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申论大作文只能写策论文吗？同黄立平、曾子毅老师
王锡渭黄立平、曾子毅二位老师发表在秘书之友2015 年第7 期上的申论作文岂能写成驳论文———以转变政府职能要辩证看待“弱化” 与&ldqu。
让低段写话易于动笔
和学生开始了二年级的学习生活,同时也开始了我们的“写话”学习 “写话”是小学生一项新的学习任务,但由于他们的书面学习刚刚起步,识字量少、词汇量少,要运用。
小学低段写话教学中图文法
刘 玥内容摘要写话教学是小学低段语文教学的重要组成部分,是作文教学的启蒙阶段,是中小学作文教学的重要基础 “图文法”写话教学是对学会写话兴趣、写话素材、写话形式……的探究,以期。
基于SCIE的河南科技大学科研论文收录统计分析
宋丹辉（河南科技大学图书馆,河南 洛阳471023）关键词SCIE；学术论文；统计分析摘要文章基于常见的文献计量分析方法对河南科技大学2015年1月1日至2015年12月31日发表论文被SCIE收录情。
作为重复和间隙的图像记忆术
姜宇辉艺术的论述虽然每每闪现于阿甘本繁茂的文本中,但似乎始终未成为一个贯穿性的主线 对于他来说,艺术总是通往更为根本性的政治与哲学问题的方便入口,而其本身并不足以构成集中研讨的焦点 但宁芙这一精美之作。
广西高校图书馆低利用率文献合作储存共生模式*
关键词低利用率文献；合作储存；高校图书馆摘要为解决广西高校图书馆当前纸质文献储存空间紧张难题,文章采用定量和定性相结合的研究方法,剖析了广西高校图书馆的文献储存现状,同时吸收和借鉴国外合作储存库的成功。
低年段学生准确表达能力的培养策略一以《我喜爱的水果》说话写话课为例
杨艳（江苏省海门市实验小学,226100）摘要准确表达,是促进学生认知生长,促使学生恰当运用语言表达所想,用合适的文字呈现个人观点的重要抓手 通过比较的方法,达成准确感知；运用变换的方法,促生多元说写。
在说写互动中提高低段学生说写能力的策略
语文应该是说和写的统一,既要加强学生说话能力的训练,又要注意学生写话能力的培养 但是,由于农村学校流动人口及农民工子弟较多,本地的学生中留守儿童占的比例也很大,他们的口头表达能力和城市中的学生有着明显。
仿写，打开写作之门--低段语文教学中的仿写策略
摘 要 模仿是儿童的天性,是创作的基础 仿写能有效地降低学生独立写作的难度,是学生提高写作水平的一条重要途径 我国著名语言学家吕叔湘先生认为“学习语言的一般过程是模仿—&mda。
提高农村完小低段学生读写绘能力的策略
新课标要求低年级学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己周围事物的认识和感想 要让孩子愿意写作、热爱写作,变“要我写”为“我要写” &。
小学低段看图写话训练
张瑞林小学低段看图写话是从一年级的看图认字逐步过渡到看图写话的,能为学生以后的作文写作打下基础,对于学生以后的写作能力有着非常重要的影响 小学语文课程标准对第一学段（一、二年级）的写话提出了如下要求对。
强国之路往外资和中国，续写光荣和梦想
1978年5月12日,从没出过国的国务院副总理谷牧带团去法国、西德、瑞士、丹麦、比利时……西欧五国考察访问 这是新中国成立后,向西方国家派出的第一个政府经济代表团 临行前,专门在北京饭店听取汇报,指示。
搭训练点之石建写话习作之桥低段写话和中段习作的有效衔接
浙江省平湖师范学校附属小学（松风校区） 张琛作为一线教师,经历了一至三年级的语文新课程教学之后,困扰我的最大教学疑难就是怎样处理好从低段“写话”到中段“习作&rd。
小学低段学生写话能力的培养
