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高中英语语言技能教学原则与方法
高考英语听力分值在高考中占了很大的比重,而且英语学科作为一门语言学科,听力是基本的语言技能,高中阶段的学生已经学了多年的英语,高中应该是听力拔高阶段了,所以教师应该根据听力教学原则进行听力教学方法的制。
英语国家古代史对英语语言的影响与其教学方法
语言是历史文化中的重要内容,更是对历史文化的传承与发展,了解一个国家的历史和文化对于该国语言的学习具有巨大的促进作用 但是从现实情况考虑,当前我国英语教学中普遍存在忽视英语国家历史文化教学的问题,尤其。
基于核心素养的初中英语阅读教学探究
【摘 要】英语阅读教学是帮助学生获取英语知识的重要手段；更是促进学生巩固语法、句型知识,提升其英语核心素养的重要途径 虽然,初中学生英语词汇量相对较多一些,但在其阅读学习中往往无法满足其自主阅读学习。
高中英语阅读教学的反思和探新
【摘要】随着新课程改革的进程,牛津英语高中教材内容发生了根本性的变革,新课程背景下的教材增加了英语阅读教学比重,进一步强调了学生在课堂中的主体性 本文对高中英语阅读教学现状进行反思,指出当前主要存在教。
大学英语阅读教学的有效性
摘要大学英语是一门培养学生听说读写译综合能力的课程 其中,阅读能力在英语语言技能中起着举足轻重的作用,因而提高阅读技能成为大学英语教学的重点之一 本文主要从以下几方面研究大学英语阅读教学的有效性 关键。
英语词汇教学的多模态尝试
张秦敏（南京航空航天大学附属高级中学,210007）摘要国内很多专家学者及一线教师都围绕英语词汇教学策略、词汇教学方法、词汇识记原则以及词汇教学过程中经常出现的各种问题,开展了较为深入的研究 为提高词。
学习共同体视阈下高中英语语言点教学
摘 要“学习共同体”的概念在20世纪90年代中期一经提出,便迅速得到世界各国教育界的认同和推广,它“是所有人因共同的使命并朝共同的愿景一起学习的组织,共同体中的人。
全语言教学理论在英语阅读教学中的实践
关键词全语言教学理论是以儿童本位及整体构建为基础的语言教育理念；主张在阅读教学中,以文本的意义阅读来驱动语言知识、语言技能学习的内在动机,实现从整体到局部再到整体的渐进学习 从整体的意义构建、语言的真。
英语教学中的英语语言文化意识培养写在《普通高中英语课程标准（2019年版）》颁布之际
“语言是一个拥有自身文化价值的符号系统 ”咱1暂世界上没有没有语言的文化,也没有没有文化的语言 没有文化,哪来语言没有语言,何谈文化语言与文化,从来就是密不可分的孪生兄弟 语言。
如何做好小学阶段英语入门教学
浅谈如何做好小学阶段英语入门教学□ 张 冰 【摘要】英语能力的培养要从小学开始,小学阶段正是学生们学习能力以及记忆能力强的阶段,因此要注重培养学生们良好的学习习惯 在小学阶段进行英语入门教学。
角色扮演在初中英语课堂教学中和
许 吉角色扮演是一种非常好的教学形式,尤其对于语言的学习过程而言 让学生进入各种语言情境,以角色扮演的方式来表达和陈述人物想法感受,这是一个非常有效的训练学生口头表达能力和语言交际能力的过程 在初。
高中英语阅读教学改进策略
【摘要】随着素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入,对于高中英语提出了更高的要求,阅读教学作为高中英语教学中的重要组成部分之一,不仅能够提高学生的英语阅读能力,对于学生的阅读理解能力也有着一定地提高。
整体语言教学理论在高职英语听力教学中的应用
张艳乔（中国劳动关系学院,北京100048）摘要本文简单介绍了整体语言教学理论的产生及发展,详细叙述了整体语言教学模式的特点强调语言学习的整体性 在前人研究的基础上,结合高职院校英语听力教学中存在的问。
