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从眼前的校园生活到诗和远方基于陶行知生活教育理念的农村小学诗韵校园建设
摘要校园文化是潜在的隐性课程,是学校德育工作的催化剂,是促使学生全面发展的重要资源 在校园文化建设中,践行陶行知“生活教育”理念,创建校园文化生态链 基于“生活教育。
劳动生活教育不可缺
时下,在大量习惯于叫外卖的80后年轻人组成的家庭中,“大米不进门,锅盖从不揭”几乎成了一种常态 这种常态的背后,是数十年来我国劳动生活教育的长期缺位 这样的缺位不但在家庭中已经。
幼儿情感教育
陈芳【摘要】教育最根本的目标和任务首先是培养身心健全的人,身心健全的人首先必须具有良好的情感素质,而情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验 列宁曾经说过“没有人的情感就从来。
城乡幼儿生活习惯差异比较与影响因素
摘要近些年,国家教育部颁布的幼儿园教育指导纲要(试行)以及3—6 儿童学习与发展指南中都提及了建立幼儿良好生活习惯的目标与要求 本研究采用自编问卷,调查了辽宁省沈阳市城乡两所幼儿园的大、中。
幼儿安全教育的主体与内容
中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 08 034摘要对幼儿进行全面而有效的安全教育,对于促进幼儿的健康成长和发展具有极为重要的意义 本文从幼儿安。
陶行知生活教育思想在中职学校德育中的意义和实践
摘要做好中职学校的德育工作,将为提升我国职业教育的整体教学水平提供有力保障 基于此,寻找一条理想的教育途径来做好中职学校的德育工作是很有必要的 著名教育家陶行知先生所提出的生活教育思想,正好可以为做好。
基于生活教育理念,幼儿审美表现力的实践
摘 要 陶行知先生认为“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育 教育的根本意义是生活之变化 生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义 ”艺术是幼儿感受美、表现美和创。
让德育之光在幼儿生活中大放异彩--如何让德育教育渗透在幼儿园一日活动中
摘 要幼儿园教育指导纲要(试行)中指出“幼儿园德育教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中 ”常规教育是幼儿德育中的重要内容,。
生活教育理论在培养幼儿日常行为习惯中的渗透
俞姝君(昆山开发区蓬朗幼儿园 江苏 昆山 215300)摘 要著名教育家陶行知说过,“什么是教育简单一句话,就是要养成良好习惯 ”幼儿时期是培养良好行为习惯的最佳时期也是关键时。
幼儿生活中具备相关数学经验现状分析
一、数学学科的概念对于数学学科的理解与定义,有着许多不同的争议 从学前教育数学教育的角度上,认为“数学是研究客观世界中的数量关系和空间形式的一门科学 ”数学源于人类社会生活中对。
幼儿生活经验和数学学习的关联
数学是一门抽象的、逻辑性很强的学科,36岁的幼儿处于前运算时期,其思维特点是以具体形象思维为主,抽象思维刚刚萌芽,因此幼儿对数学知识的学习需通过亲身体验、探索、才能把所接受的内容,获得数的经验 对幼儿。
幼儿体育教育
伴随着社会经济的发展,幼儿肥胖问题、幼儿体力活动能力下降的问题、依赖性强……身心理问题却日趋严重 根据美国ALR(Active Living Research)2007 年的研究显示,目前,23 的青。
寓科学教育于幼儿生活
幼儿对于周围的一切都充满着新奇,他们是一个“小小的哥伦布”,每天都在发现“新大陆” 对于新奇事物,他们天然地好奇的,天然地具有探索的 因此,我们要保护幼。
