关于英语阅读教学论文

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思维导图在高职英语阅读教学中的有效性探究

摘 要 文章对思维导图进行研究,探索这种学习方法在高职高专院校中能否对英语阅读教学发挥重要作用,在学生们的具体学习生活中能否起到一个开发兴趣的功效,能否促进师生之间的交流,能否促进学生们的创造性思维的。

高中英语阅读教学改进策略

在英语学习中,阅读是占据了学生大部分英语学习时间的一个项目,无论是选择、填空还是阅读理解,都离不开学生高效的阅读,在当前的英语课堂中,在阅读上所花费的功夫和学生的阅读能力不成正比,虽然占据了很多时间,。

在高中英语阅读教学中培养学生跨文化交际能力

在高中英语阅读教学中培养学生跨文化交际能力嵇志锋（新丰县第一中学,广东韶关511100）【摘要】任何语言的学习都需要结合语义、语法和语用三个方面来进行,脱离了三者中的任何一者,语言学习都是不完整的,甚。

基于核心素养的初中英语阅读教学探究

【摘 要】英语阅读教学是帮助学生获取英语知识的重要手段；更是促进学生巩固语法、句型知识,提升其英语核心素养的重要途径 虽然,初中学生英语词汇量相对较多一些,但在其阅读学习中往往无法满足其自主阅读学习。

高中英语阅读教学的反思和探新

【摘要】随着新课程改革的进程,牛津英语高中教材内容发生了根本性的变革,新课程背景下的教材增加了英语阅读教学比重,进一步强调了学生在课堂中的主体性 本文对高中英语阅读教学现状进行反思,指出当前主要存在教。

大学英语阅读教学的有效性

摘要大学英语是一门培养学生听说读写译综合能力的课程 其中,阅读能力在英语语言技能中起着举足轻重的作用,因而提高阅读技能成为大学英语教学的重点之一 本文主要从以下几方面研究大学英语阅读教学的有效性 关键。

翻转课堂在高中英语阅读教学中的应用和实践

随着新课程改革的不断发展,我国传统教学模式已经无法适应新时代教学需求,传统教学模式同样无法适应素质教育下英语教育发展需求 英语作为高中教育重点科目,一直受到教育业的关注,尤其是英语阅读教学 因此,增加。

英语阅读教学中存在的问题探析

阅读是人们获取英语知识,提高英语水平的高效途径 英语阅读技能是对外交流的基础和前提 高职英语教学阶段,英语教学课堂过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视了对学生实际阅读能力的培养 因此,研究高职英语。

分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用

摘要阅读教学是初中英语教学中一个非常重要的组成部分,实施英语教学的主要目标是让学生掌握阅读方法和技巧,以此提升学生的阅读水平,把分层教学模式应用到初中英语阅读教学中,可以在很大程度上促进学生的个性化发。

分层教学法在农村小学英语阅读教学中的应用分析

摘 要小学阶段是学习英语的重要阶段,通过小学阶段的英语教学,不但可以让学生树立起学习英语的自信,也可以逐步地使学生形成对英语的兴趣,以此来为其将来的英语学习打下坚实的基础 农村小学和城镇小学比起来。

提高小学英语阅读教学质量漫谈

随着新课改在小学英语教学中的不断深入,其教学目标也在不断地丰富 小学英语教学应更加注重全方位培养学生的语言综合能力,提升他们的英语阅读水平,这是促进学生英语学习能力提高的必要途径 小学英语教师注重学生。

高中英语阅读教学改进策略

【摘要】随着素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入,对于高中英语提出了更高的要求,阅读教学作为高中英语教学中的重要组成部分之一,不仅能够提高学生的英语阅读能力,对于学生的阅读理解能力也有着一定地提高。

初中英语阅读教学有效性提升

【摘要】阅读能力在初中英语的学习中占据了越来越重要的地位 从应考的角度来看,阅读理解在试题分值中拥有相当大的比重,而完形填空、动词应用……题型也与考查学生的阅读能力有着直接或间接的关系 所以教师要采用。

情景教学法在高校英语阅读教学中的应用

摘要本文通过对高校当中英语阅读教学的实际调查,来探究如何更好地培养学生英语的阅读能力和理解能力,进一步提高高校英语阅读教学的水平 　　关键词情景教学法英语教学课堂互动　　高校的英语阅读更倾向于对基础词。

