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小学现奇葩数学题:爷爷比爸爸大123岁

“小明今年8 岁,爸爸的年龄是明明的3 倍,爷爷的年龄是爸爸年龄的6 倍多3 岁,爸爸、爷爷今年各多少岁?”2015 年11 月3 日上午,江苏宿迁网友李先生在网上发布了这样一道数学题,虽然答案很简单,但算出的结果却让网友不禁感慨:“生物老师看到后该哭了!”

据了解,李先生的儿子在宿迁市区某小学读三年级.11 月1 日晚,李先生在检查儿子家庭作业时看到了这道数学题,虽然题目不难,但自己算了一下小明爸爸和爷爷的年龄后却“晕了”:“爸爸的年龄是小明的3 倍,即24 岁;爷爷年龄是爸爸的6 倍多3 岁即147 岁!”“难道小明的爸爸15 岁就结了婚,老爷子120 多岁高龄才生下小明的爸爸?”这样的结果让李先生哭笑不得.

教师既要授业,也要传道

“师者,所以传道受业解惑也.”这是韩愈在其名篇《师说》中对教师的作用所做的经典且权威的表述.宿迁的这位数学教师之所以会命出这道神题,首先源于其缺乏敬业精神.教师担负着传道授业解惑之重任,故而要非常敬业,要极其慎重地对待每一次备课与上课、每一次作业与批改,每一次辅导与谈话,不能满足于做一天和尚撞一天钟.要知道,若教师“昏昏”就难以让学生“昭昭”,严重一点儿说,会误人子弟.其次,源于其专业素养不高.只要稍稍想一想,就不难发现该数学题有多荒唐,可这位数学教师偏偏就没有及时发现自己的错误,最终整出地球人都知道的大笑话,如此专业素养真的让人不敢恭维.

命题上出现的瑕疵,其实也是一次教学事故.更重要的是,随着其在网络上的迅速传播,这一教学事故已经演变为民众关注度较高的公共事件,人们会议论教师群体,会议论中国的基础教育.让教师成为社会所信赖和尊敬的人,需要每一个教师的敬业勤勉、勇于创新.每一个教师都要树立这样的理念:教师不是简单的职业,而是崇高的事业.

“奇葩数学题”折射常识教育缺失

从表面上看,“奇葩数学题”似乎是出题人的无意和疏忽,但也从一个侧面,反映了我们当前常识教育的缺失.客观而言,数学教育并不是单纯的公式、计算以及结果的正确与否,同时也是对学生综合素质的培养.数学问题很多时候都是和生活密切相关的,生活中的很多问题都包含着数学因素.从这个意义上讲,数学教育既要考量数学专业知识,同时也要考量常识.

爷爷比爸爸大123 岁,这个答案在数学上成立;可对于生活来说,这个答案毫无疑问是错误的.为什么会出现这样的“奇葩数学题”?究其原因,是我们当前的数学教育是为考试服务的,而不是为生活服务的.数学老师的课只对数学负责,而常识课应交给社会老师、自然老师去教.从某种意义上讲,我们现在的孩子真正欠缺的不是五花八门的特长学习,而是常识.学校如此,家庭也是如此.如此“奇葩数学题”,还是及时纠正为好.

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