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初中数学多元结课艺术探析
初中数学多元结课艺术探析郑少蓉（西北工业大学附属中学分校,陕西 西安 710055） 摘 要对于初中数学课堂教学而言,结课与新课导入同样重要 数学教师应积极对结课策略进行探索、研究与实践,总结出适宜。
论教师的主体性和语文校本课
■ 穆锡智教育部颁布的基础教育课程改革纲要（试行）,标志着新一轮课改全面启动 本次课改明确提出实行国家课程、地方课程、校本课程课程体系 其中高中语文新课程标准明确提出高中语文实行必修选修的课程模式,成。
她是2000个难民的妈妈
2015年11月,因为被那张伏尸海滩的难民小男孩的照片触动,身为6个孩子祖母的美国人丽莎·坎普贝尔来到了希腊,希望帮助那里的难民们 她原本只计划在希腊逗留几个星期,但如今两年过去了,她成。
择校如择偶
美国的大学录取通知书大概是从高四那年的十二月开始陆陆续续寄进家门的,二月便大概都到齐了 读了这么多年高中,陈空最忙碌的时光竟是大学录取通知书到手后的三个月 和填报志愿一样,美国大学需要学生主动申请,步。
到耶鲁买课去
进大学前,我每天都掰着手指算什么时候可以自己支配时间、上自己喜欢的课,好不容易熬进大学,发现可以自己选课和选择什么时间上课,高兴地把那几门课排过来排过去,大有翻身做主的感觉 我们当时热衷于打听公共课老。
基于SCIE的河南科技大学科研论文收录统计分析
宋丹辉（河南科技大学图书馆,河南 洛阳471023）关键词SCIE；学术论文；统计分析摘要文章基于常见的文献计量分析方法对河南科技大学2015年1月1日至2015年12月31日发表论文被SCIE收录情。
基于网络教学平台酒店专业校本微课实训资源库建设和应用
摘要现代信息技术环境下,智慧校园建设如火如荼,特别是智慧校园建设中各校网络学习平台的建设,再加上与之相配套的手机学习APP,形成一个无处不在的移动学习网络 微课因其制作的平民化、知识点的集中指向性,基。
基于课例的校本教研
·主持人语·课堂是教师专业发展的主阵地,教师的专业能力只有在课堂上才能显示其价值,教师的教学个性只有在课堂上才能得到淋漓尽致的张扬和发挥,教师的教学水平也只有在不断反思课堂。
关于家校合力教育模式在初中思品课中的运用
“家校合作”一词多出现在国外的一些资料中,是一个含义非固定,较为宽泛的概念,在英文表达中有许多不同的用词,不同的人也对此有着不完全相同的理解 虽然理解不同,表达方式不同,但在现。
关于高校公选课选课和结课考试
中图分类号院G642 47 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 017摘要本文以某高校“安全事故案例分析”公选课为例,调研了选课与。
双阳区委老开展送课、送学、宣讲助力乡村振兴党日活动
为深入学习宣传贯彻党的十九大精神及新时代中国特色社会主义思想,紧紧围绕“增添正能量·共筑中国梦”主题,9月18日,双阳区委老结合党日活动,深入到太平镇新村村开展送。
田家炳：中国百校之父将慈善视为毕生事业
166所中学、90余所大学、40多所小学、约20所专业学校及幼儿园……有这样一位老者,把自己总资产的80都用于慈善事业,在中国捐献了300多所学校,他就是田家炳 7月10日。
校本慕课背景下高职心理健康课程翻转课堂教学模式以宁波城市职业技术学院为例
摘 要 根据“知、情、意、行”的学习规律,按照“课前网络自主学习、课堂体验活动内化、课后实践行为强化”的思路详细介绍了校本慕课背景下高职心理健康课。
小学数学课堂教学结课的策略
苏 平【摘 要】恰到好处地结课,不仅使整堂课结构完整,而且还含有不尽之意、韵外之致,将学生的思绪从课内延伸到课外,给学生以美的遐想、有益的启迪 文章阐述了小学数学课4种常见的结课策略 【关键词】数。