信息化条件下基于陶行知生活教育思想的职业学校文化课堂改革之
摘 要陶行知生活教育思想对目前正大力推进教育教学改革的职业学校来说有着突出的理论与实践价值 职业学校既要乘着信息技术普及的东风积极创新传统的教育模式,又要在陶行知生活教育思想的支持之下让职业教育回归生。
陶行知生活教育理论对高校思想政治教育
中图分类号G641 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 11 005摘要生活教育理论是陶行知先生继承其师约翰·杜威先生的教育思想并结合中国实情在大量教。
幼儿英语教育目标定位与学前英语师资培养策略
徐书瀛(上饶幼儿师范高……专科学校 江西上饶 334000) 摘 要 幼儿英语教育是对幼儿们进行启蒙式教育的关键时期,而在英语这门语言依然是世界应用最广泛语言的世界背景下,做好幼儿英语任重道远 文章。
陶行知创造教育思想对幼儿意识
现代化背景下,学前教育中幼儿创新意识与创造力的培养成为重要内容 从小开始激发幼儿创新意识与创造力,为其今后成长发育具有重要影响 而怎样在幼儿教育进行幼儿创新意识潜能的激发,是当代幼儿教育中研究重点 笔。
用陶行知生活教育理论指导低年级写话教学
摘要“生活教育”理论是陶行知教育思想的重要内容 用“生活教育”理论去指导低年级的写话教学,要从学生的心理发展特点出发,引导他们在生活中逐渐学会观察,生发。
幼儿的教育游戏在幼儿教学中的应用
摘要研究证明,幼儿游戏教学是最具帮助性的教学方式之一,通过游戏,可以帮助孩子们感知新鲜的事物,探索周边的环境,除此之外,还可以开发孩子们的大脑,锻炼其动手能力,对于幼儿的身心健康发展大有益处 关键词教。
湘西民间艺术在幼儿审美教育中的实践
汤 春 丽1,徐莉2(1广西师范大学 教育学部,广西 桂林 541006;2南京特殊教育师范学院,江苏 南京 210038)摘要审美能力对发展和完善人的品格具有极其重要的作用,是健全。
幼儿感恩教育的实践和
江苏省昆山资源理城幼儿园 裴宝华【摘 要】苏联教育家苏霍姆林斯基曾说“良好的情感是在童年时期形成的,如果童年蹉跎,失去的将无法弥补 ”“感恩”意识具。
生活教育理念下的初中作文教学
【摘要】依托生活教育理念可以更好地提高初中生作文写作水平,做好真情实感的表达,发挥写景写情优势,丰富作文内涵,拓展作文写作思路 同时要积极转变教学模式,拓展学生写作思维培养学生写作积极性 本文对此进行。
让幼儿科学教育回归生活
正如皮亚杰说过“儿童就是科学家 ”幼儿对于生活中的一切充满了太多太多的好奇,对于科学,他们更是怀有着渴望、探索和了解的 科学有时离他们很远,而更多的时候科学就在他们的身边 教育。
以言,重于珠玉幼儿语言教育
语言是人们进行交流和沟通的工具,儿童时期是语言发展的最佳时期,也是最迅速的时期 因此,在幼儿园教育教学活动中,语言教学活动占有很重要的位置,其目的是使幼儿获得语言内容、语言形式和语言运用的经验;同时,。
谁都无需在旧爱的心里翻身
王小毛世界真的很小颜良和吴新相识这件事,是我在和颜良回老家给婆婆过生日的路上知道的 那天在长途大巴上,我手机刚好没电,便抢颜良的手机玩 彼时,颜良正在一个工作群里聊天,对话框还未关闭 正在我打算退出的。
和在一起的人慢慢相爱
慕容莲生八十岁那年,他在八十自述一书中这样写道“我从圣约翰回厦门时,总在我好友的家逗留,因为我热爱我好友的妹妹 ”这个妹妹名叫陈锦端 他十七八岁时对她心生热爱,相爱却未能在一起。
窗含西山
木窗,嵌在老墙上,小小的扇,中间细木为柱,年四季不挂帘子,像小姑娘明亮的眼睛 西山挤进窗里,微微向天边倾斜,缓缓展开,没有险石、沟壑,如宋词里的画屏,长些寻常捌木,飞些寻常鸟雀, 条飞流挂在侧,嗬嗬。