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基于典型调查的新疆大学生村官工作满意度状况与
摘 要：近年来,在大学生就业难和农村人才紧缺的双重矛盾不断加剧的情况下,国家积极贯彻落实大学生村官计划,引导和鼓励高校毕业生面向广大农村到基层就业,充实农村基层干部队伍,储备农村科学技术人才,以期实现双赢.与此同时,大学生村官这个新生群体越来越受到众多学者的关注.随着大学生村官计划的实施,大学生村官对工作满意度普遍不高的问题在社会上引起了高度重视.因此,对大学生村官的工作满意度进行研究极具研究价值,也可为今后新疆自治区制定相关的大学生村官制度及政策提供可行性的借鉴.
关键词：工作满意度；大学生村官；影响因素；新疆
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）47-0082-02
一、研究背景
“三农”问题是党国务院一直以来都高度重视的热点问题.近年来,国家出台了一系列加快社会主义新农村建设的政策,但是基层人才缺乏的局面仍然没有明显改善.为了激励和促使大学生深入基层,服务基层,锻炼自我,确保大学生村官能够“下得去、待得住、流得动、干得好”,组织部相继出台了一系列的优惠政策.在2009年下发了《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》的文件,在2010年一号文件中又再次强调建立实现这一目标的长效机制.
二、研究意义
理论意义.本文在已有的研究基础之上进一步分析影响新疆大学生村官工作满意度的各方面因素.根据相关文献,目前国内学者从宏观角度研究大学生村官问题的比较多,比如公共政策领域的大学生村官计划问题.但是,在微观角度,对大学生村官工作满意度的研究较少,而且一些研究缺乏理论依据.因此,本研究以新疆农业大学2010届—2013届毕业生大学生村官为例,对新疆大学生村官工作满意度进行实地研究,分析影响他们工作满意度的相关因素,为西北地区大学生村官工作满意度的相关研究提供一个新的研究案例,也可为相关方面的研究提供理论参考.
三、研究目的
通过调查和分析新疆农业大学大学生村官的工作满意度现状,找出大学生村官工作满意度现状中主要存在哪些方面的问题,然后找出工作满意度的主要影响因素并深入剖析,在此基础上,再结合相关理论为有效提升大学生村官工作满意度以及完善大学生村官政策提出相应的对策建议,主要包括以下三点：第一,在问卷调查基础上分析大学生村官的工作状况.
第二,从国家政策因素、社会因素、个人因素三方面分析研究影响大学生村官工作满意度的因素.
第三,为相关政府部门提高大学生村官的工作满意度,更好地做出吸引、留住大学生人才方面的决策,提出行之有效的相关对策建议.
四、研究方法
本文采用文献研究法、问卷调查法、统计分析法等社会学研究方法,并结合实地走访对大学生村官工作满意度进行分析.首先,通过文献研究的方法对工作满意度相关理论进行研究,找到论文的研究框架.然后,采用问卷调查法调查分析大学生村官工作满意度现状.最后,运用统计分析法对新疆农业大学大学生村官工作满意度现状的问卷调查数据进行描述性统计分析,研究影响大学生村官满意度的内、外在因素.
五、新疆大学生村官整体概况
新疆是我国西部重要地区,自2008年开始实施“大学生村官”政策.新疆大学生村官对新疆自治区基层干部素质的提高、工作方法的改进和社会主义新农村的建设发挥了积极的影响.自2008年以来新疆在岗大学生村官的数量已经达到8000多人,其中有52人为选调生,将近284人进入到新疆公务员行列中,有43人成为乡镇科级别领导干部,1419人成为企事业单位人员,262人成为乡镇科级后备干部.其中有5000多人进入所在村的“两委”班子,111人担任村民委员会主任,117人担任村支书.大学生村官力量在新疆自治区基层工作中发挥了重要的积极性作用.
与较早开展了大学生村官工作的省份相比,新疆大学生村官政策起步较晚,发展时间较短.由于对政策的具体实施还存在不完善,以及一些客观环境的限制,新疆大学生村官在吸引人才、留住人才,以及大学生村官未来的发展等方面存在一定的问题.但新疆的大学生村官工作也可发挥后发优势,充分借鉴其他地区的先进经验和教训,将其他地区的经验教训与新疆实际相结合,促进新疆大学生村官工作的开展.
关于大学生村官工作满意度及影响因素的研究.陈丹（2011）对湖北省大学生村官的工作满意度及其影响因素进行了研究,把影响因素主要分为个人因素、家庭因素和社会因素三种.徐菊霞（2012）对江苏省大学生村官工作满意度的影响因素进行了研究,指出上级对待他们的方式、发挥自身能力的工作机会、该工作的晋升机会、意见建议被采纳机会、从工作中所得的成就是工作满意度的显著影响因素.经卫国、姚本先（2016）指出大学生村官自我概念及择业焦虑处于中等偏上水平,而工作满意度处于中等偏下水平.王中江（2017）采用问卷调查的方式获取实证数据,然后通过构建Cox比例风险模型分析了引起大学生村官流失的影响因素.对工作满意度的激励机制方面的研究.徐艳晴（2009）、曾国平（2010）、唐洁尘（2010）等开展了大学生村官对其工作满意度激励机制方面的研究.基于激励理论,针对目前大学生村官的工作满意度现状,提出应当加强大学生村官服务保障机制的建设,同时应该实行多元化激励制度,如：环境激励制度、绩效激励制度、薪酬待遇激励制度、职业晋升激励制度等.进一步调动大学生村官扎根农村的积极性和工作热情.
从国内外的研究进展可以看出,目前大多研究对大学生村官工作满意度的研究区域过于片面,缺乏有针对性的研究.尤其对西北地区大学生村官工作满意度的研究比较少,所以本文主要选择了西北典型的多民族聚居的新疆维吾尔自治区作为研究区域,进行实地走访调研,以2010—2013届新疆农业大学毕业生村官为例,通过发放问卷调查的形式,分析目前新疆大学生村官工作满意度的现状,针对现状中存在的问题,给出合理化建议,为进一步促进新疆自治区新农村建设提供理论借鉴.
在国家政策方面,在调查中发现,目前在新疆的大学生村官中,对自己所服务的基层的生活环境、工作时间、工作地点、工资待遇等问题的满意度差异比较大,又缺乏政策方针对大学生村官职业发展与规划的可持续引导.社会因素方面,新疆区域的安全因素、工作生活区域内的便利性程度、购房压力等都会影响大学生村官的工作满意度.就大学生村官的个人认识而言,入职初期,大部分大学生都有要扎根基层、为基层服务的意识,即使觉得当大学生村官是为了以后铺路,也有在基层干出一番事业的决心；但由于其自身对服务基层的理念认识不够深入,对“村官”本身的工作职能也不是很清楚,导致了比较大的落差,也有很多畏难情绪.大学生村官应该固牢自己扎根基层的决心,敢于克服困难,勇于开拓创新,勇于改善环境,不能畏首畏尾,惧怕困难.
大学生村官论文范文结:
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