基于多元智能理论的大学英语阅读教学

摘　要多元智能理论主要指教育机构在带领学生发展各方位智能的同时,应当留心学生在某一或某两方面智能的突出表现,并保证在学生其他方面难以跟得上要求时,不会因此而受到责罚 这项理论在教学中的实现与应用主要基。

小学英语阅读教学中的学习策略

【摘要】小学英语阅读在英语教学中处于非常重要的地位,能拓展学生的知识面,扩充学生的词汇量,提高学生的英语阅读能力,激发学生学习英语的热情,提高英语学习能力,因此学生在学习过程中应该掌握好合适的英语阅读。

在英语阅读教学中学生的批判性思维能力

【摘 要】传统的英语阅读教学过于偏重知识点的讲解,忽视了对学生思维能力,尤其是批判性思维能力的培养 本文通过对比一堂阅读课的设计与教学的实践、反思和行动改进,分析如何在阅读教学的任务设计中培养学生的批。

基于能力导向的高中英语阅读教学模式

【摘要】基于能力导向理论的高中英语阅读教学,其思想的核心是要求教师在教学过程中着重对学生的能力进行训练,以提升学生综合能力素质为主要教学目标,让高中英语阅读教学更有灵活性,培养学生的快速阅读能力、信息。

绘本在小学英语阅读教学中的应用分析

【摘要】根据小学英语新课程标准的要求,为满足小学生对英语阅读的需求,将绘本引入到小学英语阅读教学中,对小学生学习英语有明显的帮助 利用绘本的特点,更好地激发了小学生学习英语的兴趣,提高了小体英语水平,。

初中英语阅读教学中的文本多元解读

新课改以来,阅读教学的有效性已成为教学理论和实践关注的焦点 然而,教师在进行阅读教学过程中,经常存在教学过程套路化和教学内容肤浅化的问题 无论阅读课文是何种体裁、何种内容,教学过程几乎千篇一律,教师按。

基于主题情境的初中英语阅读教学策略

阅读在英语课程教学中占据着无可撼动的地位,是学生丰富认知感受和积淀语言文化知识的重要载体 依据阅读的导向,让学生在主动自主阅读和独立思考的过程中把握核心要点,不仅能为学生积淀深厚感知奠定坚实基础,更利。

基于分级阅读的初中英语阅读教学策略的案例分析

【摘要】根据初中英语的教学机制和对于英语阅读教学培养的阶段性特点,应该因材施教,注重对初中不同年龄和学识阶段的学生进行分级阅读教育,让学生在符合自己年龄段和对应的英语学习基础上进行相关英语阅读文章的学。

小组合作学习在高年段英语阅读教学中的实践

摘要英语课程标准（2011版）倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式,以培养学生的语言能力、思维能力以及交流能力 教学中,教师提出了小组合作学习的概念,阐述了小组合作学习的重要前提,结合实践教学探。

信息技术在高中英语阅读教学中应用方法

【摘 要】在高中英语阅读教学过程中,通过应用先进的信息技术,有利于学生更好的理解,还可以提高学习的效率 有利于更好的提高高中学生的英语阅读水平 文章通过分析高中英语阅读教学现状,有针对性的分析了信息。

真实和虚构之间纪录剧

万俐欧（南京艺术学院　江苏　南京　210013）摘　要在世界电影史的不断发展过程中,纪录片这一领域随着创作类型的日渐丰富、大众审美能力的提高,逐渐出现了一种新型纪录剧（docudrama）的概念 这种。

小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究

摘　要小学数学是小学阶段重要的教学内容,也是培养学生数学思维能力以及数学基础能力的关键阶段,因此在小学数学教学过程中,如何有效地定义小学数学教学情境以及教学形式,引导学生积极参与到数学教学过程中来,让。

军民融合企业全面风险管理和实践探究

郝晓健（北京航天动力研究所,北京100076）摘要全面风险管理工作的开展,对于军民融合企业的持续发展发挥着重要作用,而如何做好全面风险管理,则成为当前军民融合企业发展中必须面临与解决的重要问题 文章对。