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一脉相连，上下贯通
【技巧点拨】
一、话题要统一
在写作过程中,我们所写的每一句话或者是每一段话都要紧紧围绕一个话题,这样语意才能更加顺畅.这里的话题,就如同一个句子中的主语,在表述过程中,最好不要改变话题.否则,语言会缺乏连贯性.下面是陶铸《松树的风格》片段：
我对松树怀有敬意的更重要原因,却是它那种自我牺牲精神.你看,松树的叶子可以榨油,松树的干是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料；松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料；松树的根与枝又是很好的燃料.更不用说在夏天它自己用枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在绿阴如盖下休憩；在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的道路.总之一句话,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步.
片段旨在歌颂松树的自我牺牲精神.第一句总提对松树的自我牺牲精神怀有敬意,第二、三句分述它为人类献身的具体表现,最后一句总结.每一句话围绕这个统一的话题展开,语意连贯、自然.
二、角度要一致
一般情况下,在叙述某一件事或描写事物时,一定要有一个明确的角度.比如时间角度、空间角度和人称角度等.因此,在几个意思密切关联的几个句子或一个复句中,表述的角度前后要一致,这样才能做到语言连贯.如吴伯萧《歌声》片段：露天会场.西边是黑黝黝的群山.东边是流水汤汤的延河,隔河是清凉山.南边是隐隐约约的古城和城上的女墙.北边是一条路,沿了延河,蜿蜒过蓝家坪,狄青牢,直通去三边的阳关大道.
片段以“露天会场”为中心展开,分别写了西边、东边、南边和北边的景色,角度一致,语言清晰而连贯.
三、顺序要合理
在写作时,要结合材料的特征和表达内容的需要进行选择,还要按照合理的顺序进行安排,要做到言之有序.同时,句与句、段与段之间也要言之有序,如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.如赵树理《小二黑结婚》片段：
刘家峧有两个神仙,邻近各村无人不晓：一个是前庄上的二诸葛,一个是后庄上的三仙姑.二诸葛原来叫刘修德,当年做过生意,抬手动脚都要论一论阴阳八卦,看一看黄道黑道.三仙姑是后庄于福的老婆,每月初一十五要顶着红布摇摇摆摆装扮天神.
这段话是按总分顺序安排的,第一句先总说小说中的两个迷信人物,二三句则紧承这个总说分别介绍,构成意思并列的两小层,思路清楚,语言连贯.
四、语境要和谐
写文章,前后文务必做到情景相宜,事理相符.特别是写景状物类的文章,要充分考虑语言环境的因素,进而分析景物的特点.如景物的动与静、远与近,色彩的浓与淡、明与暗,视角的高与低、俯与仰等,都必须做到和谐一致.如鲁迅《雪》片段：
但是,朔方的花在纷飞之后,却永远如粉如沙,他们决不粘连,撒在屋上、地上、枯草上,就是这样.屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热.别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿烂地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁.
上述片段,作者写朔方的雪,先总括朔方雪的特质：“永远如粉如沙,决不黏连.”然后,运用比喻的修辞方法,生动地描写它升腾、奋飞的情状,表现了它锐不可当的气势.这样,情景相宜,真切表达出对朔方雪的热烈而又深沉的赞美之情.
五、衔接要紧密
要做到语言连贯,一定要注意语言的衔接和前后呼应.也就是说,上下文衔接要紧密,比如议论文或说明文的文段往往开宗明义,以领起全文或全段；篇末或段尾简括总结,重申主旨.据此对于首尾的选择应着眼于具有提挈或收束作用的句子.同时,在内容上还要相互呼应.如文中提出问题,后面一定要做出回答.如程应峰《狼的思维》首尾部分：
开头：物竞天择,适者生存.狼族拥有非比寻常的特质和超强的生存力,因此在危险恶劣的环境中生存繁衍了百万年.狼的生存智慧和处世哲学,是值得人类借鉴的.
