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小学作文教学的指导策略例谈
当今,在小学作文教学中,我们发现不少小学生感觉写作文难以下笔,常常是措辞简单、结构混乱,也无从谈及富有真挚情感 鉴于此,笔者结合平时的作文教学实践就有效地调动学生的写作兴趣,引导学生注重写作素材的累积。
微随笔训练在小学作文教学中的应用
荆珊玲新课程理念对学生写作能力的要求越来越高,但现实中,写作往往是多数学生的“软肋” 尤其是小学生生活阅历体验少、知识面窄、又不善于运用发散思维,且写作训练不足,很多学生存在着。
网络资源在小学作文教学中的应用
【摘 要】随着科学技术的不断发展,其被运用到了各行各业,教育事业也不例外,将网络资源运用到小学语文作文教学中,不仅可以拓宽学生文字阅读的渠道,提高学生对知识的求知欲与探索欲,而且教师在正常的语文教学。
小学作文教学有效性提升措施
由于受到传统教学观念的影响,现在很多语文教学都过于呆板,教学方式单一,课堂氛围枯燥,学生都没有学习的兴趣,尤其是占据语文教学半壁江山的作文来说,学生更是谈之色变,教师也很苦恼 很多学生在进行习作的时候。
小学作文教学培养学生读者意识的实践
【摘 要】培养“读者意识”,应当从小抓起 针对小学生来说,培养他们的“读者意识”主要策略是教师的引导和指导 具体来说,教师可以结合日常教学内容,以学生。
小学作文教学
写作是一门特殊的艺术,写作的整个过程就是作者自身内在情感的一种表达 小学作文教学在小学教育中占有的地位很重要 培养小学生的写作能力,不仅有助于他们更好地写出清晰、有条理的文章,还可以让孩子们在写作的过。
小学作文教学中践行生活化教学的策略
【摘 要】 以往的小学作文教学中,老师总是脱离现实生活来进行教学,明明生活中有很多事例可以用来辅助教学,但是老师却不知道很好地运用,整个作文教学没有任何生活气息,这样的教学不利于学生接受,老师应该改变。
小学作文教学中创设情境的方法
在小学语文教学过程中,作文教学是一个十分重要的教学板块,能够在很大程度上提高学生们的写作能力和语言表达能力,让学生们能够有足够的能力以写作的形式将自己的所思所想用合理的方式表达出来 但是当前阶段,由于。
微沟通法在小学作文教学中的应用
【摘 要】 依托微信平台设计和组织小学作文微沟通教学,是信息化时代作文教学的创新尝试 本文首先对微沟通教法的概念进行阐述,再以理论结合案例的方法,从立意教学、选材教学和表达教学三方面论述了小学作文微沟。
小学作文教学
□那洪伟摘 要语文课程标准指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程 写作能力是语文素养的综合体现 ”既然写作是运用语言文字进。
多元化教学法在小学作文教学中的应用
练慧敏语文作为小学时期最重要的学科之一,是小学教学的重要关注点,尤其是语文作文 在小学语文教学中培养学生的写作能力 一方面能够锻炼学生的文笔；另一方面还能培养他们的语言表达能力 小学语文教师在教学的过。
绘本阅读在小学作文教学中的运用
作为辅助小学教学的一个重要工具,绘本阅读具有生动鲜活的图画以及富有趣味和哲理的知识,在培养学生阅读习惯以及积累写作素材方面具有重要意义 写作教学是小学语文教学的重难点,对学生语言表达能力、想象力和创造。
小学作文教学方法
苏霍姆林斯基说过“创作是独立思维的一个阶段,儿童用语言的手段进行创作时,感到自己是一个作者,为把生活、自然界、人与人的关系的美变成思想美而感到由衷的喜悦 ”怎样让孩子在小学阶段。
仿写，开辟小学作文教学的有效路径
