有关中医药大学论文范文集 与中医药大学开展手绘POP课程教学实践方面硕士毕业论文范文

本论文主要论述了中医药大学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

中医药大学开展手绘POP课程教学实践

摘 要为培养具有良好艺术素养的医药人才, 我校开设了“手绘POP 海报设计”课程,为校内选修课.内容涵盖手绘字体书写、色彩搭配、Q 版插画、海报,并融合中医元素及中国传统文化.本课程因内容新颖,受到了全校各专业同学的欢迎,经过学习,显著提高了学生的美术水平、动手能力、人文艺术素养和职业发展能力.

关键词中医药大学手绘POP 教学

李岚清副总理曾指出:“美育不仅是人类认识世界、改造世界的重要手段,也是实现人类自身美化、完善人格塑造的重要途径.在各项教育中,都应高度重视美育,都应把提高学生素质作为主要目标.”可见,艺术教育在培养人、改造人方面具有不可替代的作用,对提高大学生的人文艺术素养和职业发展能力具有十分重要的作用[1].

基于此,我校开设了“手绘POP 海报设计”这门艺术及广告创意类课程.旨在提高学生的艺术设计能力、动手能力、团队协作能力、审美修养,丰富学生的课余生活,培养具有创新素质和开创型个性的医药人才.

1 手绘POP 简介

POP 是英文“point of purchase”的缩写,意为“购买点广告”.凡是应用于商场,提供有关商品信息,促使商品得以成功销售出去的所有广告、宣传品,都可以称为POP 广告.而手绘POP 就是“handwriting point of purchase”,是指徒手亲自书写出来的文字和图案[2].手绘POP 具有较强的生命力和亲和力.在校园内,受到了广大青年学生的欢迎.POP 广告逐渐风靡于大学校园,以其轻松、活泼的表现手法把校园的青春气息淋漓尽致地展现出来,美化了校园.为高校校园文化建设增添了活力,是一个学校精神风貌的重要体现,是高校校园必不可少的宣传媒介[3].大学生受教育程度高,易于接受新鲜事物.在“手绘POP 海报设计”课程创建初期,笔者就亲手绘制了几幅海报作品,贴在校园的宣传栏内,由于这些海报色彩鲜艳,插画夸张幽默,动感十足,迅速吸引了同学们的注意,调动了学生的学习兴趣.他们非常愿意将这种艺术形式应用于中医中药的学习生活中,“手绘POP 海报设计”这门课程在我校已连续开设两期,期期学生爆满,广受同学们的欢迎.

2 课程目标与任务

“手绘POP 海报设计”这门课程教学方法包括理论教学和实践教学两个方面.采用的方式为上半堂教师讲授,下半堂学生创作.

课程详尽介绍POP 字体的设计和应用, 另一部分主体内容是海报制作,包括POP 海报的基本理论与实践,海报样式及制作技巧,手绘插图等.课程设计不仅介绍字体,版式,颜色之间的搭配,且把现代感十足的时尚插画与POP 有机地结合在一起,其表现形式夸张幽默,色彩强烈,并且教授学生把感情融入到作品中去,使得制作的海报不仅仅是一种广告,而且是一件精美的艺术品.大学生受教育程度高,思维比较活跃,经手绘培训后创作广告的风格也比较新颖、独特,符合学生的个性化发展需求.通过本门课程的学习,可以提高学生的美术水平,提高学生的动手能力,制作海报的过程也是创作的过程,可以提升学生的创造力、广告创意能力和团队协作能力.同时能够丰富医学生的课余生活,培养情操.

3 美术字教学

“手绘POP 海报设计”课程的主体内容之一就是教授学生书写一手漂亮的美术字.

美术字是学习手绘广告字体的基本功.课堂上分别从运笔方法、独体字、左右结构、上下结构、半包围、全包围几个模块向学生讲授.现今的美术字体也有一定的书法性,中国书法是一门古老的汉字的书写艺术,从甲骨文、石鼓文、金文钟鼎文演变而为大篆、小篆、隶书,至于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等的定型,书法一直散发着巨大的艺术魅力.美术字体也是基于汉字书写的,因此也具有一定的书法性[4].学生在学习不同结构的黑体字时,对于书法美学的用笔、汉字间架结构以及章法都会有一定的了解,对提升学生的书写水平有一定帮助.

为了将手绘POP 这门艺术与中医中药完美结合,提高手绘艺术的实用性,课堂上,笔者采用用黑体字书写小柴胡汤方歌的方法,向同学展示手绘艺术与中医药结合的实例.一方面,可以教授学生黑体字书写技巧,另一方面,学生可以对小柴胡汤的剂型、功效、主治、配伍有更深入的了解.学生在练习书写整首方歌的同时,也可以了解到中国书法的用笔、结字、章法等相关知识.

4 Q版插画

在课前发布的调查问卷中,81 名同学中有52 名同学希望学习Q 版插画,占比64.2%.

插画是POP 海报形成广告风格和吸引视觉的重要元素,可以营造幽默、活泼的氛围.在课堂上,以男性或女性人物形象为主向学生讲授.主要介绍人物的身体比例、面部五官比例(三庭五眼)、人物表情、人物造型、配色等美学知识,开拓学生的视野.临近母亲节,课堂上鼓励同学根据母亲的体貌特征,为妈妈绘制一幅Q 版插画,作为礼物送给自己的妈妈.同时,结合中国古代文化,从西方的母亲节,讲到中国的孝道,讲授儒家思想的“尊尊”和“亲亲”.通过这种方式,让同学把对父母的感恩之情融入到作品当中,增强的作品的感染力,对于学生来讲也是接受一次中国传统文化的教育.

5 结语

经过学习后,学生的手绘水平可达到3 个教学目标,即:书写一手漂亮的美术字、绘制结构合理的插图、学会海报制作技巧.通过课程反馈显示,学生100%认为这门课程提高了他们的绘画水平和审美水平.学生上交的结课作品多种多样,专门为母亲节或父亲节创作的作品较多,表明课上的传统文化教育初见成效;还有桑菊饮和白虎汤的宣传海报,和学习的方剂内容相结合,表明学生已注重手绘艺术和中医中药的紧密联系;“90 后”学生的思维较活跃,上交的作品或文艺或时尚,还会与时下的电子商务相结合;还有护理学院的同学为护士节创作的海报、教师节海报……在评判这些作品的同时,对于教师也是一次提升,可以借此了解学生的兴趣、爱好和精彩的创意,并将此应用于下一轮的授课当中,是一次不错的教学相长的机会.

在今后的教学中,将把启发学生的创意思维作为首要目标.在校内举办“中医药杯”手绘大赛,鼓励学生将学到的技能应用到实践中去.努力培养具有创新意识、良好艺术素养的医药人才.

中医药大学论文范文结:

关于中医药大学方面的论文题目、论文提纲、中医药大学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

1、大学物理杂志

2、大学论文题目

3、大学物理论文2000字

4、大学心理学论文

5、大学生涯规划论文

6、大学心理论文