结尾：具有狼的智慧,狼的血性,狼的勇敢,狼的果断,能忍受苦楚的人,一定会拥有成功的契机.命运女神也许会往你的痛处下手,但狼性思维会教你盯住目标,将一切艰难困苦置之度外,踩在脚下.
文章开头,作者开门见山,指出“狼的生存智慧和处世哲学,是值得人类借鉴的”.结尾,作者总结全文,再次点明文章主旨.
六、过渡要自然
行文过程中,无论是记叙、描写,还是说明、议论,都免不了要进行过渡.如果过渡不自然,文章结构就会显得生硬.因此,要想结构流畅、紧凑,过渡非常重要.当文章上下文之间出现较大的跨越时,比如从写一件事转到另一件事,从正面论证转到反面论证,就要运用相应的词语、句子,甚至一个段落进行过渡.如舒婷《在那颗星子下》片段：
母校的门口是一条笔直的柏油马路,两旁凤凰木夹荫.夏天,海风捋下许多花瓣,让人不忍一步步踩下.我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中.
我哭过、恼过,在学校的合唱队领唱过,在恶作剧之后笑得喘不过气来.等我进入中年回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响.
初一年级,我们有那么多学科,只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的,有11门课.当然,包括体育和周会.仅那个崩开线的大书包,就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重.我私下又加了10门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道,究竟是把读书当玩了,还是把玩当作了读书.
片段中,作者通过“却有一件小事,像一只小铃,轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响”这句话,巧妙过渡到初一时,师生之间故事的叙述和描写.
【学生佳作】
节日
应梦露
又一个春节即将来到.这个春节对于我来说,是非同寻常的.因为它是我成为初中生以后的第二个寒假.我长大了,不想再像顽童那样,“吃喝玩乐”了.我要过一个充实的、有意义的春节,让它真正地属于我.
春节中要做的第一件大事,就是要把我的新浪博客地加以完善.平时上课,时间紧张,作业繁重,总是抽不出过多的时间.寒假期间,我每天在完成学习任务之余,要在博客上更新一篇文章,或者是我亲笔写的随笔,记录我在寒假里的所见所闻所感；或者是我摘抄的名篇名段、逸闻趣事,和广大网友共享.同时,我也要经常到一些名家博客上转一转,时不时地和他们交流几句.
到奶奶家过年,是我在春节中要做的又一件大事.小时候,我是和奶奶一起生活的.奶奶非常疼我,每次我到她家,她都会给我做很多好吃的.实际上,我已不再是小孩子了,对于吃和玩已经不像以前那么迷恋了.但是,我仍然喜欢在奶奶家,因为我喜欢被那种浓浓的亲情包围着的感觉.虽然奶奶家的条件不是太好,没有空调,但睡在奶奶身边,躺在暖暖的被窝里,心头始终是暖烘烘的.奶奶对我的宠爱,就如同炕头火炉上熊熊燃烧的火焰.
春节固然吃的好,玩得也很开心,但我不能忘记学习.每天,我至少用三个小时的时间完成寒假作业,复习数学和英语；用一个小时进行写作训练；用两个小时阅读名著,古今中外兼而有之,如吴承恩的《西游记》,施耐庵的《水浒传》,高尔基的《童年》等.
你看,我的春节生活这样度过是不是很有意义呢？
点评：
本文无论从内容上,还是从写法上,都可以说是不可多得的.其亮点表现在以下两个方面：一、内容充实,思想积极健康.小作者真实而生动地叙写了自己的寒假生活,文中所写的两件事,具体而又不失简洁,有力地表达了自己内心的快乐和感恩之情.二、语言连贯生动,亲切自然,如话家常一般,娓娓道来.三、过渡自然,照应紧密.第二、三、四三段的开头分别写道：“第一件大事”“又一件大事”“但我不能忘记学习”等,这样能更好地引起下文的叙述和描写,衔接自然紧密.
一脉相连论文范文结:
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