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对会计专业本科毕业论文教学改革的若干

摘要在评价会计专业本科毕业论文质量时,创新性可列为拔高性要求,学术性的尺度可以适当放宽 除了极少数学生外,大部分学生自主选的题目通常都不合适 本科毕业论文的写作时间安排在每年1 月份和2 月份比较合适。

音乐表演专业毕业设计(论文)改革方式探究

李翔(平顶山学院 河南 平顶山 467000)【摘 要】在全国高校转型发展的大环境下,音乐表演专业毕业设计(论文)的改革势在必行 将原本单一的文字性毕业论文转化为论文、毕业专业演出二选一的形式,更。

提高财会专业本科毕业论文质量的

摘要本科毕业论文是培养本科人才的一个重要环节,不仅可以检验学生在大学期间基础知识和专业知识的积累情况,而且也可以培养学生独立发现问题、分析问题、解决问题的能力,为今后工作和继续深造奠定了坚实的基础,但。

专业术语解读

冷冻能力冷冻能力是指冰箱在指定试验条件下24h 对食品的冻结能力,冰箱铭牌上会标明冷冻能力的数值 按GB8059 41993 规定,每100L 容积的冷冻室,冷冻能力限定值不得小于4 5kg24h,冷。

给专业术语装上驱动程序信息技术专业术语教学琐谈

浙江奉化莼湖镇中心小学(315500)陈标摘要学生在信息技术学习过程中出现对于专业术语的懵懂,教师切不可忽视,细节决定课堂以及学生知识积累的成败,因此,教师要做好合理的引导 引导应该从学生的兴趣切入,。

卫生专业技术人员对职称论文态度的调查分析

【关键词】专业技术职务 职称论文 卫生专业技术人员【摘 要】目的调查分析卫生专业技术人员对晋升职称要求撰写论文的规定持有何种态度,为卫生职称改革中的论文要求提出参考建议 方法通过分析北京市7所市属医院。

体育教育专业本科毕业论文现状

摘要通过问卷法、访谈法对华南师范大学体育科学学院体育教育专业20102012年毕业论文进行研究,初步分析目前本科论文一些现状问题及其原因,对存在的主要问题、产生的原因及客观影响提出针对性的改革方法 关。

新建本科院校食品类专业毕业论文改革

邹 建(河南牧业经济学院,河南 郑州 450044)摘 要本文对新建本科院校食品类专业毕业论文存在的问题,包括本科生自身原因,指导教师原因,毕业论文经费投入、实验设备、场地、实验人员不足,毕业论文时间。

专业论文写作如何体现点以服装表演艺术为例

摘要写好专业论文,不管是内容上,还是方法上……,都有一定的规则,说明专业论文的写作如何体现创新点,并在分析和学习创新点的基础上,了解如何写出一篇专业的论文,并得出结论 关键词专业论文;文化;方法;创新。

专业代驾

摘自华声亦民 文全国严厉整治醉酒驾车,但许多人在酒桌上还是控制不住自己 我脑筋一转,发现了一个不错的商机——代驾 说干就干!我用纸打了“专业代驾”四个。

空巾交通管理专业本科毕业论文选题和质量分析

李亚飞(中国民航大学 空中交通管理学院,天津 300300)摘要毕业论文选题是毕业论文顺利开展的重要保证,直接影响毕业论文的质量 以中国民航大学空中交通管理学院空中交通管理专业为研究对象,从空中交通管。

论厦门大学嘉庚学院英语专业毕业论文翻译实践方向

摘 要 文章就厦门大学嘉庚学院英语专业设立的毕业论文翻译实践方向探讨此方向的合理性,分析得出结论,即翻译实践既有利于总结和考查学生本科阶段所学习的英语各项综合技能,又符合就业市场急需大量翻译人才的现状。

教育硕士专业学位论文选题的真实之维与其实现

摘要研究问题对学位论文至关重要 能否提出一个真实的研究问题,更是学位论文的基本前提和关键所在 然而,当前一些教育硕士专业学位论文在选题方面却有违真实性原则 文章在人与研究问题的关系这一基本框架之下,从。

社会工作专业硕士毕业论文迷思

刘江今年3月,笔者听闻某校2016年MSW毕业论文被抽查时,盲审以“该论文没有介入,不是社会工作论文”为由将该论文“毙” 听闻此事,笔者产生几个疑问(1。

生物学本科专业《文献检索和科技论文写作》课程的教学

摘要文献检索与科技论文写作是本科高校生物学专业开设的一门选修或者必修课 本文从教学目的、课程内容、授课方式、授课教师、开课时间、成绩考核……方面进行探讨,为生物学专业开设该课程或者进行相关课程改革提供。

创设集体智力兴趣的气氛

张菊荣在给教师的建议一书怎样培养脑力劳动中的自我纪律一文中,苏霍姆林斯基这样说“学校里,首先是教师集体里,要有一种丰富的智力兴趣的气氛 ”“丰富的智力兴趣的气氛&r。

张弛有度,适度留白

曾有人说“班主任是世界上最大的官 ”这句话当然是一句戏言,但也不无道理 班主任的权力说小很小,可以说什么权也没有;说大也很大,因为学生谁的话也不听,就听班主任的,用家长的话说,。

激活学生自主的教育磁场

【摘 要】教育要关注儿童的生命,关心儿童的生活,关怀儿童的家庭生长 学生作为活动的主体,通过自主设计、自我管理、自主追求进行实践体验,探究自主发展 学校通过儿童的活动,激活学生自主发展的教育磁场,产生。

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