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大学教师社群建设路径探析

摘要大学教师社群是一种具有一致的群体意识,持续的成员间互动、有序的分工协作和相对一致目标的社会群体 为使教师更好地履行作为学者的使命,促进教师专业发展,应以发展大学教师专业技能为导向,简化管理模式,运。

基于社群学习的应用型大学教师教学能力提升路径

摘要随着信息技术的迅速发展,社群学习日益受到重视 本文重点探讨如何基于社群学习来提升应用型大学教师教学能力 文章在分析社群学习基本内涵和特点的基础上,探讨了目前应用型大学教师教学能力发展现状,在此基础。

波士顿地区三所私立型大学教师评议会的比较

摘要教师评议会是美国大学普遍设置的教师参与大学治理的机构 通过对美国波士顿大学、东北大学和波士顿学院的案例研究发现,这三所私立研究型大学教师参与大学治理的权力与影响各不相同 三所大学在历史上的一些标志。

大学教师教学学术和学科学术的逻辑一致性

摘要大学教师教学学术与学科学术有着天然的、不可割裂的联系,它们依存于共同的工作框架,并且在认识论、研究程序、累积过程、价值取向……方面遵循相同的学术逻辑 但是,实践中过于强调学术差异性而导致了教学学术。

一流大学教师教学的路径

摘要大学教师教学发展是组织支持与引导下教师个人的自主发展过程 常青藤联盟高校在系统搭建教学制度体系、活动体系和支持体系的同时,也为教师教学发展搭建了发展的阶梯 在组织设定的发展框架内,常青藤联盟高校教。

基于二级评价机制的大学教师教学质量评价模式

摘要教学质量是大学赖以生存的基础 针对现有的教师教学质量评价过程中的问题,基于“以人为本”的评价理念,高校应构建以教师委员会为核心、学生评教委员会为补充的二级评价机制,从课堂教。

多模态视角下大学英语教师在ESP教学中的角色转换

【摘要】 本文结合ESP 课程教学的实际,探讨了教师在教学中的角色转化,逐步淡化以前传统的课堂的教师主导地位,继而逐步转向课堂引导者,调动学生的积极性,体现学生的主体地位 【关键词】 ESP 教学 角。

应用型大学校企联合指导毕业论文模式的改革

摘要培养应用技术型人才是我国教育改革与发展的重要方向,应用型大学毕业论文(设计)是培养学生实际应用能力和创新意识的重要实践性教学环节 本文以营口理工学院无机非金属材料工程专业毕业生为试点,对应用型大学。

当代大学青年教师的政治责任担当

摘要辅导员是思想政治教育工作的组织者和教育者,新时期教育部颁发辅导员职业标准,明确辅导员工作职责和内容,因此要求辅导员作为大学青年教师具有思想政治专业素养,并且勇于担当,帮助大学生成才,树立正确的世界。

目标管理法在开放大学教师绩效管理中的应用

王明臣 广州市广播电视大学广州市广播电视大学2016 年度科研基金项目(项目编号2016KY20) 摘要绩效管理能够有效调动教师的工作积极性,提高工作效率的同时,又能够发现教师队伍建设中的不足,能够帮。

大学本科毕业论文写作

□ 重庆郑 遨大学毕业生写毕业论文,是感到非常头疼的一件事 不知如何去写,往往三番五次返工,都未能如愿以偿,还是达不到要求,指导教师也感到困惑,写作者也很惧怕写毕业论文 现对此问题进行解剖与分析,这。

开放大学教师科研水平的现状分析和困境突破

王志民1,郭兴2(吉林广播电视大学,吉林长春130022;吉林广播电视大学桦甸分校,吉林桦甸132400)摘要广播电视大学在向开放大学转变的过程中,对专业教师的科研水平提出了新的要求,我们在充分利用高。

大学英语听说翻转课堂中教师的作用

■杨茗茗文卫霞/云南师范大学商学院摘要翻转课堂的成功实施取决于教师的促进作用,听说是英语学习的难点,本文结合教学理论和实践探讨大学英语听说中教师的作用,对翻转课堂本土化有重要意义 关键词翻转课堂大学英。

教学学术视角下的中美大学教师评价制度反思和借鉴

摘 要教师评价是保障教学质量、促进学校发展的重要方式,科学评价是促进教学学术可持续发展的前提条件 教学学术理念提升了大学教学的学术地位,对大学教师评价的改革与发展具有指导性作用 美国大学教师评价制度。

一名大学教师的焦虑

作为一名大学青年教师,我最焦虑的不是“时不我待”的教学改革压力,不是科研上“不断加码”的绩效考核,也不是学校周边“突飞猛涨”的房。

美国密歇根大学教师薪酬管理体系与特点

摘要美国密歇根大学具有完备的教师薪酬管理体系 其教师薪酬管理具有双重主体,实行以工资为主、福利为辅的全面薪酬管理,教师薪酬水平具有市场导向性 在财务紧缩时期,密歇根大学人员薪酬总额增速放缓,教师工资的。

中国传统家教经典之

摘要中国作为文明古国,以重视家教著称于世 不论是贫民百姓,还是圣贤名人,为人父母者,都非常重视子女的教育,都希望自己的子女修养有为,出人头地 而教育子女修身处世的名言警句博大精深,古典家训堪为中华传统。

望子成人

①我是一个教书匠,来说说中国教育的问题 在我看来,国民素质的普遍提高比得诺贝尔奖重要得多 当前我们教育的评价目标就是“成王败寇”四个字,急功近利,见利忘义,就是忘掉了教育的根本。

重组家庭背景下孩子的教育误区与教育策略

沧州市新华区北环路小学 王金辉摘要很多重组家庭由于原结构遭到破坏,家庭的构成相对复杂,父母和子女包括兄弟姐妹间都存在着一些疑虑与困惑,进而使孩子出现一些心理问题,有些甚至会出现严重的情绪压抑、性格孤。

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