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会计技能竞赛对高职院校会计专业教学的影响

摘要现目前,我国社会与企业对于会计教学提出了更高的要求,从而让高职院校会计教学所培养出的人才不仅是具有深厚的理论基础知识,而且还具有较高的实践能力.

所以,高职院校会计技能竞赛可以说是会计专业实践中最为重要的一个方面,其主要目的在于充分地提升会计专业学生的实践能力,让学生能够更加适合企业和社会的需求.

本文主要分析了会计技能竞赛对于会计专业教学的影响,从而提出了怎样在高职院校会计技能竞赛下,更好地提升高职院校会计专业教学的效果.

关键词会计技能竞赛高职院校会计教学

1 会计技能竞赛对高职院校会计教学的影响

会计技能竞赛的基础主要是在高职院校会计教学的环境之下成长起来的,与此同时,会计技能竞赛也会对高职院校会计专业教学产生非常大的影响.因此,通过相关调查和分析我们可以得知,会计技能竞赛对高职院校会计专业教学的影响主要体现在以下几个方面：

1.1 会计技能竞赛对高职院校会计专业教学思想理念的影响

会计技能竞赛对高职院校会计专业教学的思想理念形成也是起到了非常重要的促进作用,其主要表现在下面几个方面：第一,高职院校中会计技能竞赛能够让高职会计专业教学不断的接触新的技术,在会计技能竞赛期间,一般都会采用会计专业行业有关的最新技术,这样就能够充分地让学生不断地去追求对新技术新理论知识的学习和运用,在一定程度上也促进了我国高职院校会计专业教学不断地为学生提供更好的教学条件以及教学环境等.第二,高职院校会计技能竞赛能够为学生充分选择有关的参赛选题,在选题上主要是能够针对现代化企业的业务进行处与分析,这也是要求我国高职院校会计专业学生能够在教学过程中,更好地以企业业务项目来作为教学题材,能够让学生从一个会计项目中,锻炼学生的综合能力,让其能够具备协同合作,业务拓展,沟通交流等能力.

1.2 会计技能竞赛能够让我国高职院校会计专业教学目标变得更为清晰

在某种程度上,会计技能竞赛让我国高职院校会计专业教学的教学目标变得更为清晰,更为明确,其中主要的原因是：第一,我国会计技能竞赛所设立的主要目的是为了能够提升会计学生的实际操作能力,所以高职院校会计技能竞赛的成功设立,是能够有效地促进高职院校会计专业教学更加明确其目标以及清晰地认识到了学生在实际操作技能中的重要性,在一定程度上是能够很好地调整自身的教学目标,逐渐将高职院校会计专业实践教学摆放在更为重要的位置上.第二,会计技能竞赛的主要内容是依照现代化企业或者是当今社会对于会计专业人才要求进行规定的,与此同时,高职院校中会计技能竞赛其中一个目的也是为了能够让现代化企业选拔出适合自身企业的优秀会计人才,因此,会计技能竞赛的选题内容能够更好地体现出现代化企业对于会计人才的相关要求,所以会计技能竞赛能够在某种程度上指导出高职院校会计专业教学的目标设立.

1.3 会计技能竞赛对于高职院校中会计专业教学队伍的影响

会计技能竞赛不仅能够充分考查会计专业学生的实践操作能力,而且也对相关老师的教学指导能力提出了更高的要求.因此,会计技能竞赛对会计专业教学队伍也产生了非常大的影响.其影响主要是表现在下面两点：第一,对于参加会计技能竞赛的会计专业学生来说,通过会计技能竞赛能够获得更多的知识收获,与此同时还能认识到自身的缺陷和不足之处；在参加会计技能竞赛的指导教师来说,通过会计技能竞赛能够让教师更好地看待自身的不足,能够提升自己的整体综合能力,所以会计技能竞赛能够让我国会计专业教师队伍的教学能力以及实践能力都有所提升,这对于教学质量也是非常大的帮助.第二,会计技能竞赛的比赛内容所要涉及的知识非常广泛,比如会计工作主流的先进技术,会计专业教学的教学新内容以及关于会计的最新规章制度等.与此同时,会计技能竞赛都是要求学生能够将自己所学的知识内容进行完整的发挥并运用在实践当中,并且还需要具有一定程度的创新能力,然而对于在实践操作过程中所需要运用到的知识内容,也是需要相关老师告知学生,所以,会计专业教师在这方面自身必须要有过硬的理论知识和实践操作能力以及教学能力,这样才能在某些方面可以给予学生更好的会计知识指导.

2 会计技能竞赛促使高职院校会计专业教学的相关思考

通过上述分析得知,会计技能竞赛是对于高职院校会计专业教学都起到了非常重要的影响作用,对于高职院校会计专业教学的方式以及教师队伍的教学质量和水平都起到了有效的促进作用.因此,我们可以以会计技能竞赛为基础,更好地去提升高职院校会计专业教学实践教学的水平,所以,我们可以做好下面几点来提升其教学质量.

