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基于小班化的教学模式衍变和
曹迎槐（海警学院,浙江宁波315801）摘要本文从国内外小班化教学的兴起入手,详细分析了古今中外教学模式的发生、发展和衍变过程,进而阐述了小班化教学的基本内涵和教学理念,不仅描述了有效教学,还剖析了小。
农村初中思想政治课教学现状和构建小班化高效教学模式
高嵩（巴东县茶店子镇初级中学湖北巴东444315）【摘要】在新一轮教育体制改革的大潮下,农村中学小班化是农村中学发展的一大趋势 如何在新课标体系下,更好地立足于农村中学生的自身实际,本着为农村中学的学。
农村初中小班化足球教学的可行性以增城区石滩镇三江第二中学为例
邹植阳（广州市增城区石滩镇三江第二中学,广州 增城 511330）1 研究目的传统的大班教学模式,往往教师很难对每个学生的实际情况有足够的了解,也就很难实现因材施教 而实施小班化教学后,得益于人数较少。
小班化初中英语阅读教学策略探究
传统的大班化教学模式,人数较多,教师不能够全面把控每个学生的学习状况,而在小班化的英语教学课堂中,教师有足够的时间和精力关注学生的学习动态 小班化模式下的英语阅读教学,教师可结合学生实际情况,全面、到。
调动每一名学生，凸显小班化教学优势
小班化教学指的是将班级的规模缩小化,让教师有精力照顾到班级里的每一个学生,充分发展每一个学生的个性,提升其综合能力的教学策略 教师也要在小班化教学中充分调动每一个学生的能力,令学生能展现出自己的个性,。
小班化背景下小学阅读教学模式的和实践以支架导学教学模式为例
小班化教学适应了时代的发展,尤其是知识经济发展的要求,也是教育科学发展的应然选择 21 世纪是教育科学走向人本化的时代,培养现代人,培养具有独立个性和人格,适应现代社会并促进现代社会发展的创新人才,是。
农村中学小班化体育教学实施策略
摘 要在农村中学体育教学活动中,小班化教学模式因其独特的优势受到了许多师生的喜爱,应用过程中也发挥着越来越大的作用 文章以足球教学为例,探索农村中学体育课程采取小班化教学模式的实施策略 关键词农村。
小班化环境下农村小学作文分层教学
【摘 要】 分层教学在农村小班化环境下,针对性优势得到充分发展 教师在教学过程中理应有效利用作文分层教学,通过阅读分层、训练分层、课后延伸分层的途径提升作文教学质量 本文与大家探讨小班化环境下农村小学。
基于高中英语定语从句交际化语法教学
语法教学曾在很长一段时期内都充当着英语教学的关键环节,国内外的许多研究员和教育者都作了不少相关理论实证和研究 而近年来,高中英语教学模式逐渐发生转变,传统注重单一语法的教育方式已难以适应时展的需求,因。
小班化数学教学如何提高课堂教学效率
【摘要】 “小班化”数学教学特别重视的师生互动,教师能针对性的给予学生教育帮助,利用点滴的教育影响,使其课堂教学效率有所提升 对于小学生来说,数学课堂知识的学习是讲究效率的,。
农村中学实施小班化体育教学的现状分析
邹植阳摘要采用文献资料法、问卷调查法、比较分析法……研究方法,对广州增城区农村中学实施小班化体育教学的基本现状进行调查 通过分析,小班化体育教学模式以其独特的优势,受到广大师生的青睐 结果表明广州增城。
小班化背景下提升初中数学教学质量
随着整个中国城镇化进程的发展,城乡二元结构调整,进城务工人员增多,农村大规模的撤并校,使大量的生源流向城镇 而乡村学校地理位置大多较偏,办学条件也较简陋,师资力量也比城镇学校薄弱,整体教学质量相对落后。
新课标下农村初中英语小班化教学策略
注市级“十三五”教育科学规划课题2016PLG126小班化教学在教学时间上,由于班额减少,老师能有大量时间分析学生的个性特点,做个别指导,在空间上,实行“小班化教学。
小班化教学让英语小组活动更精彩
