语文少教多学论文

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略论构建高中语文阅读教学中的少教多学模式

甘肃山丹县第一中学（734100）陈龙 摘要随着教育事业的快速发展,过去的教学思想已经逐渐发生变化,学生是学习的主体,教师则是一个引导者这一意识,已经成为当前的共识 所以在高中语文阅读教学的过程中,教。

高中语文写作教学中少教多学的教学措施

写作在高中语文中是非常重要的一个部分,也是高考中分值比较大的一部分 学生想要提升写作能力不是一朝一夕的事情,而是一个缓慢的过程 传统教学模式中,以老师的教为主导,学生在长期被动接受的状态下往往对学习的。

少教多学思想在高中语文小说教学中的体现

【摘要】教师少教,学生多学,必须教得得当,学得得法 采取任务清单式的方式能够帮助学生切实展开前置性自主学习；教师穿针引线式的方式能够使学生深度展开各种形式的对话；后续的学习安排要体现个性化 【关键词】。

初中语文阅读教学中的少教多学模式

摘　要初中语文教学课程,一直以来都备受人们关注,良好语文阅读能力是能够学好语文的关键 我国语文阅读的教学模式一直都传统落后,导致了教与学之间的矛盾突出 随着我国经济开放政策的实行,教育制度必须出现多种。

初中语文阅读教学中少教多学模式

摘　要阅读教学是初中语文教育中的重要内容,对于培养叙述的语言应用能力有十分重要的作用 本文对初中语文阅读教学过程中存在的问题及“少教多学”教学模式的应用进行分析与探讨,旨在不断。

少教多学模式在初中语文课堂教学中的应用

江苏省盱眙县铁佛初级中学 邵 腾【摘 要】在“填鸭式”教育充斥课堂的今天,社会在抨击这种教育现象的同时,也开始越发的关注学生的独立性 比起学生的学习成绩,家长和社会更关注。

语文教学中先学后教，当堂训练模式的应用以《短歌行》教学为例

甘肃武威第十八中学（733020）田建红摘要随着教学改革的深入,一些新型的教学模式应运而生,如“先学后教,当堂训练”模式 这种教学模式,是一种课堂教学结构,也是一种教学法 在教。

构建初中语文阅读教学中的少教多学模式

摘要目前,我们国家的教育体制正在持续发展当中,我国的初中语文阅读教学也逐步打破了以前传统的教学模式 要想提高初中学生的自主学习能力,必须构建高效的初中语文阅读课堂 教师要放低自己的教学身段,才能够更加。

少教多学在初中语文教学中的运用分析

黄邦贵（来宾市兴宾区寺山镇初级中学　广西　来宾　546125）摘　要随着社会的发展和进步,学生的教学更加趋向于主动学习的状态 语文的学习本身就是一门探究性的课程 初中学生在学习的过程中要更加积极主动,。

基于少教多学教学模式分析小学语文教学的革新思路

小学是学生接触知识的基础阶段,在这个阶段学生的思维以及知识的储备都是相对低下的,学生更多的是在兴趣的支配下学习 同时目前阶段的小学语文教学更多的是语文教师主导着整个课堂,教学方式也以讲授为主,教师和学。

少教多学在美术教学中的运用

一、如何在美术课堂上做到启发性地“教”,从而引导学生达到“多学”的效果我国著名教育家陶行知先生说“所谓教师之主导作用,重在善于启迪,使学生自。

小学语文少教多学高效阅读课堂的构建策略

随着新课程改革地不断深入,小学语文教学面临着重大的改革和挑战 在素质教育大力推行和发展的今天,传统的教学模式已经逐渐被摒弃,灌输式的教学方法已经逐渐被代替 在小学语文教学过程当中,教师应当注重少教多学。

初中语文阅读教学中少教多学的教学模式

伴随着课程改革的持续推进,新的教学理念和教学方法被提出来,这些教学方法的落脚点是要提高课堂教学效率,减轻学生的学习负担,让学生能自主的进行学习,进而以深化学生的学习素养 而初中语文教学中,十分关注学生。

