同思想文化交流交融交锋,社会思潮多元多样多变.改革开放和社会主义市场经济的深入推进,互联网等新的传播渠道的迅速发展,高校思想政治教育工作面临许多新情况新任务新课题.坚持改革创新,推进理念思路、内容形式、方法手段创新,确实增强高校思想政治教育的时代感和实效性.

近年来,随着网络信息技术与新媒体技术的迅猛发展,网络对大学生思想行为带来了全方位、深层次的影响.对于加强高校思想政治教育而言,互联网是一个必须争夺、必须占领、必须主导、必须巩固的阵地,运用新媒体辅助教学可激发学生的兴趣,加强互联网思想政治教育载体建设,运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育.哲学社会科学相关学科担负着认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能.哲学社会科学相关学科具有鲜明的意识形态属性和政治性,在大学生思想政治教育中具有十分重要的功能,发挥着不可替代的作用.

三、加强思政课教师队伍建设,创新教育理念培养时代新人

思政课教师是高校思想政治教育战线接触学生最密切的教师群体,应当主动率先紧紧围绕培育人才这一中心任务,以社会主义核心价值观为统领,以学生成长成才规律为遵循,以个人人格魅力为支撑,帮助学生树立正确的世界观人生观价值观.引导学生用校训校风熏陶自己,用校纪校规约束自己,做兼具时代特色、学校要求和个人特点的高校学生.引导学生将自身兴趣与社会实践相结合,关注基层动态,了解基层现状,服务基层需求,在基层工作实践中砥砺成才.引导学生将自身发展与民族复兴人才需求相结合,力争学有所长、学有所专、专有所精,练就过硬知识本领,对接融入国家重大战略,把自己的命运和国家的发展紧密结合在一起.

高校思想政治教育需注重寓教于乐、立德树人,将思想政治教育与身心健康教育融入到活动当中,形成春风化雨、润物无声的效果,使学生在乐中有学、学中有乐,将思政教育真正入心、入脑.思想政治教育工作者唯有认清正确方向,紧扣时代主题,把握关键任务,围绕学生、关照学生、服务学生,不忘初心,牢记使命,以身作则方能点亮更多正在砥砺前行的青年学生,书写无愧于时代的高校思想政治教育新篇章.坚持将思想政治教育工作贯穿于高校教育、管理和服务的全过程,努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人.

四、坚持以马克思主义为指导,让同学们真学、真懂、真信

坚持以马克思主义为指导,首先要解决真学、真懂、真信的问题.马克思主义关于世界的物质性及其发展规律、人类社会及其发展规律、认识的本质及其发展规律等原理,为我们研究把握哲学社会科学各个学科各个领域提供了基本的世界观、方法论.高校思想政治理论课的目标从根本上讲就是让学生在读懂中国、读懂马克思主义的基础上,树立中国特色社会主义自信.只有真正弄懂了马克思主义,才能在揭示执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律上不断有所发现、有所创造,才能更好识别各种唯心主义观点,坚决抵制历史虚无主义,自觉提高用马克思主义指导思政教育的自觉性和坚定性.

高校思想政治教育是一个不断发展的开放系统.以前的思想政治课程理论性强,内容晦涩,学生代入感差,主动学习不够.从多个角度探索高校思想政治教育工作的新变化,鉴古知今,以启来者,理论只有注入时代的火花才能散发思想的光彩.新时代思想政治教育话语体系承载着价值引领、解疑释惑、凝心聚力的新功能与新使命,思想政治教育工作者只有不断顺应时代需求,创新话语发展理念、丰富话语发展内容、调整话语方式,才能做到因事而化、因时而进、因势而新.

参考文献：

［1］宋元林.网络思想政治教育［M］.北京:人民教育出版社,2012.

［2］教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见［R］.教思政［2012］1号

［3］孟立永.思想政治教育专业人才培养模式改革探究［J］.传承,2014(2).

基金项目：本文系贵州理工学院2016年度教育教学改革研究项目：基于哲学思维引领高校思想政治教育（项目编号：2016YBKT06）的研究成果.

作者简介：刘松（1981－）,男,贵州盘州人,贵州理工学院,讲师,研究方向：马克思主义哲学.

政治教育论文范文结:

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