顾笑笑浦江县黄宅镇前陈中心小学,浙江浦江322200摘要在英语教学活动中,尤其在小班化教学条件下,教师应该以教学活动为平台,运用合作策略,培养学生合作学习的能力,锻炼学生的语言运用能力,从而提高课堂教。
农村小班化语文教学模式设计策略
内容摘要近年来,小班教学理论受到越来越多的关注 这种教学理念的重点是激发学生的个性,更好地培养学生的学习兴趣,提高他们参与课堂的积极性 小班教学在课堂教学体系中发挥了重要作用,实现了小组教学和个性化教。
小组活动任务化在初中英语教学中的应用
小组活动任务化在初中英语教学中的应用□ 张 音（内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗第六中学,内蒙古 巴彦淖尔 014400） 【摘要】小组活动作为一种初中英语新教材教学活动中的教学组织方式,其带来。
以职业能力为核心的学前教育专业小班化教学实践以学前儿童语言教育活动指导为例
摘要在大力推行高职院校教育教学改革的背景下,探索以职业能力为核心的小班化教学改革有着重要意义 本文以“学前儿童语言教育活动指导”课程为例,将教学经验加以理论总结,阐述了学前教育。
英语教学中解构式阅读的异化和归化
在英语教学中,文本阅读教学始终是获取知识的核心教学模式 传统的课堂教学模式从单词的讲解或者文章背景入手,接着是对文章结构和内容的理解,最后是提问、回答、纠错 这样自上而下,灌输式和权威式的教学方式,忽。
基于能力培养的小班化数学教学
杭慩晴（江苏省南京市天正小学,江苏南京210024）摘要通过对骨干研究班6 节研究课的片段解析,从小组合作、集体活动设计、基础教学环节……方面阐述了课堂现存的问题和优势,并寻求进一步提高小班化数学课堂。
山区自然小班化数学教学策略
摘 要 随着城市化不断地发展,山区人们带着子女进城打工,导致山区学校的学生出现了大幅度的减少,甚至有些学校班级人数不足二十人 山区自然小班是社会进步发展中的特殊产物,也越来越受到社会的重视 山区条件差。
微课程视域下高职英语教学做评体化教学模式以外事实务课程为例
■吕志红山东经贸职业学院摘要作为创新型教学方法,微课程在高职教育教学中日渐普及 微课程依托互联网技术的发展,迎合了当下高职学生被网络包围的生活、学习现状,其所具备的即时性学习、针对性强、资源丰富、形象。
我国英语写作教学论文综述
中图分类号H315文献标识码ADOI1 0 1 6871j cn ki kjwhc 201 8 03 079摘要近年来,国内学者对大学英语写作教学做了相关研究并提出了许多具体意见和可行建议,本文对2 。
模块化教学法在高职英语教学中的应用
摘要在高职英语教学深化改革的今天,如何在现有师资的情况下,利用有限的资源和时间在兼顾基础英语教学的同时培养学生在商务场合和职业岗位熟练使用英语沟通的能力成了高职英语教学改革的难点和重点 模块化教学法有。
围绕主题趣化英语语法教学
江苏无锡市雪浪中心小学（214000）何群峰摘要语法是小学阶段英语教学的难点,在译林版英语七大独立板块的设计中,教师可结合具体的教学实例,从纵横向关联入手来渗透语法教学,凸显趣味,促进学生提升英语语言。
写不尽的好颜色
色彩能令人目眩神迷,想必大家都有体会 一种极好的颜色,即便不能达到令人刻骨铭心的效果,也至少会令它所附着的事物显得更为可爱 因此,我们若以文字再造一个世界,无论写景、状物,还是记事、言情,都应该像设计。
新材料作文许多人都想成佛导写与示例
【作文题目】根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章；文体不限,诗歌除外 许多人都想成“佛”,处处按照佛祖说的去做 佛祖又喜又叹,告知众生“当天。
高职GMP课程的立体教学法和实践
摘要GMP课程是高职制药类专业培养学生药品生产质量管理能力的重要课程,通过阐述GMP课程的重要性以及教学中存在的问题,对教学方法进行了三位立体教学法的改革和探索,以期对高职GMP课程教学质量的提高有所。