张 莹 赵启英仿写训练是提高小学生写作能力的重要方式,能够让学生在仿写过程中感受写作的手法和技巧,促使学生更好体会写作规律 因此,本文针对仿写在小学作文教学中的应用进行了探究,意在提高小学作文教学。
小学作文教学有效性探析
作文教学是小学语文教学中的重要组成部分,其教学有效性直接关系着小学生的语言综合水平 当前教育体制深化改革,如何提高小学作文教学有效性是小学语文教师所面临的一项重要课题 一、创设写作情境,激发学生写作兴。
小学作文教学的生态化教学
在小学语文作文教学中,教师可以看到部分学生在写作时,会抄袭别人的文章,把别人写过的素材当自己的素材；部分学生过于注重语言的表达技巧,甚至为赋新词强说愁；部分学生写作时没有自己的思考,他们用没话找话说的。
如何提高小学作文教学质量
【摘 要】教师在小学作文教学过程中要根据学生的实际情况和教学安排,做好写作指导工作,帮助学生掌握写作技巧和方法,培养学生良好的写作习惯和积累素材的习惯,鼓励学生从生活实践中寻找素材,做到有物可写 本。
过程写作教学法在小学作文教学中的应用
随着我国新课程改革的不断深入,传统应试教育已经不适于现在的教育趋势,对学生开展有效的素质教育,才是现代教师的重点 在语文教学中,最重要的一部分就是作文教学,在素质教育的大背景下,现代语文教师开展作文教。
写作策略知识在小学作文教学中的应用
摘要知识写作是小学语文教学工作开展的重要基础,对提升学生语言表述能力及写作水平均具有重要意义,在此基础上提升小学阶段学生写作能力的有效性不容忽视,将成为改善现有小学语文写作教学现状的核心内容 本文将以。
小学作文教学中学生心理动态
摘要在作文教学过程中重视学生的心理动态很有必要,更有优势 为此,要为学生搭建轻松的心理平台,营造宽松的写作氛围 同时,挖掘作文教学心理趋势,渗透发展性心育 对学生的作文进行立体欣赏,从而培养学生的自主。
口头作文：小学作文教学的捷径
摘要现代著名语言学家邦文尼斯特认为“思维的可能性总是同语言能力不可分割 因为语言是载有意义的结构 而思维,则意味着运用符号 ”可见,语言与思维是密不可分的 小学语文教学中,通过。
让小学作文教学回归生活
陈桂（江苏省滨海县正红镇旧河小学,江苏 滨海 224500）生活为小学生的写作提供了丰富的资源,作文教学要贴近学生生活实际,培养学生的写作兴趣,让他们表达自己的真情实感 但在当前作文教学中,小学生的写。
小学作文教学存在的问题与
【摘要】语文作为我国的母语,掌握其基础知识并能进行综合运用是国人要具备的基本素养和能力,对其进行教学的重要程度也是不言而喻 而且语文是一门语言性质的学科,小学阶段的学生正是进行语言学习的好时期,在小学。
取生活之源，创灵动文章--小学作文教学策略
江苏省盐城市中兴实验学校 胡将林【摘 要】写作教学应该贴近学生的生活实际,让学生善于发现生活中的点点滴滴,从而易于动笔,乐于表达,关注现实,热爱生活,抒发真实情感 教师应该密切关注学生的年龄特点和。
关心是成功教育的基石
有一次他答应带二女儿琪琪去看电影,为了在电影前完成自己的工作,林良爷爷和二女儿约定,让女儿把房门锁上,不受打扰 分钟后,女儿来敲门,为了安抚女儿急迫的心情“还剩八分钟,,,不一会敲门声又想。
新形势下大学生思想政治教育的途径
摘要结合大学生思想政治教育的现状和实际需求,从发挥课堂教学的主渠道、开展校园文化活动、辅导员“三者一师一友”的引导功能……方面,积极探索开展大学生思想政治教育的有效途径 关键词。
爱要坦荡荡
踏上工作岗位两年了,在这期间我有过悲伤,也有过快乐,有过失败,也有过成功 由于缺少丰富的工作经验,常常会有棘手的突发事件让我束手无策,四下无人时,总是一次次地问自己怎样做才是最好的老师我一直在寻觅答案。