2.1 突出会计专业教学实践的重要性

会计技能竞赛和告知院校会计的考试方式是不同的,其更加侧重对于学生所运用的知识能力的相关考查,与此同时,对于学生自身的实践能力也是有一定程度的扩展与启发的.所以,在高职院校的会计专业教学当中,是需要不断的去突出实践教学的重要程度,所以,我们需要做到下面几点来对其进行分析：第一,会计专业技能竞赛是高职院校与部分企业一起举办的,这种形式的合作是能够给予高职院校会计专业教学一定启示的,也是可以通过这种方法让高职院校会计专业和校外企业能够更深入的合作,在某种程度上能够给学生提供更优质的实习场所,不断去提升会计专业学生的实践能力.第二,会计专业教学自身是对于学生的实践能力有着非常多的考查,然而会计专业学生的实践能力不仅来源于学生对理论知识的基础,还来源于学生对会计专业知识的充分掌握和运用能力,所以,我们需要在高职院校会计专业教学过程中不断去突出实践教学的重要程度.只有充分突出会计专业教学实践性的作用,才能让其重要性得以重视,从而在一定程度上能够提高其教学质量.

2.2 充分参考会计技能竞赛内容调整高职院校会计的相关教学内容

会计技能竞赛一般是由高职院校与校外企业联合举办的,这对于会计专业学生的实践能力进行综合性的竞赛项目,因此,为了能够更好地提升高职院校会计教学水平,可以充分利用会计技能竞赛当中的竞赛知识内容,然后不断调整高职院校中会计专业教学的教学内容,所以,我们要想参考会计技能竞赛内容的调整是要做到下面几点：第一,高职院校会计专业教学内容是需要具有整体的特性性质,在会计专业学生参加技能竞赛的过程中,是对会计专业体素质和综合能力的判定.所以,在高职院校会计专业教学当中,会计专业教学应该具有整体性的相关特征,还要对学生的综合能力进行全面的提升和培养,这样才能更好地去促进高职院校会计专业教学水平的整体提升.第二,会计技能竞赛的内容都是校外企业对于会计专业学生的主要要求,与此同时也是提升高职院校会计教学应该给予的相关教学内容,因此,为了能够更好地提升高职院校会计专业教学的水平,我们还可以参考会计技能竞赛的相关内容,这样能够更好地调整高职院校会计专业的教学内容,也为参考会计技能竞赛内容调整做出了正确的决策,能够在一定程度上提升高职院校会计专业教学的效果.

2.3 会计技能竞赛能够有效的推动会计专业教学改革

会计技能竞赛是按照会计行业标准,结合企业实际设计而形成的,其集成了行业最新的相关制度标准.把会计技能竞赛的技术标准连接在整个会计专业教学实践能力和理论基础培养过程中,能够有效地引导和优化改革会计专业教学方案,从而去开启会计知识体系向工作过程的转变,让其能够充分实现以会计职业实践为主的改变,要充分让会计技能竞赛要求人物的驱动以及行动为导向的理实一体化会计专业教学模式成为主体,充分构件项目课程和会计教学任务引导的新型会计专业教学模式,并结合会计技能竞赛要求调整完善该会计专业教学计划,从而推动实践专业教学的质量.让会计技能竞赛能够有效地推动会计专业教学.

2.4 提升会计专业教师的整体水平

会计专业教师是作为会计技能竞赛的指导老师,是需要承担来自专业知识领域的压力与技能竞赛指导期间的心理压力.伴随着我国高职院校的会计技能竞赛选题的日益困难,就会需要会计技能竞赛的指导老师要不断去更新自身的专业水平能力,要求其掌握最新的会计知识内容.有效提升会计专业教师水平需要做到下面两点：第一,会计技能竞赛对学生的综合能力进行相关的考查,其中包含了学生各方面,对老师教学起到的作用,这对于学生学习的质量在进行考核期间,应该充分采取多种形式的考核,在某种程度上能够让学生认识到自身的不足从而去改善.第二,不仅要提升会计专业教学教师的教学水平,还要不断地提升教师的实践水平,从而让会计专业教师能在理论基础给予学生指导,还能在实践能力以及综合素质等方面给予学生全方位的指导,从而让高职院校会计专业教师教学水平不断提升,在某种程度上能够促进高职院校和校外企业的发展.

3 结语

总而言之,有效地认识到高职院校会计技能竞赛对会计专业教学的意义,正是技能竞赛中的不足之处,可以有效加快其专业教学思路的发展.提高会计技能竞赛高职院校会计专业教学,能够让我国高职院校和校外企业都得到发展,在一定程度上能够让会计专业人才更加适应现代化企业的需求.

会计专业论文范文结:

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