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高校自主招生:一场另类高考

文,郑天虹、王莹等

日前,全国试点本科自主招生的高校已全部公布2017年招生方案,报名工作基本结束.2017年试点自主招生的高校仍然是90所,其中77所面向全国招生,13所面向本省(区市)招生,招生人数不超过试点高校招生总数的5%,约16000人,与2016年基本相当.

虽然高校自招涉及的学生数量与全国高考考生总体数量相比是一个很小的数字,但因其导向代表未来高校的招生趋势,每年都会引起社会广泛关注.

有的高校现场直播考试

从目前公布的各高校2017年自主招生方案看,公平规范是各高校严防死守的底线.在2016年《教育部关于进一步加强高校自主招生信息公开和监督管理工作的意见》基础上,各试点高校制定的考核程序更加严格,坚决杜绝.

在初审阶段,不少高校可能会“刷”掉一半申请者.东北大学学生处副处长李海雄说,去年学校收到4000份申请,经初审1796名学生获得考试资格.为确保初审的公平公正,整个过程在学校纪委全程监督下进行,学校制定了严格的评审流程和标准,采用计算机网上评审系统,由80余位专家教授、招生组组长等构成的专家组经过至少两轮封闭式审核,对学生各方面的素质和潜质作出准确评估,最终初审出考生名单.

面试环节则更加严格.复旦大学招办主任丁光宏说,目前,每场面试安排了300多个教授参加,5个教授面试一个学生.教授和学生入场后,手机就被工作人员保管或者留在场外,完全与外界隔绝信息.而且,哪个学生由哪些教授面试是现场随机抽签决定,教授的分组在招考期间每天也会变化.

据浙江招考部门介绍,浙江部分高校的自主招生不仅做到考生、考官、考场随机抽签决定,考试过程全程录像、全程监控,有的高校还实行了考试现场直播.

记者登录试点高校网站发现,有关自主招生公开公示的信息包括:招生简章、初审入围名单、最终获得资格名单等,历年通过自招的考生姓名、性别、所在中学、生源地、面试成绩和报考学科大类都可在网上查询到.多元选拔,不是“掐尖”

教育部高等教育司有关负责人说,高校自主招生要选拔的是具有“学科特长和创新潜质”的学生.这个制度设计的初衷是想招那些在某个单科或领域有特长,但学习成绩可能不是特别拔尖的学生.

据记者了解,前几年高校自主招生主要以竞赛为抓手来选拔“优才”,瞄准的是竞赛生.这几年,开始结合学校的特色在选才上有所拓展.

2017年,清华大学要求报考人文科学类的考生,要熟悉甚至能背诵国学经典典籍,其人文科学实验班需要有较好的国学基础.

李海雄说,随着2017年上海、浙江两地迎来新高考,各高校将更加重视综合素质评价.2017年东北大学的自主招生考试将丰富完善考生资料,考生的学业水平考试成绩、平时在校成绩、综合素质评价等相关信息,都将在自主招生面试时一并提供给评委.

南方科技大学连续5年采用基于高考的“综合评价录取”模式招收本科生.该校招生办主任赵红军说,报考南科大的学生,其高考成绩只占60%,学校自主招生笔试面试占30%,另10%除考查学生平时成绩,2017年首次纳入了创新实践、学科特长、艺体素养、社会责任、思想品德等方面的内容.

像南科大这类进行自主招生探索的高校,在全国越来越多.据这些高校的调查显示,经自主招生录取的学生,在学业、科研、创新、组织管理等方面潜力普遍比较突出.

来自县级中学的学生凤毛麟角

为增加农村学生上重点大学的机会,教育部规定,自主招生试点高校要组织相关学科专家认真审核考生提交的申请材料,在保证生源质量基础上,向中西部地区、农村地区的申请考生适当倾斜.

南方某所知名高校校长说,这些年来教育部推动实施的专项计划,国家及地方重点大学向农村及贫困学生定向招生的政策,让农村及贫困学生入读重点大学的数量也在逐年增加.

不过,记者查看部分高校近年来获得自招资格的学生名单,发现多数学生来自一、二线城市的重点中学,来自县级中学的学生凤毛麟角.

