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关于举办2019年小学生科学小论文竞赛的通知
儿童是天生的探索者,呵护和培养儿童的探索精神、探究能力是科学教师的崇高使命 为了培养小学生爱科学、学科学、用科学的志趣,引导学生积极开展力所能及的科学探究活动,经研究决定,举办2016年小学生科学小论。
对技术实践活动过程性评价基于高一年级学生用创意灯具设计的过程性评价
（广东省实验中学,510000）摘 要评价可以引导教育教学活动的方向 科学合理的评价机制,是推进通用技术课程发展的重要手段 通用技术课程的学科评价要体现学生对技术思想、技术方法的理解,以及运用技术解。
农村中学高一年级学生物理学习现状与建议
摘要高中物理作为一门自然基础学科,对提高学生科科学素养,促进学习方式和方法的转变、培养创新精神和实践能力具有十分重要的作用 但是,由于办学条件较差、信息闭塞、师资队伍素质参差不齐……客观因素以及学生学。
从不屑的眼神到悄悄地绽放对学生小闯的辅导案例
肇源县二站中学徐向东郝建华不屑的眼神“他奋不顾身地跳进了泥浆,用自己的身体搅拌着……”“老师,这是真的吗”小闯瞪着充满疑惑的。
高一年级学生学习意志力的调查以望峰高中高一学生为例
■河池市环江毛南族自治县第二中学 谭远聪高一年级学生学习意志力的调查研究【摘 要】本文采用抽样调查法对望峰高中高一年级 100 名学生进行问卷调查,旨在了解高一年级学生的学习意志力现状,分析中学生的学。
高中生如何学好高一物理
【摘要】高中的学习方法、学习习惯、学习心理,以及物理这一科对学生思维能力、抽象能力、运用数学解题的能力都比初中的要求更高,学生能否在短时间适应高中学习,顺利跨过这一学习台阶,是影响学生学习成绩的主要因。
在IBMYP项目中培养中学生撰写历史小论文的能力
摘 要历史论文的写作过程,集探究、收集、论述和评议于一体,能有效地促进学生动手、动脑习惯的养成,进而提高学生的探究和思辨能力 文章从论题选择、标准阐释、写作准备、写作规范、反思和评价几个部分论述如。
谈高效开展高一物理教学
高中物理学科的难度较大,很多高一学生无法迅速转变思想,有效开展物理知识的学习 因此教师需要对学生加强引导,让学生能够快速适应高中物理思维方式,在物理知识的学习期间更好的把握学习关键点 一、精心设计导入。
为国再捧小柴奖的大提琴女孩访音乐学院附中高一学生娜米萨孙
本刊记者柳苏凌娜米萨 孙2001年生于音乐世家,4岁开始学习钢琴,曾师从于音乐学院著名钢琴教育家钟慧教授 5岁学习大提琴,跟随著名大提琴教育家音乐学院宋涛教授学习,直到2012年以第一名的成绩考入音乐。
在初中物理教学中如何培养学生的自学能力
初中物理教学过程中必须要注重学生自学能力的培养,要帮助学生掌握和了解物理知识,培养学生主动探寻的意识 初中物理教学内容偏抽象性和逻辑性,很多内容对于学生来讲比较新颖,如果简单地依靠传统的课堂教学模式,。
培养学生思维水平的初中物理教学反思
在学习初中物理时,学生只有拥有科学的思维方法,才能迅速地理解物理知识；反之,学习物理知识的效率将十分低下 可以说,学生的思维水平,与物理学习水平有密切的关系 现说明初中物理教师在教学中培养学生思维水平。
初中物理教学中培养学生的能力探究
刘涯晴在新课改不断推动的今天,初中物理教师在教学中应坚持“以人为本”的教学理念 从学生的学习需求出发,以培养他们的科学素养为根本目标 通过物理学科这一载体,使学生主动、积极地投。
关于举办2019年小学生科学小论文竞赛的通知
儿童是天生的探索者,呵护和培养儿童的探索精神、探究能力是科学教师的崇高使命 为了培养小学生爱科学、学科学、用科学的志趣,引导学生积极开展力所能及的科学探究活动,经研究决定,举办2015年小学生科学小论。
林业高职学生毕业论文课外阅读指导
