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网络环境对于高校思政教育实践的影响探究

张新薇

（武汉东湖学院湖北武汉 430212）

摘要随着网络技术的不断发展,新技术在不断冲击高校思政教育实践工作开展的同时,也为高校提供了更多运用新技术、新服务平台管理的机会.21世纪是互联网信息技术迅速发展的时代,尤其是随着智能手机,微博,微信等新媒体技术手段的开发和运用,部分高校思政教育实践工作开展的形式也发生了巨大的变化.比如：通过微信公众号,加强对学生的思政教育就是比较有效的途径.这不仅便于高校教学管理工作的开展,而且还能使高校思政教育实践工作取得相应的成效.文章主要就网络环境对于高校思政教育实践的影响展开探究.

关键词网络环境；高校思政教育；实践；传播速度

中图分类号：G641

文献标识码：C

文章编号：2095-1205(2017)03-76-02

近几年,传统的高校学生思政教育实践工作的开展的确面临着诸多的困难和挑战.由于这直接影响到高校人才培养质量,由此也就显得极其重要.在网络环境的影响之下,一些先进的思政教育教学手段逐渐得到了有效的运用,并取得了一定的效果,因此,将其运用于高校思政教育实践工作之中也就成为了当下的必然趋势.比如：通过校内,学生就可以及时了解到相关思政教育工作开展的情况.总之,在网络环境的影响之下,传统的教学模式不仅会得到有效的颠覆,而且也能开启一种更加崭新的思政教育模式.

网络的特性

1.1 网络传播速度更加快速

网络时代,在遵循客观事实条件的基础上,人人都可以成为新闻的发布者,因为相应的技术门槛和“准入”条件都开始有所降低,同时也并不需要成立专业的媒体机构来进行运作.

因此,作为网络产品主要使用人群的高校学生,可以通过自己的博客,微博,论坛等自媒体平台,发布一些自己的观点等内容,在得到别人高度认同的基础上,这些信息还会很快地在这些载体之间实现互播.

按照传统的信息传播手段,很多信息发布时间和时间的发布时间上总是存在极大的时间差,而自媒体却能够实现信息的随时传播,这样,一些许多突发事件完全就能通过网络平台第一时间让公众知道.

1.2 网络传播方式更加交互

其实,网络与报纸、电台、电视等传统媒体的传播方式有着巨大的不同,主要表现为：在网络环境,传播方式转变也为了互播方式.尤其是随着网络的覆盖和智能手机等科技产品的普及应用,间接也就决定了人人都可以随时发布图片、文字与视频,甚至在允许的情况下,一些重要的信息也能得到他人的评论和转发,这样也加强了人与人之间的沟通,交流,甚至也利于聚集一些思想价值观比较相同的朋友.总之,网络平台使得信息传播的交互性大大增强,对于高校学生而言,参与到思政课程学习的热情也将得到不断提高.

网络环境对于高校思政教育实践的影响

2.1对学生具有一定的引导作用

从目前高校的整体教学现状看,学生依旧在思想上存在诸多的问题,因此,高校鼓励辅导员加强对学生开展思想政治教育实践方面的工作,其实也是为了对学生加以正确思想意识的引导.

比如：有的高校大学生难以明白责任对于自身的含义,以致于他们无论是在学习还是生活上都不会积极且主动的承担相应的责任,所以也使得高校学生的责任意识感始终比较薄弱.因此,辅导员通过深入了解学生的所思所想之后,再通过网络技术手段开展相关的思想政治教育工作,那么学生对于责任的认识可能也会更加的深刻.

例如：作为高校学生,遵守学校纪律,认真学习,友爱师长就是一种责任；食堂排队打饭,维护班集体的环境卫生同样也是一种承担责任的表现.

由此可见,高校利用网络技术手段,方式开展学生思想政治教育工作,则能够在最大程度上对学生的思想意识,举止行为加以有效的引导.

2.2更加符合当代大学生的实际学习情况

和传统的思政教育方式相比,借用网络技术手段开展相关教学活动则更加能够激发高校学生的学习兴趣.主要还在于很多的网络产品都早已占据了他们日常的学习和生活时间了.

以手机为例,只要有Wifi,手机都可以随时上网,因此也使得很多大学生的上网方式都发生了巨大的变化.与此同时,随着科学技术的发展,很多地方,比如：食堂,寝室,图书馆等地都有了网络的覆盖,这无疑也扩大了手机互联网的使用覆盖范围.除此之外,只要通过手机相关的App,就可以自由的实现商品的交易和买卖.

鉴于此,充分利用大学生对于网络的依赖性,通过手机媒体建立起以大学生思政教育为主题的网页,并组织学生进行浏览学习显得尤为迫切.