一位曾参与自主招生面试的高校教授说,在自主招生面试中表现突出的学生,绝大多数拥有良好的家庭背景.他们中不少人小小年纪就游历过许多国家,眼界开阔,英文水平相当高.至少掌握一两门才艺,家里甚至从小就请名师一对一辅导.

广东河源龙川的一名县城中学老师说,要通过高校自主招生考试,需要孩子从小进行素质培养.城里的孩子有条件、有财力上各种培训班,贫困乡镇的孩子根本没有培训班可以上,去个图书馆都要跑到县城,只能靠拼命做题提高分数.

还有一些学生家长质疑,自主招生设置的报考门槛不仅有“拼爹拼娘”之嫌,还为留下空间.一位曾主管高校招生的副校长透露,有的考生凭发表论文获得自主招生考试资格,到了面试现场却讲不清论文阐述的内容i有的学生凭信息化技术竞赛获奖取得资格,现场却不会操作计算机.这些特长其实是家长代劳的.

对此,东北大学2017年取消了“发明专利”的报名条件,并首次要求发表了学术论文的考生提交10分钟成果陈述视频.一些高校也在面试环节强化了提问审查.

自主招生考试仍需向高考学习

专家认为,自主招生是高校改革发展的方向.各高校应改变原有体制下长期依赖统一命题、划分数线的录取模式.但并不是说自主招生考试和传统高考是互相对立的,二者应取长补短,互相促进.

近日,北京大学中国教育财政科学研究所研究员卢晓东在接受采访时表示:自主招生考试采用的“怪题”“偏题”更有助于考察学生综合素质.

必须承认,部分学校的自主招生题目的确给人耳目一新之感,如复旦大学某年出过“《西游记》中有多少妖怪”的试题,更让观者拍手称奇.与高考试题的最大不同在于,此类试题很少有标准答案,甚至连大概的答案范围也没有,它们考察的并非具体知识点,而是考生临场运用知识的能力.因而此类题目反映了大学教育同中学教育的根本差异,即前者重视学生自觉联想、主动学习的能力,后者更重视培养学生对固定知识点的识记.如果高中教育的目的就是为未来的大学学习做准备,显然自主招生考试更为合理,这也是越来越多高校愿意采取自主招生形式录取新生的原因.

不过,我们也必须看到,自主招生考试在实践中存在不少问题.

首先,广受赞誉的“怪题…偏题”虽常给人醍醐灌顶之感,但真正能考察学生能力的毕竟少之又少.所谓“综合素质”只是相对模糊的概念,不同学科对学生的素质要求并不相同,甚至同一学科不同任课教师对其理解也存在差异,严格地说,世上并无精确考核学生潜在素质的方式.为区别于以考察具体知识点为主要形式的高考,许多院校剑走偏锋,将“怪题…偏题”变成了哗众取宠、不知所云的东西,这就事与愿违了.近些年来,受自主招生考试影响,高考中主观题比重越来越大,不过为了保证公平,高考依然以客观题为主要考察形式.自主招生考试似乎有意与此种传统划清界限.可正如同大学教育不能同中学教育截然分开一样,自主招生考试也必须符合一般的

考试选拔规范,即在考核方式、范围上必须事先有大略清晰的界定,知道通过具体的考题,考察 学生哪方面的知识和素养,一些学校的自主招生题目之所以屡遭诟病,就是因为它们没有清晰的自我认知,盲目求偏、求怪.

作为选拔人才的竞争方式,除了出题意旨必须清晰外,考试的公平、透明也相当重要.

不久前,中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2018人进行的一项调查显示,39. 2%的受访者认为自主招生减少了教育不公,42. 2%的受访者认为加大了.40. 0%的受访者认为自主招生减轻了考生压力,31.6%的受访者认为增加了.56. 1%的受访者希望自主招生过程更加公开透明.各大院校在挖空心思发明新颖的考题前,需多听听考生意见,做好流程、细节上的公开、透明工作.

如果说高考需要从自主招生考试中汲取营养,那么,自主招生考试在现阶段更需向高考多多学习,二者不是非此即彼的关系,它们相辅相成,正可各取所需.(资料来源:《瞭望东方周刊》、《南方日报》)

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