构建初中语文阅读教学中的少教多学模式

引言“少教多学”是一种全新课堂教学模式,是能够提升语文教师教学质量的重要手段,在这种教学模式之下尽管教师个人、听课学生、课本教材都没有改变,但是为学生的自主性学习提供了基本条件。

小学语文教学中如何少教多学

语文课程,是初中教学的基础课程之一,其重要意义一直被社会所重视 在传统的语文教学中,一直采用的是“老师教,学生学”的单一模式,使得语文课程的学习既单调又枯燥,教学效果不强 新课。

语文阅读教学中少教多学模式构建

在传统的初中语文阅读教学中,教师通常是在讲台上进行大量的讲解,但是学生学到的知识却不多,整体教学效率低 随着新课改的不断深入,填鸭式教学模式已经不再适应时展的需要 在现代教育教学过程中,教师非常注重课。

少教多学在高中语文课堂中的实践

在新课程的不断改革当中,逐渐形成了以人为本的教育观念,并且在这一教育观念的引导下,教育工作者也在努力探索全新的教育方法 高中语文一直是高中阶段最为基础的教学科目,但是现阶段的教学没有实现创新发展,转而。

对小学语文识字教学的学教用

【摘 要】小学语文教学中,识字教学是最为基础的教学内容,同时也贯穿于小学教学的全部环节,为保证小学语文识字教学质量,本文引进“教”“学”“。

高中语文性学习中少教多学的策略和方法

江西省赣州中学 万龙学【摘要】在2001年国家教育部颁布了基础教育课程改革纲要（试行）,这份文件要求学生自主参与、积极学习,对学习不仅要动手还要动脑,培养学生学科知识资料搜集能力和学科知识分析能力 。

初中语文少教多学模式

【摘 要】语文“少教多学”模式是在新课改深入推进背景下提出的一项改革,教师要紧扣重点环节进行突破,把握好教师角色定位,激发学生学习积极性,打造立体化课堂,切实提升语文教学成效 。

于永正：教儿童学语文，靠的是示范

于永正一天晚上,上小学三年级的孙女递给我一本语文书,让我签字 她说自己已按老师的要求,把小稻秧脱险记朗读了三遍 我说“我没听到你朗读呀,能不能再读一遍给我听听”她坚决不肯 僵持。

少教多学在高中语文教学中的实践和运用

在素质教育全面推行的背景下,高中语文教学要依循“少教多学”的理念和方法,注重学生在高中语文学习中的主体性,引领学生在自主思考、探究的过程中,增进对高中语文知识的理解和体悟,丰富。

构建初中语文阅读教学中的少教多学模式

【摘要】在初中的语文教育中的语文阅读教学是初中语文教育体系的重要构架部分 实际的教学状况会对学生的综合素质有着直接的影响,正是因此,在教学开展的过程中教师才要注重对学生的语文阅读教学 由于,语文阅读教。

少教多学理论在高中语文教学中的贯彻和实践探究

【摘要】传统的语文教学采取的是知识灌输教学,教师的讲解过多,强调的是教的作用,忽视了学的重要性,导致语文教学的质量一直得不到有效提高 随着新课程改革的不断深入,新课程标准对高中语文教学做出明确的规定,。

姆巴佩：下一站，球王？

北京时间7月15日23点,万众瞩目的2018年俄罗斯决赛在莫斯科卢日尼基球场正式打响 最终,法国队42击败克罗地亚,捧起大力神杯！赛后,球队主力前锋,身披10号战袍的19岁天才基利安·姆。

十六岁少女

我十六岁的时候,喜欢金粉世家里的冷清秋 她穿天青色和浅灰色的衣服,绛色调子七成新的平底鞋 那样的凑合,却那样的自然和美丽 冯梦龙的三言二拍里写了很多十六岁的少女,有极高洁古怪、亲戚都敬畏的隐娘,有才貌。

日子就是这般过

当日头移动到村子南边偏西的位置时,我在椅子上一个乍猛醒来,发觉已是下午了 我定睛一看,右手边的槐树上爬了一些青白色的虫子,在光的照射下,小心翼翼地移动 　　我开始慢慢移动身体,走入老屋,捡起地上的一本。