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高校二手物品交易市场现状分析与推广策略以陕西科技大学为例
摘 要:目前,高校二手物品交易环境复杂、市场秩序混乱,暂无统一的监管平台引导交易的顺利进行.解决这些问题,应通过建立高校校内二手物品交易平台实体,使买卖信息线上线下同步化,增强市场透明度,还可通过校方加强监管力度、完善校内二手物品交易制度,以促进高校二手物品市场的蓬勃有序发展.
关键词:大学生二手物品交易
一、高校二手物品交易现状
当今社会,随着经济发展与人们消费水平的提高,消费形式多样化,导致人们购买的商品得不到百分之百的利用,从而导致了二手产品的出现；随着互联网的发展,各大电商也加入了对于二手市场的争夺,阿里的力推“闲鱼”,赶集力推“转转”,京东力推“拍拍二手”,纷纷准备占领市场.大学生作为社会上无经济收入,因其消费意识弱、理财能力低,容易受到产品诱惑而进行非理智的购买行为,导致出现大量闲置物品；另一方面,大学生思想开放,对新鲜事物接受能力较强,对网络的适应能力强,并且对环保理念十分接受与支持,导致在线上与线下的二手物品交易中,大学生成为了主力军.
二、研究结果
（一）研究对象及方法
本项目研究过程中,研究小组在陕西科技大学采取线上问卷调研、线下发放问卷、校内走访、文献查阅、举办跳蚤市场活动等方式发放问卷.发放线上电子问卷800份,线下纸质问卷400份,共计1200份,有效回收1184份,有效回收率为为98.67%.
（二）大学生对二手物品的交易意愿
调研数据显示,有71.2%的学生有过二手物品交易经历,他们中认为二手物品节约资源、便宜实惠的达到了70%以上,认为二手物品性价比高、可满足短期需求的超过50%,认为二手物品来源可靠的占到了45.6%.数据还显示,二手物品交易几乎全部成功的占34.7%,约有一半成功的有40.6%,只有一小部分成功的则占24.7%.而在不成功的二手物品交易中,对不满意的占54.8%,认为实物与描述不符的占32.9%,认为卖家态度不好的有12.3%.
此外仍有28.8%的在校生没有或不愿意进行二手物品交易,他们中有42.6%的人认为二手物品的质量难以判定,有33.5%的人任务交易效率无法保证,有15.8%的人担心二手物品交易会存在诈骗等安全隐患,有4.4%的人认为二手物品种类有限,而有3.7%的人则难以接受二手商品.
（三）影响大学生二手物品交易的因素
调查问卷一方面反映出,大学生在进行二手物品交易时最看重的因素依次排序为：商品质量（57.58%）、（47.44%）、来源（35.56%）以及售后（30.02%）.可以看出大学生对二手物品的质量最为看重,其次二手商品与原商品的对比也是十分重要的因素.大多数同学表示会“视二手商品的新旧程度”判断该二手商品的目前定价是否合理.
三、高校二手物品交易现存问题
（一）交易环境繁杂,没有统一的交易平台
网上交易平台虽然产品较多,但现阶段网上交易平台仍处于初步的占领市场阶段,相关商家的竞争导致了市场的混乱.且商家的线上交易平台只负责搭建信息平台,而对于商品的质量及信息并不做监管.学生在不同的交易平台中,对于信息的取得十分困难,难以做到货比三家.
（二）市场秩序混乱,缺乏统一引导
目前针对学校二手市场交易学校相关部门没有明确的管理机构,同时也缺乏实际的管理制度进行监督及完善,尤其针对贴吧、等网络社群的二手市场无法进行合理有效的监管.学校里各种形式的二手交易平台十分隐蔽,大都是因为同学根据创新创业热情而兴起,但在校大学生商业思维缺乏以及对市场规则的不熟悉,导致商品交换出现随意性,同时忽略了二手商品的质量和二手市场的安全性和规范性.
四、对策与建议
（一）建立实体交易平台,线上与线下同步
在校内建立实体的二手交易市场.由相关组织建立校内二手交易平台,取缔由同学自发组织的二手交易市场,实现市场从无到有的转化.并在建立的基础上,完善市场内部与外部的制度.市场的内部管理制度应做到合理,符合本校的实际发展情况；市场的外部管理制度,则针对二手交易市场的相关问题,进行管理与引导,制度化管理将有利于学生的市场经济意识,有利于二手交易市场的稳定与健康发展.
（二）完善制度管理,加强学校监管力度
制度化的管理可以让二手市场在复杂化的市场经济中稳定发展,并增强了二手物品购买者的安全心理.建议学校设立由学生组成的相关学生组织,对于市场结构进行合理优化,对校园二手市场的交易情况、交易信息、商品信息进行宣传,从而减少校园地区差异带来的不便,加强与邻校的平台联系,促进资源共享,为校外二手物品交易平台的搭建建立一定基础,从而使得校园二手交易市场健康良性发展.
市场现状论文范文结:
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