语文多元结课艺术
李娜（陕西师范大学附属小学,陕西西安710000）摘要语文结课成效好坏,在一定程度上影响到整堂课的教学质量 在语文教学过程中,教师可以采用语言概括式结课、作业式结课、表演式结课及提问式结课……多元结课。
和课改理念相匹配的校本研修
王红顺一、观课、议课“词的变化就是文化的变化和灵魂的变化”,从听课、评课到观课、议课,体现的是一种新文化的建构 传统的听课、评课存在诸多弊端,如,耗时低效,教师参与的积极性不高。
新课标背景下校本研修的有效途径以北海市北海中学语文组为例
【摘 要】本文分析北海中学语文组教师校本研修的现状,提出要想使教师进行校本研修,学校层面要使之制度化,要把校本研修作为教师考核指标,要做好相关的资源保障；教研组层面要保证校本研修的实效性,采用主题学习。
最美乡下人家《乡下人家》校本研修课教育叙事
广西桂平市石龙镇中心小学（537224）余爱萍摘要校本研修有助于提升教师的教学技能,提高教育质量 在乡下人家校本研修课中,教师运用多媒体创设情境,展现乡下人家充满诗意的乡村生活；开展批注式阅读,引导学。
一课两上三析校本教研模式探究
□ 顾兴军【摘 要】“一课两上三析”校本教研模式以“学校即研究阵地,全体教师即研究者,各学科问题即课题”为抓手,开展有序教学研究活动,增强教师研究意识。
课堂教学中学科核心素养的培育第23届东北三省四校青年教师课活动
【编者按】2015年年底,第23届“东北三省四校青年教师研究课”活动在东北师范大学附属中学举行,此次活动以新课改和高中课标修订中突出强调的“学科核心素养&rdquo。
运用听评课杠杆撬动新课改砥砺前行《新课程背景下高中语文听课评课》结题报告
陶玉鑫一、 课题提出背景要推进课堂教学改革, 使新课程改革的各项要求落到实处, 开展多种形式的听课评课活动是一种行之有效的途径 它是高中语文教师相互学习和帮助的最好交流方式, 在听课评课过程中, 教师。
数学课堂教学有效结课策略探究
广西田阳县第二小学（５３３０００） 黄宏讲摘 要结课是课堂教学的重要环节,教师应予以充分的重视 数学课堂教学有效结课的策略有提问式结课、归纳式结课、预习式结课……,这些结课方式均经过了教学实践的充分验。
巧用结课艺术点亮英语课堂
摘 要有效的结课设计可以对教学内容起到梳理知识、画龙点睛和激起学生思维的作用,收到曲终意长、课停思涌的效果 因此,精心设计课的结束部分是高中英语课堂教学中一个不可忽视的重要环节 英语教学的结课原则有结。
利用新生关键词测度我国图书馆学生长度(2000－2019)
0 引言“图书馆学”(Bibliothes wissenschaft)概念源于西方,最早由德国图书馆学家施雷廷格(Martin Schrettinger)提出1 而在我国,图书。
新媒体时代新闻生产的理念变革、产品和流程再造
摘 要 在全媒体时代,过去广大的新闻受众开始参与新闻生产,迫使新闻机构和组织不得不进行理念革新 而面对来自于新媒体的挑战,新闻机构和组织还要尽快实现新闻生产的理念变革,通过引入新媒体技术和实现个性化生。
公共危机情境政务新媒体舆论引导探析下
随着媒体技术的发展,危机事件的传播速度更快范围更广,公众在社交媒体平台的讨论更为激烈 处于转型期的中国频频发生公共危机事件,政府通常为公共危机的主要调和方,有时甚至是公共危机中的主要责任方 为了将社会。
社会力量参和信访治理的现实困境和以忻州市为例
郭亚坤（忻州师范学院,山西忻州034000）【摘要】动员社会力量参与信访治理,对于有效化解各类信访矛盾,创新社会管理、维护社会稳定,促进和谐社会建设具有十分重要的意义 基于对忻州市社会力量参与信访治理。