2.3有利于大学生建立和谐的人际关系

作为高校,善于使用互联网手段开展大学生思政教育工作,不仅是为了帮助他们树立正确的世界观,人生观,价值观,更能为了给他们建立一个更加和谐的人际关系.主要体现在两方面：

首先是在手机媒体和网络出现之前,大学生获取知识的最主要渠道就是书籍,不过由于这些资源有限且更新的速度较慢,以致于大学生们所学习到的知识可能存在相对过时的问题,但是手机媒体所包含的内容则是丰富多彩,因此不仅有利于大学生获取更多的知识信息,而且也使得获取信息的渠道也变的更加的多样了.

其次是随着手机功能的不断增多和完善,很多的大学生都习惯于用手机浏览网页、看信息、写微博.而这其实也是让大学生随时了解社会、接触知识、感悟文化的一个过程.与此同时,也在一定上扩大了学生的交际范围,使学生了解更多的社会信息,并逐渐的社会化,从而也更有利于相关思政教学工作的开展.

总之,现在的大学生都处于人格独立的阶段,尤其是很多学生由于个性过于张扬,且常常造成人际交往过程中的矛盾.但是手机交流并不需要人与人之间的正面接触,借此开展相关教学工作,既能降低正面交流所具有的紧张感,同时也更有助于同学间师生间相互之间的沟通.

加强网络环境对于高校思政教育实践的影响办法

3.1 完善相关的思想政治教育实践机制

对于开展新时期高校思政教育实践工作的教师而言,做好工作的前提条件就是自身就必须具有正确的思想理念.以部分高校为例,在其内部建立相关的思想政治教育实践规章制度,则是有效开展思想政治教育工作的主要方式之一.

只有构建起完善的思想政治教育管理制度,才能让教师以及学生都深刻的感受到思想政治教育的内涵以及重要性.与此同时,高校还要根据自身所处的内外环境,尤其是在网络环境的影响下,更是要及时调整现有思想政治管理制度,即根据当下的具体需求制定新的制度.这样才能对教师的思想行为进行约束,从而避免他们出现工作散漫、效率低等一系列的问题,从而也能使得学生及时接受良好的思想教育.

3.2 充分利用当下的网络技术手段

21世纪是一个信息化的时代,在网络技术的冲击下,新时期高校思想政治教育工作的开展也将面临着更大的挑战,但在巨大的挑战下同样也充满无限的发展机遇.因此只有充分利用好网络技术,才能实现思政教育实践工作开展的有效性.

首先是,增强新时期负责高校思政教育实践教学工作教师的网络意识,并把充分利用网络技术放到重要工作安排日程上.尤其是作为思想政治教育工作的领导者,更应该充分认识到网络所带来的挑战,可见,只有树立正确的网络意识,才能充分利用这种形式,实现思想政治教育工作开展的有效性.

其次是对网络的发展速度要有清楚的认识.虽然通过网络技术,很多的思想政治工作内容都能够第一时间进行广泛的宣传,但是也要讲究时机,最终才能达到最好的传播效果,否则高校思想政治教育工作的开展并没有太多的价值可言.

因此,在高校思想政治教育工作的开展过程中,一定要善于利用网络技术.比如：给学生布置的相关思想政治教育的学习任务,则可以直接通过电子邮件等新媒体形式进行传递.这样不仅可以节约大量的时间,还能有效的减少高校人力、物力、财力的支出.

3.3 有效利用的WAP网络功能

所谓WAP,其实就是无线应用协议,它的最大优势在于为使用者提供了通过手机访问互联网的便捷途径,这也就意味着大学生只要拥有一个有WAP技术功能的手机,就可以随时随地上网.

因此,作为高校,在开展相关思政教育实践活动的时候可以充分利用WAP技术,主要就是利用手机媒体的WAP网络功能建立了自己的手机WAP网站.这样关于思政教育课程的相关内容都能第一时间发布到平台之上,从而也便于广大师生获取重要信息.

除此之外,对于那些WAP网站的建设还不成熟的高校而言,则可以将计算机网络思政教育阵地延伸到手机的WAP网络上,诸如：手机校园报、手机校园博客等,虽然部分功能存在欠缺,但是这种形式同样可以加强高校大学生的思政教育.

结语

高校善用网络技术手段加强对大学生的思政教育工作,实际上也是时展的必然需求.虽然为我国高校思政教育事业的发展带了机遇,但是也对相关思政教育者提出了更高的教学要求,因此,正确认识并使用以手机媒体,微信平台等为主的网络技术手段就显得尤为重要.总体而言,在网络背景下,高校展开的思政教育活动无论是在内容,还是形式上都十分的完善,也因此值得被广泛借鉴.

参考文献

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[2]肖辉.论网络时代思想政治教育主体思维方式的转变[J].北京青年政治学院学报,2015(01).

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[4]王艳丽.网络时代下高校思政教育工作的机遇与挑战[J].高考(综合版),2015(07).

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