一个淡定的表情相关专科开题报告范文 和沉淀自己,给自己一个淡定的表情类专科开题报告范文

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沉淀自己,给自己一个淡定的表情

朋友经营第二职业,做得风生水起,捞得盆满钵满.这时候,我坐不住了.智商、人脉、资金都差不多,养家养房之外,我了无结余.票子、房子、车子,朋友一样都不少.令我羡慕嫉妒恨,我心开始浮起来了.

人好比汤圆,只有加热至沸腾,才可能浮起来.升官的,发财的,不停地身边为我加热,烧得我心浮起来.飘飘然,像一只风筝,时而浮,时而沉.每当走进教室,我就想这40分钟,朋友又赚了多少钱;每当迈出教室,我就想找个最能体现价值的好去处.这样心猿意马的日子折腾了我好久好久.

没有等出来的辉煌,只有走出去的灿烂.但那一亩三分田依然“羁绊”着双脚,使我寸步难行.割舍不下与教育结下的不解缘,割舍不下与学生师生情.尽管尝试离教出走,但是精彩的世界裹挟着无奈向我袭来.小别学校,我折返教坛.”骨干的现实狠狠抽我一耳光,浮躁的“心气儿”被扎了一个孔,使我这个被热空气吹大的气球,沉沉地摔在地底下.

潜下心来教书,静下心来育人.身为人类灵魂工程师,自己的灵魂就像浮云一样,漂浮不定,怎样才能安放好学生心灵.有个无声的语音无时不刻提醒我:沉淀自己,给自己一个淡定的表情.

沉淀自己,我给自己浮躁的心拴上三块铁,教书、读书、涂鸦.铁了心教好书,这是安身立命之本.虽然身边充斥着“不愿教、不会教、不乐教”的“三不”教师,但是我尽力尽早摆脱负能量的束缚、跟踪.每天循环着“上好1节课,改好5篇文,练好1篇字,谈好1颗心”的“四个一工程”.捧着一颗心来,不带半根草去.把心稳稳地钉在教书育人上,尽管不会带来半根草,但是童心尚能沉静飘逸的心.这项堪称育人灵魂的工程更使我感受到,太阳下最光辉的职业的分量和重量足以摆平我浮躁的心.

铁了心要读书.清空名利,让位读书. “山间竹笋嘴尖皮厚腹中空,墙上芦苇头重脚轻根底浅.”一个教书匠就得铸造工匠精神,一个好工匠就得扑下身子,潜心修炼,才能远离山间竹笋和墙上芦苇.读书是教书匠修炼的终南捷径,一头扎进群书中,像一个饥饿者汲取对自己和对学生的稀缺营养.一本教育名著够我饱餐一周,一篇教学札记够我品读一天.随着知识更新和课改进程加速,我不得不常常浏览教育教学报刊,时刻瞄准前沿信息,及时输入,快速输出.久之,吐故纳新,才勉强跟上了现代化教育的步伐.

铁了心要涂鸦.有人疑惑:鸦有什么涂的,还不如抠几圈,兴许还会赢千儿八百.可涂鸦出来的拙作,差不多的都会难产而死.难道让家长和学生戳我脊梁骨骂:老师跟赌棍有什么差别?馆里混脸熟,桌上混饭吃.输了,垂头丧气;赢了,欢天喜地.一颗躁动的心老是着不了陆,任凭输赢进出账.涂鸦,赚不了多少银子,但它是一笔只赚不赔的小生意.有时候,一篇拙作拿到两三百稿费,五脏六腑就充溢着喜气;有时候,一个闪念被键盘定格在屏上,别提有多高兴.一篇小文偶遇《今日头条》,被同事转发,我为这“一支笔”自豪.在我怂恿下,孩子们也信笔涂鸦,不少学生习作在各地发表,我给自己打了一个满分:我比一般语文老师又多了一样本事.

沉淀自己,给自己一个淡定的表情.别念着“教书穷,穷教书”的咒语,哭丧着脸,像一个深宫怨妇.沉淀自己,像沉淀淀粉一样,落定的只有一口缸,如果频繁游走多口缸,淀粉常常浮于水面.在教书育人这口缸里,我用教书、读书、涂鸦来加快自己沉淀.沉淀自己,不妨发扬“棒棒精神”,沉下身子,负重前行、爬坡越坎、敢于担当、不负重托.因为我们手中拖起的是明天的太阳,沉下身子,才能从地底下汲取力量,翻越名利这个坎儿,肩扛家长“望子成龙”的嘱托,朝着太阳升起的地方奔去!

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