高中英语语言点生态课堂教学模式
【摘要】高中英语语言点教学旨在培养学生的听、说、读、写能力,而传统语言点课侧重于教师的知识传授 如何让学生顺畅地听懂、读懂文章乃至在口语和书面表达中主动、灵活地运用英语是语言点课堂上教师要处理的关键 。
回归语言符号实践提高英语课堂教学效率
王平方（广州大学附属中学,广东广州510000）【摘要】在新课程教学理念指引下,英语课堂教学应由注重语言符号研究回归语言符号实践 语言符号实践简化英语课堂教学,让学生拥有更多自主学习时间和更广阔的思维。
大学英语语言教学课堂中的师生交互分析
摘要大学英语语言教学对提升学生的英语能力有非凡的意义,在进行教学的过程中,英语教师需要针对目前存在的问题采取解决措施,使课堂的交互性增强,通过课堂提问和课堂讨论……形式把课堂教学的气氛活跃起来,使师生。
茶文化视角下英语语言教育教学
■陈舒舒／南京工业职业技术学院摘要茶文化是中国传统文化精髓之一,是我国标志性的文化存在形式,随着全球化的进一步深入发展,茶文化逐渐从东土疆域走向世界各地,与西方国家的饮食文化相融合,形成独具特色的西方。
词块理论在高中英语词汇教学中
【摘要】本文根据高中英语词汇教学中存在的问题,综合阐述了词块理论以及具体的应用措施 词块集语法、语义和语境为一体,其在教学中的运用可以打破以往教学的弊端,提高学生的词汇应用能力,进而提高其综合语言能力。
高中英语语言知识教学的主要途径
姚 维（常熟中学,江苏 苏州 215500）【摘 要】不少一线专家经过实践后认为,主课文教学是高中英语语言教学的核心,合理充分地运用主课文的教学方法有利于英语教学的开展与实施 然而受到多方面的因素影响。
高校英语语言教学中的文化渗透
【摘要】从某种程度上讲,传统高校英语教学过程中,往往看重的是学生知识技能教学,对于文化渗透所涉及的部分相对较少,而且也时常忽略学生思维能力提升 新课改之后,随着高校教学改革以及发展的需要,英语语言教学。
多元文化环境下英语语言文化教学策略改革
内容摘要在日前多元文化的时代背景下,作为教师,在对学生进行英语语言文化教学的过程中要具备与时俱进的观念,运用多元化的教育观,不断进行教学策略改革,从而为学生提供高质量的英语教学,促进学生的全面发展 。
巧设语言情境加强英语口语教学探析
英语新课程标准强调要全面进行听说读写训练,提高学生的英语综合素养 而在实际教学中,部分英语教师仍然放不下“应试教育”的包袱,培养的学生会考试,但英语口语能力较差,哑巴英语现象比。
英语文学在英语语言教学中的应用
陈姝含【摘要】在未来的社会里,语言教学的真正意义不仅仅在于获得一堆知识,更是注重如何培养学生获得更深的文学涵养,而在现今的英语语言教学中,依靠单一的应试教学模式来帮助学生提升语言素养是远远不够的 本文。
我国英语写作教学论文综述
中图分类号H315文献标识码ADOI1 0 1 6871j cn ki kjwhc 201 8 03 079摘要近年来,国内学者对大学英语写作教学做了相关研究并提出了许多具体意见和可行建议,本文对2 。
新知环球
UC 超越浏览器将升级“大数据新型媒体平台”近日,UC在京召开“全新UC,与媒共舞”战略升级发布会,宣布“UC浏览器”正式升级为。
河南省普通高校网球队管理和训练调查
摘要以河南省普通高校网球队为研究对象,选取郑州大学、郑州科技学院……十几所大学为调查对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法……研究方法,对河南省普通高校网球队管理与训练现状进行调查研究,发现存在。
长白落叶松人工林不同林隙间伐对林下更新生长的影响
胡振宇1 孙 楠2 梁晓东1（1 黑龙江省佳木斯市孟家岗林场, 佳木斯 154000； 2 黑龙江省林业科学研究所, 哈尔滨 1540081）摘要 以黑龙江省佳木斯市孟家岗林场长白落叶。