广西生态工程职业技术学院王汉奇桂林师范高……专科学校刘传熙摘要明确林业高职毕业论文课外阅读的功能、教学的目标和课外阅读的内容,采取落实课外阅读指导的“三个保证”,贯彻课外阅读指。
谈谈如何上好高一物理
一、积极培养学生学习物理的兴趣 兴趣是最好的老师！物理不同于其它学科,物理学有着独特的艺术魅力！物理知识来源于实践,特别是来源于观察和实验,做好物理实验,学会观察、分析和研究物理现象,从这些物理现象中。
2019全国中小学教育优秀论文和学生作品案例征集活动启
为全面贯彻落实国家教育事业发展规划、探索新型智慧教育发展模式,交流探讨信息技术与教育教学的深度融合,提升中小学教师的教育技术创新应用能力和青少年学生的核心素养；同时,为加强首都与全国区域间的教育信息化。
运用开放实验教学方式 培养学生物理核心素养
１ 以培养学生核心素养为目标学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力 中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展。
核心素养下初中物理教学如何培养学生探究能力
【摘要】物理学是在探索与研究中形成理论体系的,初中物理学习是打开学生探索世界的大门,引导学生在科学探索、有效实验论证中了解世界,因此,教师应注重在物理教学中培养学生的核心素养,帮助学生树立科学的世界观。
高职学生毕业论文写作中存在的问题与
刘建民（武威职业学院,甘肃武威 733000）摘要高职学生毕业论文是教学实践的重要环节,直接影响高职教育的整体质量 针对当前高职学生在毕业论文写作过程中存在的重视程度不够,写作软件、文献检索工具使用能。
小学语文中如何指导学生小练笔，提高习作能力
中国古代文明和现代哲学都有论述关于积少成多、量变和质变的内容 有言九层之台始于垒土；千里之行,始于足下；量变引起质变…… 学生习作是对所学知识的具体运用,是对人和事的情感、态度、价值观的具体体现,也非。
读占鳌头，学生小说思维
小说教学的核心在于“读”,这里的读绝不是简单地以看故事的心态去阅读,而是有目的、有技巧地带领学生阅读文章,既不以操纵者的态度干涉学生的阅读体验,又不完全不闻不问,任由学生自己发。
学好高中物理的小技巧
李 刚（四川省米易中学校,四川 攀枝花 617200）【摘要】许多学生认为高中物理是一门想起来就让人感到头疼的科目,学起来既复杂又有难度,计算量更是大到不可理喻 但其实不然,虽然高中物理存在一定的学习。
通过实验教学培养学生物理学科核心素养的实践测量小灯泡的电功率课例
【研究背景】一、研究主题的意义和价值义务教育阶段物理课程的教学目的在于提高学生的科学素养,即让学生学习终身发展必要的物理基础知识和方法,养成良好的思维习惯,在分析问题和解决问题时尝试运用科学知识和科学。
基于多元线性回归的学生成绩影响要素分析以兰州市某高中高一年级为例
摘 要课题组采集兰州市某高中2016 级高一年级学生的相关数据信息作为样本,其中包括中考成绩、性别、班主任学科属性（文科或理科）、教学类别、生源类别以及高一阶段四次重要的地理考试成绩的平均值作为研究。
消失的身体
“您好,请问您有什么不舒服的吗”我拍打着他的肩膀,连问了三遍,他才把眼睛微微地张开了一点儿缝隙 “我已经死了 ”他用极微弱的声音极缓慢地答道 说完,就又。
解读《摆渡人》，揭开心理咨询工作的面纱
我是一名心理咨询师,看完该影片时我内心澎湃,因为它可以帮助大家对心理咨询这份工作有更多了解 如果有人再次问我心理咨询这份工作是怎样的,我都会先说“你先看看摆渡人吧,看完后我们再聊&rdqu。
湛汽：拥抱互联网用心做服务
新中国成立的第二年（1950年）,广东省湛江汽车运输集团有限公司（以下简称“湛汽集团”）正式创建 历经66年的风雨洗礼,湛汽集团从无到有、从小到大,综合实力不断增强 长期以来,。