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李燕（衡山县实验小学语文高级教师）
李燕,衡山县实验小学语文高级教师 衡阳市骨干教师,衡阳市优秀班主任,衡山县优秀教师 所带班级获得“湖南省雷锋式中队”称号 在课堂教学中,她不断改进教学方法,将生活与语文教学有机。
翰墨飘香沁校园钦州市灵山县实验小学书法教育侧记
钦州市灵山县实验小学（以下简称灵山实验小学）学生李绍萍,因写得一手好字而被同学称为“小书法家” 2017年,她参加自治区举办的“八桂画童”比赛获得铜奖 。
小实验 大用途课堂实验在小学数学教学中的作用
数学是一门具有高度抽象性和概括性的学科,学生学习数学的过程就是一种将符号化的数学知识与生活实际经验相结合的过程 小学生由于缺乏丰富的生活经验,抽象思维能力相对薄弱,那么如何引导学生借助已有生活经验,通。
小学数学实验教学的实践和
摘要数学实验有别于一般的数学操作活动或数学实践活动,它是为促进理性思维,验证数学猜想,归纳数学规律,解决数学问题,通过一定的方法,借助一定的设备,运用一定的手段,在数学思维活动的参与下和典型的实验环境。
电子书包环境下开展小学数学翻转课堂实验
摘要探索电子书包环境下开展“小学数学翻转课堂”实验的具体方法,阐述电子书包运用于小学数学翻转课堂体现出的优势和给教师的教与学生的学带来的变革,同时也针对在实验过程中遇到的实际问。
小学数学实验要突显三化
摘要数学实验是课程改革的重要内容,开展数学实验教学有利于提高学生的学习兴趣,让学生在实验中获取知识,提升思维能力 选择典型的数学实验内容,准备生活化的实验材料,开展探究性的实验活动,让学生经历知识的形。
儿童参和学校课程开发的实践以南京市浦口区实验小学儿童交往学院课程建设为例
【摘要】儿童参与课程开发是课程回归儿童的方式,因为学校课程从根本上说是儿童的课程,这关涉儿童生命的成长 南京市浦口区实验小学坚持“儿童必须成为课程开发的主人”的课程理念,以学校。
学校高质量的校长担当以南京市高淳区实验小学为例
孙小青【摘 要】高质量发展,已经成为新时代的进军号角 教育领域需要高质量发展,一所学校需要高质量发展 作为校长这是必须思考的问题,也考量着校长的政治智慧、管理智慧,高质量发展更需要校长担当 那么,学校。
小学科学实验教学
【摘 要】 在小学科学教学过程中,教师们应当重视科学实验的重要作用,鼓励学生们积极参与科学实验活动中,培养学生动手实验能力,在学生们的脑海中建立相对完善的实验流程思路,提升学生综合素养 【关键词】 小。
小学数学学习的实验和
小学阶段的数学主要是给小学生一个启蒙教育,内容较为基础,重点是要培养好学生的数学意识和思维,这样才真正有助于学生在之后中学阶段的数学学习,数学是万物的基础,对任何学科的深入学习都需要数学理论来作为支撑。
小学科学课如何培养学生实验动手能
小学科学学科教学改革的目的,不仅是指导学生初步认识身边事物,获取必要的科学知识,更重要的是通过亲历科学探究的过程,了解科学探究的方法并尝试应用于科学探究活动 因此,在科学课教学中,我们要注重对学生能力。
感觉统合训练融入小学低年级体育教学的实验
摘要通过在小学低年级体育教学课堂中融入感觉统合训练内容,进行为期一年的实验,结果表明实验组感觉统合失调学生的比例明显降低,实验组学生在前庭失调、触觉过分防御、本体感觉失调、学习能力发展不足四个方面均明。
大庆林甸实验小学
童年趣事我的童年好比一片湛蓝的天空,而童年里发生的事就好比天空中的太阳、月亮、星星那样 虽然趣事很多,但最令我难忘的还是坐“飞机”的那两件事 事情是这样的那天,我二姨和小姨家的。
关注有效性，践行真课堂长沙市望城区星城实验小学数学组风采
