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教师、家长携手弥补孩子欠缺的爱
我校地处城乡结合部,周边几家国有工厂纷纷倒闭停产.工人陆续下岗自谋生路.曾对本学区近500名小学生进行问卷调查.有85%的孩子来自民工家庭和牧民家庭,家庭教育缺失的孩子50%以上.其中6qo的孩子没有妈妈,在他们幼小时妈妈病逝或抛下孩子远走他乡；还有18qo孩子的父母离异,跟着祖父母或姑姑生活.面对这些可怜而顽皮的孩子,怎样教育他们？教师必须与家长携手弥补孩子欠缺的爱,引导孩子走出心理困境.
一、缺爱孩子的现状
缺失爱的孩子会没安全感,感觉自己被世界遗弃了一样.或孤僻,不与其他孩子交流玩耍,心理软弱,无原则地承受一切；或顽皮,时刻要表现自己,想引起老师和同学的关注；或畸形自尊,强势、敏感、攻击性强.
记得,一年级刚开学,班里那位高高胖胖的小宇太显眼了,他比其他同学高了一大截,年龄也大两三岁.憨憨的,双眼弥散地坐在那儿,从不主动说话,小朋友离他远远的.我的数学课堂偶尔请他发言,他语无伦次,说话吐字还不清,“二”说成“啊”；“三”说成“山”,“四”说成“是”,而且老结巴,真着急人.常常引得全班哄堂大笑.我立即制止同学们的大笑,并安慰窘迫的小宇：“没关系,加油！”
他在整个班级学生群中显得特别沉默．同学们不愿跟他交往,还有几个调皮的男生喜欢捉弄、欺负他,所以他更自闭、不合群,学习上兴趣不大,最主要是学习习惯差且比较懒惰,作业马虎潦草,经常不交作业.口算训练上他胡乱编写得数,以便应付检查.
二、孩子自闭的原因
我从前任班主任处了解到,小宇很小的时候妈妈就不管,常常被锁在屋里,有些自闭.该入学了,他奶奶带着他找了很多学校,都不要他人学.这次能人学,是给前任班主任承诺只算旁听生,这才顺利入学了.一年多了,小宇没参加过正规统考.
我接班后,第一次开家长会,遇见了小宇爸爸,高高大大挺帅气.会后,我留下小宇的爸爸,并与之长谈,进一步了解小宇成长的过程：小宇爸爸跑车,时常不在家,小宇妈妈不耐寂寞,不顾孩子,后来,小宇妈妈干脆抛下小宇离家出走了.可怜的小宇只好跟着年迈的奶奶生活.小宇爸爸说到激动时竟然泪光闪闪,我也感动不已,我思索片刻说道：“小宇爸爸,这一切都不是小宇的错,这是我们成人的错给小宇带来如此大的伤害.作为家长,欠孩子太多了！”“是是是,我有责任！”小宇爸爸连连点头.
三、教师、家长携手弥补孩子缺失的爱
教育不能放弃任何孩子,爱是教育的源头,陪伴每一位学生快乐成长是教师的基本职责.教师与家长必须携手弥补小宇缺失的爱,坚持努力让小宇感受爱,学会爱,回到人群中来,树立自信、健康起来.
再次到小宇家,我诚恳地对小宇爸爸说：“你甘心让孩子永远当旁听生？！”
小宇爸爸苦涩地摇摇头说：“我也是无奈,当然不甘心呀！”
“我也不甘心我的学生永远旁听啊！”
“高老师,太好了,但孩子已经这样了,还来得及吗？”
“那你从现在开始补偿孩子,就来得及.”
他急迫道：“怎么补呀？”
我说：“你每天抽出时间陪孩子,跟他说话,给他讲故事,陪他写作业,陪他做运动,教他做家务等等.一定要坚持,会有效果的,我在学校也设法帮助他,咱们一起努力！加油！”
从此,我的课堂更加关注小宇,遇到简单问题,就提问他,让他体验成功的喜悦.鼓励他多说话,且要求同学们给他加油,渐渐地小宇会举手发言了,尽管有时发音还不准,语句组织有些凌乱,说的不是很到位,但我的引领下,同学都能报以掌声.
课间我经常找小宇聊天,问他在家的生活情况,他会得意地说：“爸爸好！爸爸讲好多故事！”
一天小宇竟然跑来告诉我：“老师,我会洗碗了！”
我竖起大拇指激动地说：“小宇真棒,小宇长大了！”
我看着小宇充满成就感的面庞,心想“爱,不会晚的,教育不会晚的！”
眨眼两年多了,我又与小宇爸爸交流过多次,不断鼓励小宇爸爸：“你的改变有成效,孩子进步了,加油！！”
小宇爸爸也欣慰地说：“孩子在努力成长,我会坚持的.”
现在五年级了,小宇还是我班最高最胖的,但同学们都愿意跟他玩了,跑步训练时他总是最后一名,但他每次都坚持跑完行程,绝不躲懒.作业也是认认真真每天坚持写、坚持背诵.期末统考也能达到90分了.成绩提高只是一方面,小宇快乐、自信地和同学玩在一起,与小伙伴一起健康成长,这才是我最欣慰的.
结语：
小宇的转变,使我感到,在当今,处在社会最底层的父母整天忙于生计,无暇顾及孩子的教育,更有不负责任的年轻父母,只顾个人感情不顾孩子的成长,面对“缺失家庭关爱”的孩子,教师应与家长携手弥补孩子欠缺的爱,要想教育好学生,首先得唤醒家长的责任感,其次教给家长家庭教育的具体方法,教师与家长共同努力,引导孩子走出心理困境.
总之,只要教师与家长共同努力,坚定信心,科学教育,这些迟开的花朵在明媚的阳光下必将开得更加绚丽,更加灿烂.
作者简介：高丽,1964年4月出生,女,汉族,籍贯,江苏,现供职于新疆乌鲁木齐市第四十中学,1999年评聘为小教高级数学教师,今年教五年级数学,兼任学校工会主席.曾担任学校德育主任12年；班主任18年.
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