荆门市屈家岭实验小学,湖北荆门431821中图分类号G623 2 文献标识码A 文章编号10027661( 2017)1201130 一谈到写话,很多学生就感到困难,学生怕写,不乐于写,写话对于他。
读写是人生最好的修行国家级实验课题中华优秀传统文化和现代语文课堂教学课题论文
【摘要】文化是一个十分丰赡的概念,也是一个特别厚重的话题 只要是社会人,始终绕不过去,在现代社会更是躲闪不及,很容易被撞腰,更多时候是被撞脑 文化具有强大的浸透力量,很多时候根本就不以我们的意志为转移。
本科毕业写论文，纯属形式大于内容
文任孟山本科生毕业有没有必要写论文这个老话题最近又被激活 一是因毕业季将至,二是因有教授观点鲜明的参与 像首经贸刘颖教授就发帖赞同取消,她认为“现在的本科生已经不同于30年前的本科生,现在。
图文法在小学低段写话教学和实践
内容摘要写话是学生写作的入门,重视写话教学的质量,对提高作文教学质量至关重要 目前,在小学写话教学中存在一些问题,如学生写话兴趣不高,写话素材贫乏,写话指导不到位,评价方式单一………… 因此,应该对写。
写毕业论文的那些事
先从大学本科说起 在美国,一般的大学和专业是不要求学生写毕业论文的,但优秀生可以自愿写 根据我的观察,写毕业论文的学生大概不会超过毕业生总数的5,因为都在忙着找工作 有些传统的文科专业会特别鼓励学生写。
低段写话趣为径
任 怡兴趣是最好的老师,是最直接的动力 所以语文新课程标准在对小学低段写话教学的要求中把兴趣的培养排在了头版头条“对写话有兴趣,写自己想说的话 ”因此,教师应该遵循学生的认知发。
基于微课的小学语文低段写话教学的实践探究
朱 焰（重庆市渝北区公园小学校,重庆 401120）摘 要 近年来, “微课”形式已经加入到多学科教学中,在小学语文教学中加入“微课” ,为教学提供了新。
低段写话教学点滴
说到作文,许多家长和学生都感到头痛,都有畏难情绪,教师们也觉得是个难题 那么如何搞好作文的起步教学写话,这是摆在我们面前特别是低段教学面前的一个重要课题 语文课程标准明确指出,作文教学应贴近学生实际,。
教师还得写好教育论文
周建国“今后教师评职称, 论文原则上不作刚性要求 ” 这一 “松绑” 政策无疑值得点赞, 但相关部门不能因噎废食, 还是要引领教师写好属于他们自己的 。
小学低段语文写话教学
钟 平（江西省赣州市赣县区城关第三小学,江西 赣州 341000）【摘要】写话教学对于小学低段语文教学具有十分重要的意义,是小学低年级语文教学的关键内容之一 我们老师需要建立新的课程观念和教学观念。
低段写话应从儿童视角出发
义务教育语文课程标准（2011年版）关于低年级写话明确指出对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物 从“写自己想说的话”这句话中可以看出新课标对学生主体的重视。
徜徉于特色书海
阿根廷雅典人书店南美洲最大的最美书店, 由落成于1919年的大光明剧院脱胎而来,读者在那里能看到精美彩绘的顶棚、包厢、雕刻品和剧院幕布 曾经的舞台现被用作阅读区和咖啡馆,小包厢则被作为小型阅览室在使用。
奶奶的星星
我是奶奶带大的 不知有多少人当着我的面对奶奶说过“奶奶带起来的,长大了也忘不了奶奶 ”那时候我懂些事了,趴在奶奶膝头,用小眼睛瞪那些说话的人,心想瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还。
警惕瑜伽正在悄悄坑害女性
瑜伽（梵文YOGA音译）起源于古印度,原本是古印度僧人的一种修行方法,近些年已风靡全球 在中国,瑜伽也迅速成为都市女性最为推崇的一种时尚运动方式,其卖点正中现代女性的心窝美体、减肥、减压甚至治愈,或者。