长沙市望城区星城实验小学位于湘水之滨、麓山之北,建校八年来,学校秉承以心换心、“心星相印”的理念,践行“以人为本、尽善至美”的办学宗旨,取得了丰硕的办学。
一体三维式课程开发以江苏省徐州市铜山区实验小学的课程建设为例
摘 要课程以需求导向为整体设计的生发点,以“满足共需、考虑特需”为设计理念,为学生的个性化发展提供了有效的课程支撑 江苏省徐州市铜山区实验小学针对学生们的不同需求,架构了&l。
幸福的播种人记保靖县实验小学教师阙运娣
素雅的着装,齐耳的短发,眼前这位身上散发着浓浓书香的中年教师就是湖南省特级教师、保靖县实验小学语文教师阙运娣 她是一个在教育园地里幸福播撒阅读种子的人 播撒阅读的种子1986 年7 月,阙运娣走上三尺。
实验教学在农村小学数学中的应用
1 引言义务教育数学课程标准（2011年版）明确指出“为了帮助学生真正理解数学知识,教师应注重数学知识与学生生活经验的联系、与学生学科知识的联系,组织学生开展实验、操作、尝试……活动,引。
妙手绘丹青潜心育学子记贺州市八步实验小学美术教师刘玉菲
“同学们猜猜看,这是什么鸟类它有哪些生活习性呢”指着笼子里的小鸟,授课教师刘玉菲提问道 “是啄木鸟,它好动,嘴巴尖尖的 ”“它叫虎皮鹦鹉,我。
小学实验教学说课的教学
摘 要小学实验教学说课,我们应该说什么通过说教材、说学情、说目标、说设计、说过程、说板书、说评价……方面就能够展示教学过程,呈现教师素质 关键词小学实验教学说课；教学探讨中图分类号G623 9 文。
向着融合、的方向前行江苏省镇江市江滨实验小学心理健康教育
心理健康教育是社会和时展的需要,也是对传统学校教育的重要补充,更是学生全面发展、实施素质教育的客观需求 江苏省镇江市江滨实验小学在市、区两级教育行政主管部门指导下,坚持以“心理健康教育直接。
让儿童心灵长上翅膀江苏省东台市实验小学心理健康教育纪实
【摘要】为使心理健康教育在学校落地生根,江苏省东台市实验小学以儿童生命成长为核心,创设轻松环境,构建温馨的成长乐园；打造专业平台,铺设多彩的心灵舞台；营造温馨课堂,“烹制”怡人。
小学数学课堂中实验教学对学生能力的培养
王 文（盱眙县明祖陵实验小学,江苏 淮安 211758）【摘 要】大量的课例表明,实验具有明确的目的性、适度的挑战性与充分的实践性,所以在课堂教学中进行适时适度的实验,能够激发学生积极的情感,给学习过。
严重肥胖生的体育活动现状与以北京师范大学实验小学为例
孙彬（北京师范大学实验小学,北京100875）肥胖率是学生体质健康中的重要问题,党国务院要求全国各地要广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”,鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳。
引导学生深度参和数学实验过程小学数学学为中心的课堂实践路径
小学数学“学为中心”的课堂, 以学生数学学科核心素养的发展为中心目标、以学生数学学习活动的组织为中心内容、以引导并促进学生数学学习主体性的发挥为中心方法, 有效推进了小学数学课。
逐夸父逐日：信念和
“逐”,走之底兜着一头“豕”,“豕”就是“猪”,那么这“逐”就是追赶野兽 篆书作。
谈数字文化馆建设之我见
蔺宏阳 摘要基本公共文化服务不足是现代公共文化服务体系建设面临的突出问题,数字文化馆在互联网时代是必不可少的服务形式,是传统文化馆实现提档升级的关键路径 随着中国特色社会主义文化地不断深入和发展,。
咖啡和你
文 亦十三图Ba 哒赵一希第一次见到覃乐是在武汉的火车站,她提着一个透明的文具袋蹲在站口,两只眼睛滴溜溜地一遍遍从身侧走过的人身上扫过,像是一个在寻找猎物的小偷 也许她就是个小偷 赵一希只犹豫了一瞬间。